首页期刊导航|广西教育
期刊信息/Journal information
广西教育
广西教育

月刊

0450-9889

gxiya@126.com

0771-5322109 5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    潜心治教 匠心育才

    欧阳群壮
    1页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高考英语阅读理解试题对高阶思维的考查及教学启示——以2021年至2024年全国英语高考卷(广西使用)阅读理解试题为例

    冯亮
    4-9,31页
    查看更多>>摘要：中华人民共和国教育部考试中心在《2021年高考英语全国卷试题评析》中指出,各套(高考)试卷精选语篇,精心设计试题,提高考查高阶思维能力试题的比例.高阶思维是思维发展的高级阶段,是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力.本文对2021年至2024年全国英语高考卷(广西使用)阅读理解试题进行统计,并从辨识与分类、分析与推断、概括与建构、批判与创新等方面分析试题的命题逻辑与设计思路.高中英语教师在教学中应模仿高考真题的设问思路,引导学生结合自身经历深入思考语篇内容,鼓励学生创造性地运用在阅读理解试题中习得的语言知识,进而实现阅读能力、语言技能和高阶思维能力的同步发展.

    高考英语阅读理解高阶思维思维品质

      原文链接:
    • 万方数据

    职业教育优秀微课个案研究及其对提升微课创作质量的启示——以"五分钟读懂血常规化验单"为例

    陆国军郑小军
    10-13页
    查看更多>>摘要："五分钟读懂血常规化验单"是国家开放大学五分钟课程网数万个微课中评分高、点击量大的优秀微课之一.该作品既具有短小精悍等微课共性,又具备个性特点,对提升微课创作质量具有重要的启发和借鉴价值.文章从选题与创意、内容框架与用时安排、教学过程、脚本设计、媒体设计等方面剖析"五分钟读懂血常规化验单"微课,阐述该微课对提升微课创作质量的五点启示,即根据知识链设计问题链,实现问题导向;从"教师中心"转化为"学习者中心";尽可能做到有温度地释疑解惑,加强微课情感化设计;加强脚本设计与脚本研究,从经验感觉走向精准量化;通过个案研究总结共性规律,促进教师专业发展.

    个案研究微课创作血常规化验单老年护理

      原文链接:
    • 万方数据

    "组团式"教育帮扶背景下县域中职教师科研现状及提升策略

    王金生
    14-17页
    查看更多>>摘要：基于广西三所县域中职学校的调研数据,课题组深入分析中职教师的科研现状,针对教师科研学习机会有限、科研时间不足、科研成果质量有待提高的问题,提出构建科研学习共同体、优化科研学习课程内容、加强科研管理等改进措施,以提升县域中职教师的科研能力和效率.

    县域中职教师教育科研学习共同体"组团式"教育帮扶

      原文链接:
    • 万方数据

    中职学校"三元三阶三能"牛娘戏传承人才培养模式探究

    李巧
    18-22页
    查看更多>>摘要：中职学校"三元三阶三能"牛娘戏传承人才培养模式强调学校、企业和行业三者之间的紧密互动与合作关系,通过设定不同的学习阶段和培养目标,促使学生具备德行、技艺、创新等核心能力.岑溪中专将非遗牛娘戏引入本校音乐表演专业教学,通过构建"三元三阶三能"牛娘戏传承人才培养模式,建设了政府、学校、地方剧团三位一体协同育人平台,实施"基础→实践→拓展"三阶段分层递进培养模式,进一步培养学生的德行、技艺、创新三项核心能力,有效解决本土非遗牛娘戏传承和本校音乐表演人才培养困境的问题,更好地推进中职音乐表演专业的教学改革和牛娘戏技艺的有效传承.

    牛娘戏非遗传承"三元三阶三能"中职学校

      原文链接:
    • 万方数据

    征稿启事

    《广西教育》编辑部
    22页
      原文链接:
    • 万方数据

    红色文化资源在中职思想政治课教学中的运用研究——以柳州红色文化为例

    匡礼
    23-27页
    查看更多>>摘要：中职思政教师应充分挖掘当地红色文化资源的育人价值,在课程中用好红色资源、守好红色根脉、弘扬红色精神.针对中职思想政治课教学存在对红色文化资源的应用重视不足、红色文化育人方式有待加强、红色文化实践教育实效不佳等困境,教师应采取梳理红色文化资源、讲好红色革命故事、创新红色教育形式、创建红色文化空间、开展红色拓展活动等教学策略,以充分发挥地方红色文化资源的铸魂育人功能,提升中职思政课程的教学效果.

    中职思想政治课柳州红色文化时代价值家国情怀教育

      原文链接:
    • 万方数据

    总体国家安全观视域下广西沿海船舶企业中职学历员工思想政治教育实践探索

    潘凝何夏玲
    28-31页
    查看更多>>摘要：在海洋强国战略背景下,海洋数据的用途愈加广泛.海洋数据涉及国家海洋安全和权益、海洋核心技术秘密以及海洋科研数据信息等.针对部分广西沿海船舶企业存在思政教育未纳入员工职业学习教育课程、针对中职学历员工的教育课程课时少、缺少专职思政教育人员、教育措施与方式单一、学习制度落实不到位等问题,应采取加强校企协作,促进思政教育引领产教融合;增加思政教育课时,优化思政教育课程;加强师资队伍建设,提升专业教育水平;拓展深化教育内容,丰富教育形式;发挥员工主体作用,确保学习制度落实到位等举措,提高企业中职学历员工思政教育水平.

    总体国家安全观沿海船舶企业思想政治教育中职学历职工教育

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    提升高中思想政治课亲和力的教学策略

    蒋向东
    32-35页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课是高中学生思想政治教育的主渠道和主阵地.部分高中思想政治课教师因专业素养不足、教学方式单一、教学内容未联系学生生活实际等原因,导致高中思想政治课的课堂亲和力不足,未能有效激发学生的学习兴趣.高中思想政治课教师应提高专业素养,增强思政课感召力;创新教学手段,增加思政课吸引力;创设议题情境,增强思政课认同感,从而不断提升高中思想政治课的思想引领力、政治认同力、教育感染力.

    高中思想政治课亲和力教师专业素养

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于"游园+"模式的心理健康教育探索

    蒋涛
    36-39,57页
    查看更多>>摘要：在高中心理健康教育中实施"游园+"模式,将游园活动融入心理健康教育,可以培养学生良好的心理素质,提高他们的自我认知能力、情绪管理能力和人际交往能力.教师基于"游园+"模式的理论框架,结合积极心理学、体验式学习和环境心理学的理论,实施包括情境创设、互动体验、反思分享、跟踪评估、资源整合和持续推广等六个步骤的教学流程,通过具体案例分析,展示"游园+"模式在实际心理健康教育中的应用效果,并进行反思与评价.

    高中生心理健康游园活动体验式教学

      原文链接:
    • 万方数据