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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    多措并举推动劳动教育更好地融入大学生职业生涯教育

    刘建霞田洪全
    57-59页
    查看更多>>摘要：面对当前日益严峻的就业形势，大学生劳动意识的淡薄和劳动技能的缺乏使其面临着严重的择业就业困难、创新创业能力薄弱以及职业发展迷茫等问题。高校在应对这些问题往往存在师资团队专业性和稳定性较差、重视和支持力度不够、实践教育基地鲜少等情况。劳动作为大学生就业的基本能力和职业尝试，探究将其融入大学生职业生涯教育是实现大学生更充分更高质量就业的应有之义。通过落实制度、增强理念认同、重视实践活动等系列举措，可助力高校实现劳动教育与职业生涯教育的融合，促进大学生的全面发展。

    劳动教育职业生涯教育融合

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    校园文化视域下师范类院校师德教育的实践理路

    孙晨庄苑
    60-61,68页
    查看更多>>摘要：高校的文化是一个比较复杂的体系，是高校进行立德树人活动的重要支持，它包括制度文化、物质文化、精神文化。各个文化层面的块面之间存在着错综复杂的关系。学校文化是一种物质和精神的综合体，各个高校都具有彰显自己办学特色的校园文化。本文从塑造健全的制度文化、提升良好的物质文化、引领特色的精神文化三个方面进行探究。

    校园文化师德教育实践理路

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    技术与产业革命背景下高职新商科数智化实训基地建设问题与对策研究

    陈晖曾卉
    62-64页
    查看更多>>摘要：新商科数智化实训基地建设是高职院校培养行业、企业急需的现代商业人才的必要条件和关键环节。通过走访调查我省多家代表性高职院校，发现在新商科实训基地建设过程中，存在资金有限、配套实训管理体系和运行机制不健全、缺乏实战性训练项目、实训教学资源重复建设以及创新创业技能训练不足等突出问题，需要从创新合作模式、拓宽资金来源，多方合作共建学科专业、共同培养人才，专业群共建共享，建立健全与专业群相配套的实训基地运营与管理机制，建设"专思创"三融合师资队伍，发挥基地社会服务功能，提升基地效益与各方积极性等方面入手，探索适合自身特色与条件的建设模式和实施策略。

    实训基地问题对策新商科

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    命运共同体视域下职业教育教学质量保证机制构建逻辑与实践路径研究

    朱丽
    65-68页
    查看更多>>摘要：本文以剖析职业教育教学质量现存问题为基础，旨在基于系统论与命运共同体理论探究职业教育教学质量保证机制的构建，以全流程、全方位、全要素为原则，以组织体系、实施体系、监控体系、考核体系和预警体系为主线，以期实现职业教育教学质量的提升和有机循环，为实现高质量职业人才的培养建言献策。

    共同体职业教育教学质量保证机制

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    角色扮演对高职护生人文关怀行为感知体验的质性研究

    蔡少莲
    69-71页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探究角色扮演对高职护生人文关怀行为感知体验的影响，了解人文关怀现状，并提供参考。结果显示:高职护生在人文关怀行为感知方面存在认知不足。成因包括:个人和环境因素;角色扮演能促使护生提升人文关怀意识、改变行为表现、加深对患者需求的认知。结论:角色扮演有助于护生发现人文关怀中的问题，提升对人文关怀的认知、患者需求的感知能力，培养同理心，改进临床护理问题并提升护生人文关怀能力。在人文护理实践中，这一方法具有重要意义。

    角色扮演人文关怀高职护生质性研究

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    高职现代旅游管理专业群课程体系构建与实践研究

    徐惠烨
    72-75页
    查看更多>>摘要：随着我国经济和产业结构的快速发展，旅游管理领域对高素质技术技能型人才的需求显著增加。在此背景下，高职院校现代旅游管理专业群紧密围绕1+X证书制度，通过"岗课赛证"课程体系的创新构建，旨在深度融合学历教育与职业技能培训。该课程体系覆盖旅游管理、酒店管理与数字化运营等多个领域，强调理论与实践、课堂学习与技能认证的紧密结合，有效提升学生的职业技能和就业竞争力。实践中，尽管面临资源配置不足、师资力量薄弱、校企合作挑战大和学生参与度不足等问题，通过加强资源配置、师资队伍建设、深化校企合作、提升学生参与度和持续评估与反馈，可有效实施课程体系，持续优化教育质量，为旅游管理及相关领域培养出更多符合社会需求的高素质技术技能型人才。

    1+X证书旅游管理专业群岗课赛证课程体系

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    根植优秀传统文化 加强高职美育教育探究

    薛霄琳
    76-77,83页
    查看更多>>摘要：优秀传统文化指引中华民族发展方向，为中华民族血脉延续夯实基础。美育教育则是高职院校育人培养体系建设的重要一环，对提升高等人才审美能力及深化审美价值观培养有着深远影响。新时期依托优秀传统文化的高职美育教育实践，要运用搭建嵌入式教育平台、强化能力导向与兴趣导向教育设计等基础策略，不断做好对优秀传统文化教育资源的运用，提升优秀传统文化在高职美育教育方面的应用有效性，实现优秀传统文化在高职美育教育中应用价值的全面提升。

    优秀传统文化高职美育教育文化渗透

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    产教融合视域下工业互联网应用专业人才培养研究与实践

    徐红杜鹏孙志杰
    78-80页
    查看更多>>摘要：工业互联网是推动产业链智改数转的新业态和新产业，助力企业数字化转型。随着工业互联网七大关键技术的加速落地，人才的紧缺严重制约我国工业互联网创新发展和企业数字化转型。本研究基于工业互联网应用专业开展人才培养，校企联合积极推动产教融合育人机制，优选典型场景，校企共建课程体系、优化教学组织结构、完善实践教学体系、职业素养与职业技能深度耦合并实施多维评价，构建产教融合视域下的"双主体、三融合、多方向、多维评"的工业互联网应用专业人才培养模式，实现专业与产业"同频共振"，为工业互联网的发展培养大量兼具创新精神和工匠精神的高素质复合型技术技能人才，助力制造业转型升级和企业数字化转型。

    工业互联网产教融合人才培养模式

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    高职院校运用积极心理学提升学生职业素养的路径研究

    田红梅
    81-83页
    查看更多>>摘要：积极心理学强调深度探究人的心理和积极性，将此种理念应用在高职院校学生职业素养提升路径中，能够在唤醒积极认知，激发学生潜能、强化积极体验，增进积极情绪、创造积极环境，挖掘素养能量的过程中，有效解决学生自我否定、消极情绪等问题。鉴于此，高职院校方面为进一步完善学生心理健康机制，需要从为学生创设积极的教学环境，并结合积极组织系统、积极情绪体验以及积极人格特质三个维度入手，讨论如何有效完善学生就业帮扶体系，增强学生职业自我效能，提升学业职业综合素质。

    职业素养高职院校积极心理学积极认知积极情绪体验

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    "三全育人"视域下高职院校心理育人的困境与对策研究

    周楠
    84-86,89页
    查看更多>>摘要：心理育人是新时代高校思想政治教育工作的重要育人要素。大学生心理健康教育是高校育人工作的重要内容和手段。高职院校心理育人工作能否发挥作用，关乎思想政治教育的发展，关乎立德树人根本任务的全面落实，关乎大学生的健康成长。近年来，高职院校的学生心理状况问题频发，高职院校心理育人工作也面临着诸多困境。本文从三全育人视角出发，讨论高职院校开展心理育人工作的意义，结合高职院校学生特点，探讨高职院校心理育人工作面临的现实困境，并提出相应对策。

    三全育人高职院校心理育人对策

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