期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

六个必须坚持:高职辅导员队伍高质量发展的根本遵循

陆蓉慧谢世杰陈华

87-89页

查看更多>>摘要：高职辅导员队伍高质量发展既是实现立德树人根本目的的要求,更是高职院校高质量发展的有力武器.如何实现高职辅导员队伍高质量发展?党的二十大精神"六个必须坚持"为其提供了理论支撑和行动指导.通过阐释"六个必须坚持"引领高职辅导员队伍建设理论逻辑,厘清高职辅导员队伍建设中不平衡不充分的问题,找到"六个必须坚持"引领高职辅导员队伍建设契合点,探究高职辅导员队伍实现高质量发展的实践路径.

关键词：

六个必须坚持高职院校辅导员队伍

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维普

查看更多>>摘要：立德树人培养的提出,明确了思想政治教育的新方向,提升了思想政治教育的内在针对性.开放教育应依托高等教育发展,进一步探索立德树人培养视角下思想政治教育新路径,以提升教师教育能力为基础,构建思想政治教育的育人培养新体系,有效利用强化教育亲和力、提升教育适应性及教育合作能力的培养等基础策略,为思政课教师能力的提升创造有利条件,帮助思政课教师更好地掌握开放教育课程教学的主动权,提升思政课教师综合性的育人培养教育能力,为思政课教师发挥自身专业教学优势提供教育保障.

关键词：

开放教育思政课教师能力提升路径

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"大思政"背景下大学英语教学中文化自信的培养路径探究

肖巍

92-94页

查看更多>>摘要：在高等教育人才培养中,学生的思政素养培育占据重要地位.大学英语兼具工具性和人文性,蕴含着丰富的中西方文化内容,不仅能开阔学生的视野,还能通过中西方文化学习为学生文化自信培养提供强大动力.本文从大思政和文化自信的内涵出发,阐述了大学英语教学中培养学生文化自信的重要性,围绕当前大学英语教学文化自信培养存在的问题,从构建大思政全员育人格局、开发大思政课程内容体系、创新大思政文化育人路径等方面提出应对措施.

关键词：

大思政大学英语文化自信存在问题培养路径

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外语课程思政中的国家意识培养——以《英美文化》为例

刘艳明

95-97页

查看更多>>摘要：在全球化的大背景下,外语课程不再仅仅是传授语言技能的载体,更应被看作一种有力的工具,引导学生塑造国家意识.以《英美文化》课程为例,本文深入探讨外语课程如何在思政中培养学生的国家意识.本文提倡引入现代教学手段,特别是翻转课堂等方法,通过思考和讨论,帮助学生更好地理解和感受英美文化,从而直观地体悟国家意识.通过与其他文化进行对比和反思,培养学生对文化差异的敏感性,使他们深刻认识到文化现象背后的历史、社会和政治因素,从而促进国家意识的深刻形成.最后,本文提出构建一个以课程为点、以教师为线、以学校管理部门为面的三维体系,全面推动国家意识的培养.

关键词：

外语课程思政国家意识《英美文化》教学方法跨文化对比

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中华优秀传统文化融入大学思想政治教育的实践探究

陶梅

98-99,105页

查看更多>>摘要：中华优秀传统文化,是我国重要的精神命脉,也是教育领域不可或缺的资源类型.大学思政教育工作当中,合理融入中华传统文化,有着特殊的意义.本文从目标导向、内容体现两方面,分析了大学思想政治教育融入中华优秀传统文化的可行性,并进一步分析了大学思想政治教育融入中华优秀传统文化的重要意义,从课本教材、课堂教学、实践活动、校园文化四个方面,详细研究了大学思想政治教育融入中华优秀传统文化的实践方法,以期为相关工作提供一定帮助.

关键词：

大学思想政治教育中华优秀传统文化

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互联网背景下的混合式大学英语课程思政教学模式探究

王秋

100-102页

查看更多>>摘要：大学英语作为兼具工具性和人文性的通识类公共必修课程,在高职教育课程思政工作中发挥着不可或缺的重要作用.课程组根据新时代高等职业教育要求,基于高职大学英语移动互联的学习方式和特点,结合线上线下混合式课堂教学的特点,构建了混合式大学英语课程思政教学模式并取得明显成效.通过大学英语教学模式的不断创新和改进,能够有效培养学生的自主探究学习能力和分析解决问题能力,提高英语课堂教学效果,切实提升思政育人成效.

关键词：

大学英语课程思政混合式教学

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抖音短视频融入高职院校思想政治教育应用路径的探索

陈娟

103-105页

查看更多>>摘要：在信息技术快速发展的视域下,短视频平台已经成为大学生获取信息的主要途径.伴随短视频算法的不断更新与推进,大学生能够获得自己所关注、喜爱及感兴趣的数据信息.然而短视频所传达的价值观、人生观、世界观也在不断影响着学生的思维观念与行为规范,为思政教育工作的开展带来了巨大的挑战.思政教育拥有鲜明的动态性、人文性特征,能够伴随时代的发展进行自我调整与优化.为此本文结合短视频的思政教育功能与价值,分析抖音短视频赋能思政教育的现实问题,提出科学的应用路径和策略.

关键词：

抖音短视频高职院校思想政治教育应用路径

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非专业课教师助力专业思政优质建设研究

祝华

106-108页

查看更多>>摘要：专业思政是课程思政的延伸与深化,专业课教师是专业思政建设的主导者和实施者,非专业课教师是专业思政建设的领导者、引导者、助力者,其作用不容小觑.专业思政的优质建设既需要思政课教师从入脑入心入行提升专业课教师的思政素养、落实落细落地深入课程思政与专业思政一线建设两个方面着眼把关专业思政的精准建设,又需要行政部门相关教师从设立专业思政研究中心、教学比赛/教学改革活动、科研项目等方面着手掌舵专业思政的全面建设,共同为专业课教师做准做全做深专业思政保驾护航.

关键词：

专业思政课程思政思政课教师行政部门相关教师德育

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"四史"展馆助力广西职业院校思政课教学研究

徐飞

109-111页

查看更多>>摘要："四史"展馆作为助力思政课教学的重要手段对促进思政课教学具有重大作用与意义.当前,各院校进行"四史"教育取得了一定的成效,但"四史"展馆的建设与使用是一种新事物,仍存在一些问题需要解决,如展馆使用与思政课教学"两张皮",新知识、新思想、新技术更新周期过长等."四史"展馆助力思政课教学体现了思政课的本质要求,反映了"大思政课"建设的时代需要,更展现了"四史"学习教育的目的.广西建设职业技术学院的"四史"展馆从规划、设计到建设、使用历经三年多的实践.在助力广西职业院校思政课教学方面,总结出了一系列诸如以教促学、"返璞归真"、守正创新等可供参考与推广的经验.

关键词：

"四史"教育"四史"展馆广西职业院校思政课教学

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基于BOPPPS教学模式的《国际服务贸易》课程思政教学改革探索与实践

杨瑾

112-114页

查看更多>>摘要：以《国际服务贸易》课程为例,分析授课过程中课程思政融入的主要痛点,深入挖掘课程思政元素并探索其融入方式,将BOPPPS教学模式结合课程思政应用于导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结的全流程环节,实现学生课前自主学习、课中参与互动、课后查漏补缺的转变.通过构建课程思政网络教学平台,将课程思政的浸润式教育由课堂融入延伸至课外,使学生不再拘泥于传统课堂的时空束缚,从而有利于更好地实现育人目标.

关键词：

BOPPPS课程思政教学改革《国际服务贸易》

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