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期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

gxjybb@126.com

0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    构建民族地区中职学校美育模式的研究

    王娟
    81-84页
    查看更多>>摘要：本文针对当前民族地区部分中职生因美育缺失带来的人文素养较低、自信心不足、缺乏审美品位、缺少民族情结和爱国情怀等问题,论述构建民族地区中职学校美育模式的重要意义,提出凸显"五美一体"构建中职特色美育体系、三方联动促进共建美育积累的经验、"内掘外引"加强美育优质师资团队建设等创新民族地区中职学校美育模式的策略.

    美育模式民族地区中职学校

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    中华体育精神融入运动员学生语文课程教学的研究与实践

    莫霞
    85-87页
    查看更多>>摘要：本文基于中华体育精神融入运动员学生语文课程教学的必要性和实践价值,以广西职工体育运动技术学校为例,阐述中华体育精神融入运动员学生语文课程教学的实践路径:在语文课堂教学过程中自然融入、在语文课外活动中以实践形式融入和在语文课外阅读校本读本中融入等.

    中华体育精神运动员学生中职语文

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    新课标背景下中职专业基础英语教学创新

    肖瑞芬
    88-90页
    查看更多>>摘要：本文以汽车商务专业基础英语教学为例,论述新课标背景下中职专业基础英语教学的途径,包括基于专业特点精心编排教学内容、开展活动导向教学、重视实践应用突出职业教育特点、运用信息技术开展网络课程教学和微课教学,以及实施多元化评价等.

    新课标中职汽车商务专业专业基础英语

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    南方少数民族特色民歌进校园的途径探索

    申志颖
    91-93页
    查看更多>>摘要：本文分析南方少数民族特色民歌的分类、特征及其进校园的重要意义,探讨南方少数民族特色民歌进校园的有效途径,提出重视校本课程的科学规划、做好校本教学资源的编写、重视教师队伍建设、加强与当地高校合作共建等具体做法,旨在促进南方少数民族特色民歌的传承,提升学生的文化素养.

    南方少数民族特色民歌民歌进校园教学途径

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    中职幼儿保育专业人才培养路径探讨

    蒋继玲
    94-96页
    查看更多>>摘要：本文针对部分幼儿园保育员专业性不强、素质水平不高,以及部分中职学校保育专业人才培养存在专业理论知识薄弱、师资水平参差不齐等问题,论述中职幼儿保育专业人才培养的策略:在"1+X"职业技能证书制度背景下,通过健全专业课程体系、丰富课堂教学形式、完善园校合作共育机制等,提升幼儿保育专业学生的职业素养,培育适合幼儿保育岗位需求的应用型人才,提高幼儿保育专业人才的培养质量.

    幼儿保育专业保育员中职学校

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    例谈高中议论文写作的润色方法

    徐燕
    97-99页
    查看更多>>摘要：本文针对高中生议论文写作中普遍存在的语言表达平直、干枯的问题,提出运用引入故事、创设意象、列举现象、巧用移就等方法展开形象说理;通过锻造短句、对偶排比、引用名言、设问反问等技巧增强文势以及练写句群等方法对议论文写作语言进行润色,以提高高中生议论文写作水平.

    高中语文议论文写作润色方法

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    在高中数学教学中以问题驱动促进学生深度思考的方法探析

    钟俳
    100-102页
    查看更多>>摘要：本文论述在高中数学教学中以问题驱动促进学生深度思考的途径,提出预设问题、优化追问、自主质疑、借错发问等做法,组织学生进入问题探索环节,让学生在深度思考和广泛互动中启动数学思维,深化学科认知.

    高中数学问题驱动深度思考

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    高一数学高效课堂的构建策略探究

    李艳玲
    103-106页
    查看更多>>摘要：本文论述打造高效的高一数学课堂的途径,提出以下教学建议:关注初高中教学的衔接,实现学习方法平稳过渡;以问题驱动的形式推动教学,提高课堂效率;重视数学概念的生成,培养学生思维能力;多措并举让学生养成良好学习习惯等.

    高效课堂初高中衔接问题驱动概念教学学习习惯

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    过程性写作在普通高中英语教学中的应用——以人教版选修7 Unit 2 Robots为例

    谢攀峰
    107-110页
    查看更多>>摘要：本文针对高中学生在英语写作中常出现的离题、偏题、逻辑混乱、语法错误频出、遗漏要点或中式思维严重等问题,论述运用过程性写作教学法,通过写前、写中、修改和润色四个步骤循序渐进,有效地促进英语写作教学,提高英语教学质量和学生的综合能力.

    过程性写作高中英语写作教学

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    现代信息技术在高中英语写作教学中的应用——以人教版必修1 Unit 1 A Letter of Suggestions为例

    李淑华郑正秋
    111-114页
    查看更多>>摘要：本文基于现代信息技术与学科教学融合加深的背景,分析信息技术与英语写作教学融合的优势及问题所在,提出借助现代信息技术创设情境、运用现代信息技术构建教学素材库、利用现代信息技术改革高中英语写作教学评价方式等策略,并以人教版英语教材必修1 Unit 1 A Letter of Suggestions为例,对现代信息技术在高中英语写作教学中的应用进行深入分析.

    信息技术高中英语写作教学

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