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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
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    产教融合视域下职业本科与区域经济协同发展的路径研究

    敬翠华
    54-56页
    查看更多>>摘要：职业本科教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，是推动经济高质量发展的重要动力。新经济形势下职业本科的发展要坚持走产教融合道路，以培养岗位适应性和融合性强的高层次技术技能型人才为目标，以区域经济发展对人才的需求为抓手，推动区域经济产业链的布局，以创新驱动为企业提供技术支持。通过深化产教融合来解决当前职业本科融入区域经济能力不足、专业设置与区域产业需求不匹配、对学生岗位适应能力培养不到位等问题，发挥职业本科对区域经济发展的人才支撑作用。

    产教融合职业本科区域经济协同发展

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    高职"岗课赛证创"五位一体人才培养模式研究

    吴明慧张茜
    57-59页
    查看更多>>摘要：中国职业教育进入高质量发展的新阶段，但是高职院校电子商务专业群人才培养中仍存在"目标定位不精准、动手能力较差、创新能力不足"等问题。本文阐释了"岗课赛证创"五位一体人才培养模式的内涵，并从真实岗位、课程体系、大赛竞赛、职业证书、双创思维等五方面探索基于"岗课赛证创"五位一体人才培养模式的构建。最后从强化"双师双能型"队伍，更新课程内容，构建产教融合平台，提升专业群内涵，实施以证代考，以赛促学促教等方面提出优化实践路径，以期提高高职院校人才培养质量。

    岗课赛证创电子商务群人才培养实践路径

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    新职业教育法背景下基础课教师关键能力的提升

    吴现文
    60-62页
    查看更多>>摘要：新《职业教育法》的实施，给基础课教师关键能力的提升带来了机遇和挑战，这既是职业教育发展的需要，基础课教师成长的需要，培养高素质技术技能人才的需要，也是校企深度融合的需要。职业教育的跨界特征，决定了基础课教师应具备多学科视野，培养兼具理论研究与实际操作的关键能力，主要包括:终身学习能力，创新能力，信息技术应用能力，校企合作能力等。教师关键能力的提升主要依靠政府、企业、学校的共同推动以及自我思想观念的转变。

    新《职业教育法》基础课教师关键能力

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    产教融合视角下推进"双高计划"建设的路径探析

    陈立创徐源俊杨贤玉
    63-65,68页
    查看更多>>摘要：产教融合、校企合作是职业教育内在发展本质需要，也是提升职业院校办学能力、提高人才培养质量的重要路径。伴随职业教育改革发展，产业要素在深化办学体制改革、推动育人机制和专业及专业群人才培养体系创新等方面都起到极其重要的作用。专业链、人才链与产业链、价值链、供应链紧密对接，是现代职业教育提质增优的必然要求。基于此，提出产教融合、校企合作背景下"双高计划"建设的实施路径，驱动与提升以关键办学指标、高质量成果为指引的任务建设。

    双高计划产教融合校企合作高水平建设

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    高职女教师专业发展与职业管理问题的思考

    李犀珺李正祥
    66-68页
    查看更多>>摘要：随着社会文明进步，女教师逐步成为教育系统的骨干力量，甚至占据高职院校教师队伍的半壁江山。通过结合国内外文献以及我国职业教育政策和规律，立足于高职女教师队伍的特殊性，针对职业女教师的困惑，开展了调查，分析存在的问题以及原因，并提出了联合各界力量为女教师专业发展提供有力保障、提升女性教师对职业责任感和科研能力的对策和建议，旨在精准发挥女性教师在高质量发展中的作用。

    高职女教师专业发展职业管理

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    高职护理专业"四课两维"的"劳-专"教育融合模式研究

    付雪连
    69-71页
    查看更多>>摘要：根据健康中国建设具体要求，高职院校护理专业学生将来从事的工作岗位进一步扩展，服务范围包括人的全生命周期健康服务，满足群众差异化的护理服务需求，其劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质的养成放到了更为重要的位置。文章在探讨高职护理专业劳动教育和专业教育融合的内在逻辑基础上，提出了以"理论课""实训课""实践课""实习课"四课为依托，以"榜样力量""技能竞赛"两维为平台的螺旋式上升的"劳-专"教育融合模式。通过"劳-专"教育融合模式的推广，学院在劳动教育、专业教育方面都取得了良好的效果，可为其他高职院校护理专业劳动教育、专业教育课程的开展提供参考。

    高职院校护理专业劳动教育专业教育

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    高职学生以职业胜任力为核心的就业能力培养

    包蕾
    72-73,79页
    查看更多>>摘要：信息全球化时代为各国带来诸多机遇和挑战。高职院校是人才培养的重要场所。实施职业教育，开展以职业胜任力为核心的就业能力培养，有利于使高职院校学生提升自身能力，有效适应社会变化，促进企业和国家经济快速发展。但高职学生以职业胜任力为核心的就业能力培养仍存在学生能力不足、课程设置滞后等现状。因此，需要围绕以职业胜任力为核心的高职学生就业能力培养意义、现状，结合坚持以学生为本、立足行业标准等培养原则，从培育学生综合能力、优化高职课程设置、加强校企合作育人等培养路径出发，提升高职学生职业胜任力与就业能力。

    高职院校大学生职业胜任力就业能力

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    高职院校学生跨文化交际能力的培养策略研究

    徐明星闻铭王姣
    74-76页
    查看更多>>摘要：以高校英语教学为例，聚焦高职院校学生跨文化交际能力的培养。通过阐述大学生跨文化交际能力培养的重要性，分析大学生跨文化交际能力培养的现状，开展定性研究，从教师和学校层面探索出培养高职院校学生跨文化交际能力的策略。结果表明，教师应激发学生跨文化交际学习兴趣，培养其中西方文化交流习惯;丰富教学资源，开展人工智能辅助教学;提高自身文化洞察力，培养文化感悟力。学校应以提升教师跨文化素养与职业水平为基准，采取多元教师学习培训形式;拓展学生交际途径，拓宽学生跨文化能力培养渠道。

    策略跨文化交际英语教学

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    新时期高校"双师型"教师队伍建设价值与策略

    林雅萍
    77-79页
    查看更多>>摘要：高校加强"双师型"教师队伍建设，是增强育人力量、促进高等教育事业发展的核心要素。强化对"双师型"教师内涵的深入分析与了解，发现新时代高校加强"双师型"教师队伍建设，将促进高校实现转型。文章将从创新办学理念，科学加强"双师型"教师规划、拓宽引入渠道，持续性优化高校师资结构、加强人才培训，增强"双师型"教师专业技能、创新激励机制，完善"双师型"教师考评体系四方面入手，强化"双师型"教师队伍建设，期望为高等教育发展积蓄人才力量。

    高等教育"双师型"教师教师队伍建设

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    美育浸润视域下高职院校美育协同育人机制构建

    杨敏
    80-82页
    查看更多>>摘要：美育协同育人机制的构建对于高职学生人才培养工作的开展至关重要。构建美育协同育人机制以美育为抓手，增强高职院校育人成效，引导高职大学生树立正确的美育观念，进一步提升高职大学生的审美能力及专业技能。盐城工业职业技术学院艺术设计学院扎实推进美育特色育人工作，统筹美育资源，积极探索高职学生美育育人品牌建设。针对现有美育协同育人机制构建下存在的问题，不断探索解决路径，旨在建设以美育协同机制为引导的特色育人模式。

    高职院校美育协同育人美育浸润计划

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