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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    新时代大学生革命精神认同的现实问题与提升路径

    戴世琴
    38-43页
    查看更多>>摘要：本文论述新时代大学生革命精神认同的现实问题,建议通过激发大学生革命精神认同的内生动力、提升革命精神代言队伍的综合素养、对错误社会思潮和西方资本主义意识形态进行批判与治理、优化网络生态空间环境等路径提升大学生革命精神认同,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断、取之不竭的动力.

    新时代大学生革命精神认同

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    思想政治教育融入高职商科创新创业课程的实践路径探索

    邓慧敏
    44-49页
    查看更多>>摘要：本文以广西国际商务职业技术学院的《大学生创新创业教育》课程为例,分析思想政治教育融入高职商科创新创业课程的必要性以及现状,提出"一二三四五"创新型人才培养路径,即"一个中心",以学生成长成才为中心;"两个根本",坚持育德、修技并重;"三色培养",坚持以职业为底色、以创业为本色、以思政为红色;"四信引领",以"信仰、信念、信心、信用"为价值引领;"五个保证体系",学校"五重"标准体系、课程"五度"标准体系、教师"五特"标准体系、实践教学"五级进阶"体系、学生"五到"标准体系.

    创新创业课程思想政治教育高职商科专业

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    多元需求背景下高职学生思政课获得感提升路径探究

    李梦华
    50-52页
    查看更多>>摘要：本文阐述学生思政课获得感内涵,分析高职学生思政课获得感生成及提升逻辑,提出多元需求背景下高职院校应该通过"教"与"学"联动,提升学生知识层面的获得感;"内"与"外"结合,提升学生思想及能力层面的获得感;"动"与"静"互补,提升学生行为层面的获得感.

    多元需求高职院校思政课获得感

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    "互联网+"时代高职高专思想政治理论课混合式教学研究

    李良虎
    53-56页
    查看更多>>摘要：本文分析"互联网+"时代高职高专思想政治理论课教学现状及发展趋势,阐释"互联网+"时代混合式教学的基本内涵及应用价值,提出"互联网+"时代高职高专思想政治理论课混合式教学的策略:依托互联网平台,突出学生的主体地位;线上线下相结合,拓展思想政治理论课的教学空间;联动课前、课中和课后三环节,延长思想政治理论课的教学时间;融合自学、互学、展学、导学四方法,丰富思想政治理论课的学习方式;优化教学主体、内容、资源、载体、模式五要素,提升思想政治理论课的教学效果.

    互联网+思想政治理论课混合式教学

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    高校金融工程专业人才思想政治教育创新研究——以中国—东盟友好合作下广西高校金融工程人才培养为视角

    贾清显马秀明王利
    57-60页
    查看更多>>摘要：本文基于中国—东盟友好合作对金融工程专业人才培养的要求,分析高校金融工程专业人才培养中思想政治教育的不足之处,提出创新策略:以就业为导向,完善金融工程专业思想政治课程体系;从中国—东盟友好合作发展实际出发,探索金融工程专业课程思政新模式;挖掘校外教育资源,拓宽高校思想政治教育的发展空间.

    中国—东盟广西高校思想政治教育金融工程

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    高校公共体育课开展课程思政同向育人探讨

    罗心宇胡勇卿
    61-63页
    查看更多>>摘要：本文阐述在高校公共体育课中开展课程思政同向育人工作的意义,分析目前高校公共体育课教学中存在的问题,论述高校公共体育课开展课程思政同向育人的措施,即深入挖掘公共体育课中的思政教育资源、强化体育实践教育、创新公共体育课中的教育方法、构建多元化高校公共体育课评价体系,以提升学生综合体育能力、发挥体育课程思政同向育人作用、促进大学生全面发展.

    高校公共体育课课程思政同向育人

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    高职院校学生层面内部质量保证体系的建设研究——以梧州职业学院为例

    银翠姣唐梅
    64-68,83页
    查看更多>>摘要：本文以梧州职业学院为例,从诊改工作机制、队伍建设、组织保障、体制建设等方面论述高职院校学生层面内部质量保证体系的建设策略:紧扣建设目标生成质量螺旋、紧抓队伍建设优化组织保障、紧跟发展步伐完善体制建设、紧盯实时动态把握过程预警,培养具有坚定的爱党爱国理想信念、全面发展、有创新意识和终身学习意识的复合型技术技能人才.

    高职院校学生层面质量保证体系建设

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    "双高计划"建设背景下高职院校二级学院绩效管理问题及对策

    沈斌
    69-71,75页
    查看更多>>摘要：本文阐述"双高计划"绩效管理的特征,以部分"双高计划"建设学校为例,分析其二级学院绩效管理中存在的问题,并提出解决"双高计划"绩效管理存在问题的对策:明确考核主体,缩短考核周期;加强绩效管理团队人才培养,加大绩效实施人才储备;加强绩效沟通和反馈;加大绩效管理培训力度,合理运用绩效结果.

    双高计划二级学院绩效管理专业带头人

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    产教融合背景下高职院校混合所有制二级学院建设实践与思考

    梁小流蒙先攀杨青
    72-75页
    查看更多>>摘要：本文论述产教融合背景下高职院校混合所有制二级学院建设路径:在国家推进职业教育产教融合的政策背景下,校企共建混合所有制二级学院,并制订校企合作理事会章程,构建学校、二级学院、专业三级管理运行制度,形成"专业共建、基础共建、人才共育、就业共管、订单培养"的紧密型合作办学机制.

    产教融合混合所有制二级学院订单班

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    疫情防控常态化背景下广西高职院校旅游类专业顶岗实习质量提升策略

    范朋
    76-79页
    查看更多>>摘要：本文对新冠肺炎疫情防控常态化背景下广西高职院校旅游类专业顶岗实习的现状及出现的问题进行分析,针对新问题提出应完善协议内容、补充疫情特殊条款权责、优化顶岗实习地域空间布局、重点区域选派指导教师驻点服务、完善顶岗实习企业遴选标准、健全顶岗实习激励制度等对策,以提高疫情防控常态化背景下广西高职院校旅游类专业学生顶岗实习的质量.

    疫情防控高职院校旅游类专业顶岗实习

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