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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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027-87509971,18963997561

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
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    全过程人民民主思想融入高职思政课教学研究

    刘俊芳李晓萍陈梦薇
    55-58页
    查看更多>>摘要：全过程人民民主思想作为中国的民主实践必须在思政课程有限的课时中讲清楚说明白。学理上阐释全过程人民民主的内涵、价值以及融入高职思政课教学的意义、必要性、面临的主要挑战、方式方法和实现路径。围绕全过程人民民主这个重大理论问题、现实问题和实践活动，从高职思政课教学的内容、方法、模式三方面研究创新，结合教材重难点和学生关切点，致力于教材体系向教学体系的转化。帮助新时代高职学生坚持社会主义民主观，努力推动意识形态领域发生根本性转变。

    思想政治理论课全过程人民民主人民当家作主

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    高职院校教师职业能力与影响因素研究

    刘翔
    59-60,63页
    查看更多>>摘要：全球化与信息化快速发展的背景下，高等职业教育扮演着培养专业技术人才的重要角色。高职院校教师的职业能力直接关系到教育质量和学生能力的培养，因此，探究和实施教师职业能力的提升策略显得尤为重要。现有研究表明，教育资源的匹配、教师专业发展的机会以及教学方法的创新性是影响教师职业能力提升的关键因素。本文旨在通过分析现状，探讨高职院校教师职业能力提升的有效策略，为高职教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

    教师职业能力影响因素

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    "双高计划"建设背景下护理专业群"双师四能型"师资队伍建设体制的研究

    穆亚敏
    61-63页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨在"双高计划"建设背景下，如何构建护理专业群"双师四能型"师资队伍建设体制，以响应高质量教育发展的需求。通过分析当前护理教育中存在的主要问题，如师资队伍结构不合理、实践教学资源匮乏、师资培训和发展机制不健全以及教育内容与行业需求脱节等，本研究提出了一系列对策，旨在提升教育质量与效率，增强学生的实践和创新能力，更好地满足社会对高素质护理人才的需求，同时推动护理学科的发展和创新。

    双高计划护理专业双师四能型师资队伍建设产教融合

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    "三全育人"视域下高职学生心理危机干预系统构建

    滕菲
    64-65,71页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是新时代高职院校思想政治教育重点，高职院校方面需要做好心理危机干预工作，结合学生实际心理危机现状，构建科学完善心理危机干预体系，帮助学生更加健康地成长和发展。"三全育人"在培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人上具有重要意义，是新时代提升高职院校学生心理危机干预质量的重点。高职院校可通过实现全员育人、全程育人、全方位育人打造"三全育人"心理危机干预体系，应对个人、家庭、学校、社会等方面带来的心理危机，促进学生心理健康发展。

    三全育人高职学生心理危机干预策略

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    高职院校通识教育现状调查与分析

    朱婧胡影怡
    66-68页
    查看更多>>摘要：通过对四所高职院校1859 名学生的调查问卷结果分析，重点从对高职院校通识教育的教育认知、课程设置、教学组织、教学评价、教学满意度五个方面，探索国内高职院校通识教育的现状、问题和需求，旨在探讨高职院校通识教育实践过程中面对的困难成因，为破解通识教育的实践困境提供了一些参考，期待能为高职院校通识教育的改进和发展提供建议和指导。

    高职院校通识教育实践现状调查分析

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    优化职业教育类型的理论基础与政策供给研究

    任陈伟
    69-71页
    查看更多>>摘要：优化职业教育类型教育定位，有助于精准做好职业教育分析，明确各个阶段与各个不同类型职业教育发展方向。新时期优化职业教育类型的理论研究，要基于对政策内容分析与教育要求的明确，做好多个方面的教育评估与教育问题探究，并在解决校企合作发展教育针对性、教育政策未能契合职业人才发展需求等基础问题的同时，利用建立协同育人动态机制及创新弹性化政策供给模式等举措，持续优化职业教育类型发展定位，提升新时期职业教育发展质量。

    优化职业教育类型理论基础政策供给职业人才培养

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    "生命观"融入高职医学生培养的路径探究

    成伟房洁张少凤
    72-73,79页
    查看更多>>摘要：本文对目前高职医学生培养存在的问题进行了分析，并着重研究了将生命观融入培养路径的方法。首先，论述了生命观对高职医学生职业发展和患者关系的重要影响。接着，探讨了将生命观融入培养路径的方式，包括课程设计与整合、教师队伍建设与支持、实践学习的应用以及学校和医疗机构的合作机会。强调了评估培养效果与质量保障的重要性，并提出了建立评估指标体系、选择适当的评价方法和工具的建议。最后，讨论了融入生命观教育所面临的挑战。本文旨在为高职医学生培养中融合生命观提供理论和实践指导，进一步提升其综合素质和职业道德，为未来医疗服务培养更多优秀的医学人才。

    生命观高职医学生医学伦理教育方法效果评估

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    基于地方文化外宣的高职旅游英语人才培养机制探究

    何燕
    74-76页
    查看更多>>摘要：本文以太湖溇港文化外宣为例，探讨了基于地方文化外宣的高职旅游英语人才培养机制。通过问卷调查和SPSS数据分析发现，当前高职旅游英语人才培养在应对地方文化外宣时凸显一些问题，如缺乏对地方文化的深入了解、缺乏跨文化沟通能力等。这些问题的存在将在很大程度上影响地方文化外宣的效率。对此本研究基于旅游英语课程教学的角度对高职旅游英语人才的培养机制进行探究，同时也提出了相应的解决方案，从加强地方文化课程建设入手，强化实践教学、强化师资队伍建设。

    地方文化外宣高职旅游英语人才培养机制太湖溇港文化

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    君子文化与高职邮轮旅游英语人才培养的耦合路径研究

    李浈铌
    77-79页
    查看更多>>摘要：君子文化与邮轮旅游英语人才培养耦合研究以系统论为基础，探讨了君子文化与邮轮旅游英语人才培育的互涉，分析了耦合价值意蕴，阐述了二者的耦合路径。其还明确了新时代邮轮旅游英语人才与君子文化的改革发展需要破除文化育人与邮轮旅游英语人才语言习得中"形离"的羁绊，为新时代君子文化与专业英语语言融合走向耦合的相融共生之路径。其重视以文化人，落实课程思政，培育精语言、通专业、厚文化的邮轮旅游英语人才，提升其讲述中国故事和传播中国文化的能力。

    高职君子文化邮轮旅游英语路径耦合

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    网络时代下高职院校学生法律意识的培养研究

    邓贤丽
    80-81,87页
    查看更多>>摘要：网络时代为高职院校学生提供了丰富的信息资源，同时也带来了法律意识培养的新挑战。本文旨在探讨法律意识的内涵与重要性及如何有效提升高职院校学生的法律意识，以适应网络时代的社会需求。文章首先分析了法律意识的内涵及其在网络时代的重要性，接着探讨了网络时代高职院校学生法律意识现状、高职院校学生法律意识培养的现状及存在的问题，最后提出了网络时代高职院校学生法律意识培养的策略，以期构建一个法治意识强、法治行为规范的高职院校教育环境。

    网络时代高职院校学生法律意识

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