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期刊信息/Journal information
中小学实验与装备
中小学实验与装备

石必汉

双月刊

1673-6869

hbzx@chinajournal.net.cn

027-87885078

430079

湖北省武汉市洪山区桂元路5号

中小学实验与装备/Journal Experiment and Equipment for Primary School
查看更多>>本刊是由湖北省教育厅主管，经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊，是反映教育技术装备的专业性期刊。坚持面向各级教育行政部门、中小学校兼顾中等专业学校和仪器厂家、公司。
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    义务教育学校教育装备在课后服务中的应用研究——以湖北省为例

    肖如彭乃珠田明飞
    4-8页
    查看更多>>摘要：合理、完善的教育装备是义务教育学校推进课后服务的重要物质基础和条件保障.全面提升义务教育学校课后服务质量,必须加强和提升教育装备水平.本文结合湖北省义务教育学校教育装备在课后服务中的应用现状,通过教育装备条件的多样性、教育装备与教育教学的融合程度、教育装备的开放程度、教育装备管理的信息化程度、课后服务师资队伍力量等视角,分析当前湖北省义务教育学校教育装备在课后服务中的应用难点,从丰富教育装备条件的多样性、提高教育装备的适应性及可靠性、加大开放力度、提高信息化管理水平、建设家校社协同参与的课后服务师资队伍等方面提出义务教育学校教育装备在课后服务中的应用对策.

    义务教育学校教育装备课后服务

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    "双减"背景下对中学理科实验教师培训的建议

    王玲
    8-10页
    查看更多>>摘要：新课程标准的颁布和"双减"政策的实施,对实验教学有了较高的要求,实验教学的重要性越来越凸显.实验教师是建设、使用和管理实验室的基本队伍,他们的业务水平、工作效率,将直接影响实验室建设、管理和实验教学的质量.因此,提高实验教师队伍专业素质,加强实验室管理的需求非常紧迫.本文结合工作中的经验和调研过程中教师反馈的需求,提出针对实验教师培训的建议.

    实验教师培训建议

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    教联体改革中教育技术装备工作的思考

    赵展
    11-12页
    查看更多>>摘要：在当前教联体改革中,教育技术装备工作要做到与时俱进,必须坚持"现代性""实用性""科学性"三项原则,要在"宣传""操作""深入基层"三个方面狠下功夫,还要发扬主动精神、钻研精神和人梯精神.唯此才能紧跟改革步伐,全面提升教育技术装备水平.

    教联体改革教育技术教育装备工作

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    中小学实验室建设管理探索与实践

    石磊汪寒丹张芬吉敏...
    12-14页
    查看更多>>摘要：2012年以来,通过"薄弱学校改造工程""均衡发展创建"等项目的实施,中小学校理科实验室等教学用房和教学设施设备配备基本能满足教学需要,生均仪器设备值逐年上升.本文阐述了学校实验室建设的基本规范和管理应用实践,并综合相关标准,提出了具体方案.

    中小学实验室建设管理

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    开发"生活化"创新实验 打造物理高效课堂——以"影响导体电阻大小的因素"教学为例

    谢美翔
    15-18页
    查看更多>>摘要：开发"生活化"创新实验实施物理新课教学,在课程内容情境化实验探究中对教材知识实施整合和优化,是未来物理教学的主要方向.文章以"影响导体电阻大小的因素"教学为例,巧妙设计创新实验,探究、分析并解决真实问题,实现高效课堂教学,提升物理核心素养.

    "生活化"创新实验导体电阻影响因素高效课堂

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    新教材中几个与"水"相关实验的教学融合与实践思考

    吕琪
    19-21页
    查看更多>>摘要：新教材是落实新课标物理学科核心素养培养的关键素材,基于新教材拓展和设计合适的以水为载体的物理实验,并融合在教学实践中,以期聚焦学生思维,促进学生的素养发展.

    新教材实验教学水

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    气球在初中化学实验中的应用

    张辰刚
    22-24页
    查看更多>>摘要：借助气球自身的特性,完成初中化学一些物质性质的实验,可以达到很好的实验效果.本文利用气球可以:①自制吸收气体的装置;②自制双氧水制取氧气的发生装置,实现"控制反应的发生或停止"的效果;③比较气体的运动速度及反应;④直观比较初中常见气体的密度;⑤观察溶解时能量变化.

    气球的特性自制吸收装置自制氧气发生装置分子运动气体密度

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    POE教学策略与虚拟实验教学的融合应用——以"探究燃烧与灭火"为例

    张晓丽
    24-28页
    查看更多>>摘要：在新时代教育环境下,"自主探究、小组协作"是有效提高课堂教学质量的一种学习模式.POE教学策略有助于学生自主探究和小组协作,能够加强师生交流,突出学生主体地位.借助虚拟实验可以完成较为复杂和危险的化学实验,学生可以直观地观察到较危险的实验现象,不仅能降低实验危险性,还可以解决教学时间不足等问题.本文借助虚拟实验室,采取POE教学策略引导学生自主探究、小组合作式学习,充分调动学生的学习兴趣,培养学生主观能动性.

    实验教学虚拟实验POE教学策略化学教学

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    测电池电动势和内阻几种方法的误差分析

    熊勇
    29-32页
    查看更多>>摘要：电池电动势和内阻的测量,是高考考查频率最高的几个电学实验之一,该实验涉及的内容多、难度大,而实验系统误差的分析又是出现频率最高的考查内容,学生平时在进行分析时,往往不得其法,仅靠死记硬背记结论来进行判断,而对为何作此选择一知半解.该实验常见的测量方法有3种,分别是伏安法、安阻法、伏阻法,本文将通过多种方法,逐一对以上3种方法的测量结果进行系统误差的分析.

    伏安法安阻法伏阻法电动势系统误差

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    小学科学实验教学资源开发的研究

    蒲素洁
    32-34页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门建立在实验基础上的学科,实验教学资源的丰富直接影响教学效果.当前小学科学实验教学存在的问题不能被忽视,为提高教学质量,科学教师应加大对实验教学资源的开发力度,通过设计多样化、趣味化的实验课程,实现科学实验教学的优化与教育成本的降低.本文通过分析小学科学实验教学的意义和问题,探讨如何开发适宜的科学实验教学资源,为进一步提高小学科学实验教学质量提供参考.

    小学科学实验教学资源开发

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