期刊,贵阳学院学报（社会科学版） 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

贵阳学院学报（社会科学版）

主　　编：龚振黔

出版周期：双月刊

国际刊号：1673-6133

电子邮箱：gyxu717@163.com gyxu717@yeah.net gyxu717@126.com

电　　话：0851-5400717，5400768

邮政编码：550005

地　　址：贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路103号

贵阳学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Guiyang University (Social Science)CHSSCD

正式出版

收录年代

大数据时代数据抓取行为的竞争法规制与反思

丁国峰王静

68-73页

查看更多>>摘要：作为数据时代的新型商业行为,数据抓取既具有中立性,也具有竞争性,体现了平台企业间数据共享利益与数据竞争利益之间的博弈.我国竞争法对数据抓取行为的规制主要适用一般条款与互联网专条,然而条款的模糊性、商业道德的不确定性、法官的权益侵害式判断逻辑都不利于对数据抓取行为正当性的合理界定.实践中应当从数据抓取的行为本身出发,秉承社会福祉最大化理念,运用狭义比例原则对数据抓取行为进行衡量.

关键词：

数据抓取网络爬虫反不正当竞争法法律规制

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乡村振兴背景下贵州推动城乡人力资源双向流动的路径研究

袁国龙代安卡

74-79页

查看更多>>摘要：人口流动与我国经济发展密切关联,农村向城镇流动创造了人口红利助推了我国经济的发展.在乡村振兴背景下,人口流动呈现出城乡双向流动的特征,即人口不仅从农村流向城镇,还出现了"城归"人口.为了更好地推进乡村振兴战略,需要深入研究人口流动的新情况、新特征、新本质,从而解决乡村振兴过程中的人口问题,实现乡村振兴可持续发展.

关键词：

乡村振兴人力资源双向流动路径

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查看更多>>摘要：在全球化和文化多元的背景下,民族医药文化认同对区域医药品牌建设具有不可忽视的价值.本文基于需求侧视角,构建了"民族医药文化认同——区域医药品牌资产"模型,并选取媒介接触频率、媒介接触信任以及参照作用作为调节变量.研究结果显示,民族医药文化认同对区域医药品牌资产具有显著的正向影响,同时媒介接触频率与媒介接触信任在两者间发挥双重调节效应.为实现贵州民族医药品牌的长期发展,应借鉴资本增殖的逻辑与文化扩散机制,以健康事业为核心,融入区域民族文化特色,通过品牌延伸策略拓宽传播渠道,构建具有贵州区域特色的医药品牌,推动"黔药"出山.

关键词：

贵州民族医药文化认同区域医药品牌媒介接触

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清至民国时期印江白皮纸生产与纸文化传承

邹潇逸严奇岩

87-92页

查看更多>>摘要：中国手工造纸历史悠久.印江合水地区的造纸技术是中国传统手工造纸技术的缩影,所产白皮纸质地优良,具有抗拉力强、不易腐、耐摩擦、质地柔韧等特点.清代是印江纸业的上升期,白皮纸不仅是当地居民的日常生活用纸,还被政府纳用,做"贡纸"与贵州乡试用纸.至民国时期,印江白皮纸的发展达到顶峰,所产白皮纸远销湖南、四川、南京等地,经济效益的提高带动了当地人民的造纸积极性,亦推动了印江纸伞、焰火架、书法文化等地方文化的发展,是民间文化谱系的生动体现,对当地文化及经济发展意义深远.

关键词：

清至民国时期手工造纸印江白皮纸纸文化

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SPOC赋能:《摄影技术》在线课程的优化逻辑与建设路径

石金王刚王万鹏

93-98页

查看更多>>摘要：《摄影技术》作为新闻传播学类专业的基础课程,有一定的专业准入门槛,重实践能力培养,宜小班教学.该课程契合SPOC教学特点,探索基于SPOC的在线课程教学改革符合当前教育数字化转型的时代要求.目前《摄影技术》课程SPOC教学改革面临着在线课程资源适配性差、扩展性弱及教学计划不健全等短板.针对存在的短板,本课程教师团队厘清了在线课程的优化逻辑:完善线上教学计划,定制化内容创作,扩展教学资源与平台.基于课程的优化逻辑,进一步探索了在线课程的建设路径:精准分析学情,合理设定教学目标,科学制定教学方案.旨在通过持续的创新与实践,有效推动《摄影技术》课程教育数字化转型,并以此为其他学科领域在探索SPOC模式教学改革及在线课程开发时提供可借鉴的经验和参考.

关键词：

教学改革SPOC在线课程摄影技术课程建设

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"新工科"背景下土木工程专业教学改革与实践

唐薇田坎张贝贝

99-104页

查看更多>>摘要：在"新工科"建设背景下,土木工程专业面临着前所未有的挑战,其中本科阶段必修专业课作为承上启下的重要课程,在"新工科"建设中以培养学生认识地质自然环境、运用地质工程技术、提升建设工程能力和工程素养为目标.为了更好地适应新工科背景下的人才培养需求,本文深入剖析当前土木工程专业本科阶段必修课程的教学现状,并分析在地方高校传统教学中学生反馈的三大痛点问题,即知识点多联系难、学以致用建立难、学习动力持续难.本课程教学团队,以教学内容"三融合"、教学组织"三课堂"、教学评价"三评定"为创新思路和路径,帮助学生学习课程知识、思考问题迁移、自信工程践行,从而解决痛点问题,完善价值塑造,提升工程能力.

关键词：

教学创新新工科建设工程地质与土力学

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红色家书融入高校思想政治教育探析

叶尔克西·叶尔肯别克王孝如马立新

105-109页

查看更多>>摘要：红色家书饱含着浓厚的革命情怀和文化底蕴,是高校思想政治理论课宝贵的教学资源.充分发掘红色家书所蕴含的精神资源,对推动高校思想政治理论课传承革命文化,拓展教学内容、丰富课程素材等具有重要的教学价值.将红色家书融入高校思想政治理论课教学时,应当把握红色家书与课程结构体系、教学内容、教学重难点等要素有机统一,从坚持教学与科研、守正性与创新性、理论性与实践性、主导性与主体性相结合为着力点,提升教学内容实效性与针对性.

关键词：

红色家书思想政治教育思想政治理论课高校思想政治理论课红色文化

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对《民法典》一般人格权条款之规范性分析

袁嘉谦

110-114页

查看更多>>摘要：通常认为,一般人格权概念起源于德国,德国法将"人的尊严"及"人格自由发展"作为一般人格权的核心价值.我国《民法典》没有照搬这种说法,而是以概括的方式规定了基于人身自由及人格尊严而产生的一般人格权.一般人格权条款是一种框架性条款,而一般人格权是一种受民法保护的法益,包含"人格尊严"及"人身自由"两大核心价值.具体来说,人格尊严一方面指主体请求法律保护其民事权利能力的能力,另一方面指主体因其民事权利能力而受法律保护的人格权益抽象总和;人身自由指每个人在全部社会生活中一切与人格尊严实现有关系的所有人身自由.其中,人格尊严乃人身自由的渊源性价值,其为人身自由提供了正当化理由及方向指引.

关键词：

一般人格权人格尊严人身自由

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布依族史诗《安王与祖王》的主题程式分析

农武笑

115-120页

查看更多>>摘要：《安王与祖王》是布依族民间文学中影响较大的史诗典籍.本文运用"帕里-洛德"的口头程式理论,对史诗中反复出现的"生育""诞生与成长""转告"和"争斗"四大主题进行程式化分析,探究口述者韦文坤演唱时呈现的技巧和规则.通过史诗文本的程式化特征,探寻布依族人民对自然、自我和民族的认识,最终讨论程式化分析对史诗研究的启发意义.

关键词：

布依族史诗《安王与祖王》主题程式

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人物介绍

封3页

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