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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    高校教师工作坊传承与创新非遗的实践探究——以广西幼专非遗嘹歌教师工作坊为例

    杨春锋
    89-91,111页
    查看更多>>摘要：非遗作为亟需保护的中华优秀传统文化,需要高校去传承与创新.广西幼专依托嘹歌地缘优势,以高校教师工作坊为平台,联通校内外资源,建立"1+N"嘹歌工作坊运行机制和"一核多点"的校、政、企一体化非遗艺术传承与创新机制,形成内外结合的"研、练、演、赛、创"一体化的人才培养模式,以传承和创新嘹歌,培养嘹歌人才.

    非遗嘹歌教师工作坊传承与创新

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    大学生心理危机类型及干预策略探究

    丁凌陈金波杜德健
    92-96页
    查看更多>>摘要：当代大学生是较易出现心理危机的社会群体之一.大学生心理危机可分为适应正常型、轻微适应不良型、严重适应不良型、紧急事件型、高风险型五种类型,可采用哀伤辅导模式、认知模式、平衡模式、支持和干预技术模式、心理社会转变模式、社会资源工程模式、整合干预模式等进行危机干预.高校应根据具体情况,灵活采用心理危机干预模式,从心理危机的预防、判别、处理、后期管理和持续追踪等环节入手开展大学生心理危机干预,以有效预防和及时处理大学生心理危机事件,保障大学生的心理健康和生命安全.

    大学生心理危机干预策略

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    "00后"大学生对三线建设廉洁文化的认知现状调查与对策分析——以S高校为例

    何悦陈忠钰
    97-101页
    查看更多>>摘要：党中央高度重视廉洁文化建设,强调反对腐败、建设廉洁政治是我们党一贯坚持的鲜明政治立场,是党自我革命必须长期抓好的重大政治任务.为此,本研究选取S高校"00后"大学生作为研究对象,了解与分析"00"后群体对三线建设廉洁文化的认知现状,有针对性地提出传承三线建设廉洁文化的对策,以促进三线建设廉洁文化的创造性转化与创新性发展.

    "00后"大学生三线建设廉洁文化现状调查对策分析

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    新时代商科高职院校劳动教育实践基地建设路径

    张海涛李志鸿
    102-106页
    查看更多>>摘要：劳动教育实践基地对培养高职院校学生的劳动素养、实践能力和创新精神具有重要作用.当前,商科高职院校劳动教育实践基地存在布局欠佳、设备设施老旧、管理模式单一、课程设计不够系统、师资队伍缺量乏质、政企校协同机制不畅等问题,为实现全面发展,商科高职院校可从优化基地布局、升级设备设施、创新管理模式、完善课程设计、加强师资建设、建立政企校协同机制、挖掘文化资源等方面入手解决以上问题,从而建设符合新时代商科高职院校劳动教育特点的实践基地,为社会培养更多高素质的商科人才.

    商科高职院校劳动教育实践基地

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    《广西教育》(高等教育版)征稿启事

    广西教育杂志社
    106页
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    全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设的探索——以桂林理工大学为例

    杨呈永余秀康程建林陶雁羽...
    107-111页
    查看更多>>摘要：伴随大数据、互联网等信息技术的发展,高校教育信息化变革迎来新的机遇与挑战.智慧教学是教育数字化转型中的重要一环,具有非常大的作用.针对智慧教学存在的问题,桂林理工大学实施全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设,通过数据驱动、深度融合、服务精准等途径实现了智慧教学,为同类院校建设全场景数据驱动一体化智慧教学平台提供参考.

    数据驱动一体化智慧教学平台智慧教学

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    东盟在桂高职金融学专业留学生培养的路径探究

    董格羽
    112-115页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"建设背景下,广西高职院校统筹规划,拓宽金融类专业留学生培养路径,大力推进金融类专业留学生培养,力求为广西金融领域的对外交流与开发提供后备力量.目前,东盟在桂高职金融类专业留学生培养取得一定成效,但也存在着培养规模较小、金融学专业设置不够科学等问题.为此,广西高职院校应优化东盟在桂高职金融学专业留学生的培养路径,通过塑造"广西品牌"、多维度扩大引入规模、整合专业资源、科学设置课程、突出政府主导、不断优化具有广西特色的培育体系、加强校企合作、促进产教一体化等举措,提高东盟在桂高职金融学专业留学生的培养质量.

    中文+职业技能"一带一路"金融类专业留学生

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    基于专业国际化认证的跨境电商人才培养探究——以广西国际商务职业技术学院为例

    吕欣蓉李彬
    116-120页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化与跨境电商的迅猛发展,跨境电商行业的人才缺口逐渐扩大,对人才的综合素质要求更高,尤其是能够适应国际市场环境、具备国际视野与跨文化沟通能力的综合型应用人才.基于此,广西国际商务职业技术学院通过开展专业国际认证,探究国际化跨境电商人才培养,从专业、教学、考核与师生四个层面实施国际化跨境电商人才培养对策:重构专业人才培养方案以培育学生持续发展能力、修订专业课程教学标准以保障学习成果中心地位、完善专业课程评价体系以明确成果考核映射关系、树立批判思维教学理念以提升学生的核心素养,为跨境电商企业提供更多的人才资源.

    专业国际化跨境电商人才培养国际认证

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    广西村落文化传播人才培养实践探索——以南宁职业技术学院为例

    俸云
    121-125页
    查看更多>>摘要：村落文化是一代代村民在生产生活中融合时代发展而形成的文化样态,是中华优秀传统文化的重要组成部分.为了更好地传播广西村落文化,需要加大村落文化传播人才培养力度.课题组在分析广西村落文化传播主体的基础上,明确广西村落文化传播人才培养的重点是非职业传播主体,特别是大学生和农民群体,并依托南宁职业技术学院的专业优势围绕解决村落文化传播人才培养问题开展了系列实践,在优化融媒课程体系上下功夫,通过"课程+实践""兴趣+技能""校内+校外""学校+企业"等途径,提高学生村落文化传播技能、培养传播村落文化的乡村网络达人、提高学生服务乡村振兴的能力,以提高村落文化传播人才培养质量.

    村落文化传播人才培养乡村振兴

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    数字化背景下广播电视编导专业人才胜任力培育策略

    谭韵
    126-129页
    查看更多>>摘要：数字化时代的到来,使得广播电视的制作和传播方式发生了巨大的变化,也对广播电视编导专业人才提出了新的要求和挑战.在此背景下,如何培养广播电视编导人才,成了当前广播电视教育事业的重要课题.文章探讨数字化背景下广播电视编导专业人才的胜任力及其培养策略,提出优化教学、完善教学管理、重视校企合作等具体策略,以期为广播电视编导专业人才的培养提供新的思路和方法.

    数字化广播电视编导专业胜任力

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