期刊,黄冈职业技术学院学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

黄冈职业技术学院学报

主　　编：陈年友

出版周期：双月刊

国际刊号：1672-1047

电子邮箱：hgjxb190@163.com xb@hgpu.edu.cn

电　　话：0713-8345190

邮政编码：438002

地　　址：湖北省黄冈市南湖桃园街109号

黄冈职业技术学院学报/Journal Journal of Huanggang Polytechnic

查看更多>>本刊是湖北省教育厅主管，黄冈职业技术学院主办的综合类学术季刊。

正式出版

收录年代

大别山红色文化助力乡村振兴的内在契合研究

周新文

1-4页

查看更多>>摘要：为探讨大别山红色文化与乡村振兴的契合性,更好助力大别山革命老区全面推进乡村振兴,对乡村振兴的要求和内涵、红色文化与大别山红色文化的特点及文化形态进行研究.提出大别山红色文化与乡村振兴在经济、政治、文化、社会、生态五个方面高度契合,对乡村振兴的"五个振兴"具有全面助力作用,二者可以有机统一、相互促进.大别山革命老区有红色文化全面助力,使乡村振兴发展之路特色鲜明、优势突出;同时,大别山红色文化也在助力乡村振兴中得到弘扬和传承.

关键词：

红色文化乡村振兴内在契合大别山老区

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新时代激发大别山红色文化创新创造活力问题研究——以河南信阳市为例

王萌

5-8页

查看更多>>摘要：激活大别山红色文化活力,是保持其生命力的内在要求,关键在于推动红色文化的创新创造和传承发展.近年来,大别山红色文化发展取得了不斐的成绩,其文化影响力在省内外也得到显著提升,但其文化资源开发和文化创新创造潜力还有待进一步提升.借鉴近年来文旅融合背景下各地区红色文化"活"起来的实践探索和成功经验,探索释放大别山红色文化创新创造活力的可行路径,为深度激发大别山红色文化活力、塑造红色信阳提供新的引擎.

关键词：

新时代大别山红色文化创新创造发展文化活力问题研究

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供需对接、多元协同、分类施教——乡村振兴人才培养鄂东模式的探索与实践

陈全胜汪淑磊陈彦霖余夕帆...

9-12页

查看更多>>摘要：乡村振兴的关键是人才,而长期以来,乡村振兴人才培养供需不对接的问题,严重制约着地方院校服务乡村发展的成效.本文基于多年的理论研究与教学实践,通过供需对接,创建一体化乡村振兴人才培养路径;通过多元协同,形成"共同体+平台+制度"的乡村振兴人才育人机制;通过分类培养,创新乡村振兴人才培养的理念和模式.人才培养成效显著提升、服务乡村发展成效显著、国内外影响不断提升,为同类院校培养乡村振兴人才提供可供借鉴的案例.

关键词：

供需对接多元协同分类施教乡村振兴人才培训鄂东模式

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本科层次职业教育人才培养的逻辑机理、现实困境与实现路径

徐小莉

13-17页

查看更多>>摘要：以我国本科层次职业教育为研究主体,重点关注人才培养目标,依据职业带理论作为基础,研究本科层次职业教育人才培养目标及其实现路径.立足我国职业教育现实基础,把本科层次职业教育、专科层次职业教育、普通本科教育进行比较分析,借鉴发达国家本科层次职业教育人才培养的先进经验,定位我国本科层次职业教育人才培养目标,分析我国本科层次职业教育人才培养困境,从人才培养理念、专业师资队伍、特色课程体系、深度校企合作、质量评价体系等方面来探索我国本科层次职业教育人才培养的实现路径.

关键词：

本科层次职业教育人才培养实现路径

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人文素质教育融入高职教育探究——兼议"成人"与"成才"之关系

田涛

18-21页

查看更多>>摘要：从高职教育发展的历史进程上看,人文素质教育与高职教育之间的渊源很深,而在现实的教育实践中,学生人文精神缺失的现象却非常严重.从人文素质教育的内涵意义出发,探讨将人文素质教育融入高职教育之中的策略,旨在引起高职教育管理者和工作者对人文素质教育的高度重视."先成人,后成才",让学生"成人"的前提和基础是高职教育必须回归到教育的原点——"人"上面来,必须实现让学生从"人生出彩"走向"生命卓越"教育观念的转变与提升,必须完成起于职业生活、止于精神境界的教育内容与方式的变革.

关键词：

人文素质教育融入研究高职教育

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基础教育高质量发展进程中乡村学校教师流失问题及治理对策

沈胜林舒喆

22-25页

查看更多>>摘要：党和国家提出了建设高质量体系的新要求,教育高质量发展进程中的乡村教师流失是一个亟待解决的重要问题.基础教育高质量发展进程中乡村学校教师流失问题的主要原因,在于乡村学校教师的收入相对偏低,乡村学校教师的工作环境有待改进,乡村学校教师的职业发展受限.因此,有必要从解决问题的治理角度,切实改善乡村学校教师的工作待遇,优化乡村学校教师的工作环境,推进乡村学校教师的职业发展.解决了乡村学校教师流失的根本问题,才有可能落实基础教育的高质量发展,从而实现整个教育体系的高质量发展.

关键词：

基础教育高质量发展乡村教师教师队伍建设

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大数据与会计专业教师数智化教学能力调查与提升路径研究

邹玉查方能刘东山

26-30页

查看更多>>摘要：为响应2024年"两会"提出加强高质量教育体系建设,全方位培养用好人才,通过对部分高职院校师生的调研,分析了大数据与会计专业教师数智化素养、数智化应用能力和数智化教学能力的现状及存在的问题.以问题为导向分析其成因,提出要激发教师数智化内在动力,应采取党建引领、深化体制改革、建立灵活机制、加大经费投入、校企合作产教融合等措施,既提升大数据与会计专业师资数智化水平,又适应财务数智化时代复合型会计人才培养的需要.

关键词：

数智化大数据与会计专业教师教学能力提升路径

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产教融合视域下"岗课赛证思"五元融合的课程教学改革与实践——以道路工程施工课程为例

贾海艳周典

31-36页

查看更多>>摘要：为进一步落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神,深化教学改革,完善"岗课赛证"综合育人及思政育人机制.本文以道路与桥梁工程技术专业核心课道路工程施工课程教学改革为例,通过岗位能力分析,重构产教融合视域下"岗课赛证思"五元融合的课程内容,校企"双元"合作共同开发开放共享课程资源,探索实施"岗课赛证思"五元融合综合育人模式,赋能高职院校深化"三教改革",助力技术技能型人才培养高质量发展.

关键词：

产教融合岗课赛证融通课程思政教学改革

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思想道德与法治课程精准教学探析

尹田生陈敏

37-40页

查看更多>>摘要：思想政治理论课实施精准教学是落实立德树人根本任务,帮助高职院校学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人的客观现实需要.在遵循教育教学规律、学生成长规律和认知规律基础上从实施对象、教学内容、教学方法、教学评价和反馈等方面实施精准教学,提高教学的针对性、实效性、吸引力和感染力,能够有效达到预期教学目标,落实立德树人根本任务,为学生成人成才打下坚实的基础.

关键词：

思想政治理论课精准教学思想道德与法治

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3D打印技术联合CBL教学模式在血管外科临床教学中的应用

王春艳周敏陈诗沅

41-44页

查看更多>>摘要：目的探讨3D打印技术联合案例教学法在血管外科临床教学中的应用.方法 2022～2023年期间,选取血管外科实习学生124例,分组方法为随机数表法,分为对照组(62例,传统教学模式)和研究组(62例,3D打印技术联合CBL教学模式),比较两组考核成绩、教学效果、学习能力和教学满意度.结果与对照组比较,研究组基础理论知识、实践操作评分更高(P＜0.05);加强师生交流、加强临床思维能力、加强文献筛查能力、提高课程兴趣、提升学习积极性、对教学效果满意等更百分比更高(P＜0.05).总结能力、查阅文献能力、逻辑思维能力、团队协作能力、写作能力、动手能力、沟通能力更高(P＜0.05);教学满意度总分更高(P＜0.05).结论 3D 打印技术联合 CBL 教学模式应用在血管外科临床教学中,可提高考核成绩和教学效果、学习能力以及教学满意度.

关键词：

临床教学血管外科案例教学法3D打印技术教学效果

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