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期刊信息/Journal information
宁夏师范学院学报
宁夏师范学院学报

方建春

双月刊

1674-1331

gysb@chinajournal.net.cn

0954-2079538

756000

宁夏固原县文化巷161号

宁夏师范学院学报/Journal Journal of Ningxia Teachers University
查看更多>>本刊是固原师范高等专科学校主办的综合性学术理论刊物。其中第1、2、4、5期为社会科学内容，第3、6期为自然科学内容。以反映本校科研成果为主，兼聚全国最新研究成果，旨在活跃学术气氛、推动教学发展、繁荣学术交流。突出师范性、民族性、地方性和学术性。
正式出版
收录年代

    基于文化意识核心素养的高中英语教学实践探索

    张小玲
    92-94页
    查看更多>>摘要：文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分之一,是其价值取向的体现.文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信.在高中英语教学中,通过获取文化知识、理解文化内涵,比较文化异同、汲取文化精华,坚定文化自信、增强祖国意识,提高跨文化沟通能力,传播中华文化等策略,提升高中生文化意识素养.

    高中英语文化意识教学实践探索

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    基于领域融合的绘本阅读实践探究

    焦晓茹
    95-98页
    查看更多>>摘要：绘本阅读能够开阔幼儿的想象空间,延伸幼儿的思维发展模式,提高幼儿的语言能力,推动幼儿各项能力的全面发展,因而成为研究的热点.本文对领域融合绘本阅读的内涵、价值进行了深入剖析,以某一所幼儿园的绘本阅读活动实践作为研究案例,基于领域融合的理念,尝试提炼并分享其中有益的实践经验.

    幼儿园绘本阅读领域融合

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    基于英语学习活动观的高中英语教学设计探究

    霍洁
    99-102,112页
    查看更多>>摘要：课堂活动是高中英语教学设计中的必要环节,是英语课堂教学的基本组成部分,也是落实课程目标的主要途径之一.本文从核心素养视域下英语学习活动观的视角出发,结合具体教学设计案例,对英语课堂教学设计的合理性和有效性进行思考与分析,以期通过基于英语学习活动观的教学设计更好地提升课堂教学效果,促进学生英语学科核心素养的发展.

    核心素养学习活动观教学设计

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    农村小规模学校协同教养的缺失与回归

    朱许强
    103-108页
    查看更多>>摘要：农村小规模学校担负着教育扶贫和有效阻断贫困代际传递的重任,其良好发展关乎我国义务教育质量的高低.目前,农村小规模学校在“全员育人、全过程育人、全方位育人”中面临着家庭、学校与社会主体教育责任的缺失与价值追求的冲突,使受教育者无所适从.因此,在新时期,农村小规模学校的高水平发展有赖于各主体以“立德树人”为统一逻辑起点,在校长的协调引领下,以互联网为重要联通手段,凸显各主体教育责任,协同教养,才能达成国家对于人才培养的新要求.

    农村小规模学校协同教养人的发展

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    乡村幼儿园教师音乐活动教学能力提升策略探究——以长沙师范学院幼儿园教师“国培计划”培训为例

    邓璞
    109-112页
    查看更多>>摘要：开展以“国培计划”为主的教师职后继续教育培训,能有效促使参培者在积累一定教学实践经验后,对其音乐活动教学能力进行针对性补偿提升.本文以长沙师范学院承担实施的幼儿园教师“国培计划”培训项目为例,从教师培训前项目设计、培训中课程与手段选择、培训后跟踪三个方面对湖南省乡村幼儿园教师音乐活动教学能力提升策略进行探究.

    幼儿园教师继续教育音乐活动教学能力

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