期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

互联网环境下高职院校信息素养教育现状及提升策略研究

王宇杰

165-167页

查看更多>>摘要：高职院校的职业人才培养，无法避开互联网发展的时代浪潮。提升职业人才对互联网环境的适应能力，加强职业人才对信息技术、信息资源的掌握、应用能力，则是提升职业人才发展能力的关键。新时期高职院校信息素养教育模式创新，要基于对职业人才在互联网发展环境下发展适应能力的强化做好教育设计，并运用培养信息资源应用自主意识、强化信息判断与评价能力及构建多元融合发展生态等多种策略，不断提升高职院校信息素养教育模式应用前瞻性，为职业人才信息素养的全面提升提供切实教育保障。

关键词：

互联网环境高职院校信息素养教育模式

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混合模式下大学英语词汇教学实证探究

何丽芬

168-171,174页

查看更多>>摘要：混合式词汇教学模式将微课与翻转课堂相结合，顺应了大学英语课程信息化发展要求，满足了英语学习者个性化学习需求。经过为期半年的实证研究表明，混合式词汇教学模式提高了学习者词汇学习兴趣，增强了学习者词汇运用能力。同时，研究也发现较高学习投入能够提高英语词汇学习效果。因此，为了加强混合式词汇教学效果，可以进一步完善混合式词汇教学机制尤其是词汇学习效果监督机制，提升教师信息化素养，增强学习者在词汇学习过程中的认知投入、行为投入、社会投入以及情感投入。

关键词：

混合式模式学习投入英语词汇教学

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经济全球化视域下高校英语教学中ESP教学模式的应用研究

李姣

172-174页

查看更多>>摘要：英语教育是我国现代教育体系的重要组成部分，如何确定英语教育的价值取向，优化英语教育的教育范式及模式，凸显英语教育的工具属性，是英语教育工作者不得不思考的问题。特别在经济全球化视域下，英语教育逐渐成为培育复合型、应用型人才，助推教育国际化发展及经济全球化发展的关键抓手。而ESP教学是聚焦特定学科或职业的教育模式，可以打破传播英语教育框架，让课堂教学与市场发展、产业需求、国家战略紧密结合起来，增强英语教育的实效性。为此本文结合英语教育的价值旨归，ESP模式应用特点、价值、原则，提出科学合理的应用模式。

关键词：

英语教学ESP教学模式应用

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基于多元智能理论的高校英语教学模式改革探讨

胡小红

175-176,179页

查看更多>>摘要：作为经济全球化背景下的通用语言，英语逐渐普及。为适应社会对于英语专业人才的需求，要求高校高度重视英语教学质量。随着高校学生逐渐转变英语学习方式，衍生出了更加多样的学习需求，则应当积极引进多元智能理论展开教学，从而因材施教，更好地为学生提供教学服务。因此，本文针对多元智能理论展开研究，分析高校当前英语教学中的不足，提出创建多元教学模式、开展合作教学并进行综合评价等建议，以期促进高校英语教学高质量发展。

关键词：

高校英语教学多元智能理论教学改革

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1+X证书制度下专业群模块化课程体系构建的探究

黄灿军何俊明

177-179页

查看更多>>摘要：目前我国正在积极推进国家资历框架的建立，而 1+X证书制度可以看作是国家资历框架在各类专业的局部实践尝试，高职院校已广泛开展1+X证书制度试点。本文针对目前高职专业课程体系难以满足学生考取多个职业技能等级证书需要的问题，阐述了从课程体系、学习平台、师资队伍、配套制度等多方面推进1+X证书制度试点的落地。通过构建基于专业群的模块化课程体系，开发与整合信息化学习平台，打造协同合作的专兼职师资队伍，建立相关配套制度，从而满足学生个性化成长需求，促进人才培养质量的提升。

关键词：

1+X证书制度课程体系模块化

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基于慕课的高校混合式教学改革探索——以《外贸英语函电》课程为例

柯彤彤毛妙维

180-181,184页

查看更多>>摘要：在教育信息化背景下，慕课、SPOC、微课等教学模式被广泛应用于高等教育教学工作中，也推动了混合式教学模式的发展。在《外贸英语函电》专业课程教学中，教师也可以应用混合式教学模式，对传统的线下教学模式进行补充，实现《外贸英语函电》专业课程教学质量的提升。基于此，本文首先分析了《外贸英语函电》的专业教学现状，其次探讨了《外贸英语函电》的混合式教学要点，最后围绕在慕课应用背景下《外贸英语函电》专业教学如何实现混合式教学改革提出了几点策略。

关键词：

高等教育《外贸英语函电》慕课教学混合式教学

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"新文科"背景下《国际关系史》教学改革与探索

张骁虎李旭

182-184页

查看更多>>摘要：《国际关系史》作为高校历史学、法学、政治学等专业普遍开设的一门交叉学科课程，目前存在教学内容和教学方法的问题。"新文科"建设为《国际关系史》课程改革提出要求，也指明方向。"新文科"建设背景下《国际关系史》需要回应时代需求、实现学科融合、落实价值观塑造。《国际关系史》需要明确自身的跨学科定位，以"大文科"视野进一步促进学科交叉融合;课程内容设计上要打破"西方中心论""国家本位"等桎梏，构建非西方的课程知识框架体系，进一步扩大国际关系史的研究范围;坚持学生为中心的教学理念，充分应用新技术推动混合式教学模式不断完善;构建科学合理的教学评价体系，促进课程改革的持续性推进。

关键词：

高等教育新文科《国际关系史》课程改革

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工学结合模式下高职英语教学模式改革路径探究

晏莹莹

185-186,192页

查看更多>>摘要：社会经济的飞速发展对职业教育提出了更高的要求，而高职院校作为培养专业化、技术型人才的重要阵地，需要不断革新教学模式。在工学结合模式下，高职英语教学已经取得一定的效果，但教学理念相对滞后、课程内容针对性不足、教师综合能力有待提高等问题明显。为此，高职院校更新教学理念，把握教学方向;转化教学方式，确保教学实效;加强团队建设，凝聚教学力量，以期有效培养学生的实践能力，使其成为专业能力强、综合素养高的复合型人才，推动职业教育高质量发展。

关键词：

职业教育工学结合英语教学模式改革

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1+X书证融通模式下应用型本科院校工程造价专业课程教学改革实践

于海龙王英华邵文帅

187-189页

查看更多>>摘要：1+X书证融通工作的核心是将院校的专业教学标准与职业技能等级标准相融合，提高人才培养质量及效率，为培养符合专业发展及社会需要的技术技能人才提供保障。在1+X书证融通模式下对应用型本科院校工程造价专业进行课程教学改革，可促进人才培养方案的优化与调整，推动职业技能要求与课程教学内容交叉融合，丰富教学资源库信息，深化理论与实践课程教学方法与考评模式改革，进而实现工程造价专业学生综合素质水平、师资队伍建设质量等方面的稳步提升，推动应用型人才培养落地落实。

关键词：

1+X证书书证融通课程教学改革应用型人才培养

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以ESP为导向的应用型本科大学英语教学模式研究

蒋潇

190-192页

查看更多>>摘要：随着国家产业结构的转型及升级、从制造大国向制造强国迈进等，我国的教育也应当与时俱进，不断培养与社会发展接轨、符合市场需求的高素质人才。而大学英语在应用型本科教学中，具有重要意义。为了能够更加适应社会对应用型人才的需求，大学英语教学将面临新的挑战及改变。专门用途英语(English for Specific Pur-poses，ESP)教学模式与传统教学模式不同。在ESP教学模式中，可充分突出学习目的及学生的主体地位。ESP教学模式的运用，旨在满足学生对于英语学习的需求，并为其提供实际应用的技能及知识。

关键词：

应用型本科大学英语教学模式ESP教学模式

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