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黑河教育
黑河教育

车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
正式出版
收录年代

    小学德育存在的问题及对策

    刘海宝
    4-5页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,小学德育越来越受到重视,但是目前小学德育因社会环境和教育环境的变化而面临诸多问题.如何解决这些问题,实现真正的素质教育,这是所有的教育者应该思考和解决的问题.

    德育德育因素对策

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    不同家庭类型对孩子问题行为的影响分析

    庄茂华
    6-7页
    查看更多>>摘要：孩子的行为发展不仅影响到孩子的学业和未来幸福感的获得,而且关乎国家人力资本的积累和社会经济的可持续发展.孩子的行为是积极的还是消极的,具有累积性.具有积极表现行为的孩子会形成乐观、向上的性格,未来幸福感强;而孩子早期的消极行为容易演变成问题行为或反社会行为,最终导致犯罪行为.影响孩子问题行为的因素有很多,如孩子的个体特征、学校因素、家庭教育等.尤其是家庭教育对孩子的行为有显著影响,如果父母的行为参与、情感参与、监管参与水平较高,孩子的问题行为发生率会下降.

    家庭教育教育类型问题行为

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    浅析家庭教育在幼儿期的重要性

    刘玉祁
    8-9页
    查看更多>>摘要：随着现代人教育观念的更新,家庭教育已走进大众的视野,越来越多的人认识到家庭教育的重要性,家庭教育与学校教育和社会教育共同构成了教育的三大支柱.家庭教育是学校教育和社会教育的基础,占有重要位置,是一个人性格特质形成的底色,父母的言传身教影响着一个人的三观,也就是孩子是看着父母的背影长大的,家长的爱会成为孩子未来道路上的内在力量.家庭教育对一个人会成长为一个什么样的人起着决定性的作用.

    家庭教育性格特质三观爱

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    构建高效初中语文生本教育课堂的思考

    刘春美
    10-11页
    查看更多>>摘要：语文是一个整体,学习语文是学生确立自我的过程,这个过程中有认知、体验、情绪、情感的形成,学习语文是接受祖先的过程,是塑造社会的过程,是培养人的情感的过程.有了这个观念,再来应对和思考教育转型,就更容易理解"以人为本"的视角和方法论嬗变.

    初中语文生本教育高效课堂

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    高中语文课堂中的师生合作式教学

    许志成
    12-13页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,高中语文教学呈现出多元化的发展趋势.高中语文内容丰富,对学生语言表达能力、思维能力的提升,语文学科素养的形成大有裨益.师生合作式教学作为新型的高中语文教学方法,能够为学生带来全新的学习体验,增加教师与学生之间的交流,创设互动性、生成性的课堂氛围.针对高中学生及语文学科的特点,教师要合理应用师生合作式教学创新高中语文课堂,使更多的学生能积极参与语文课堂教学,从中感受语文学习的乐趣与意义,构建高效的语文课堂.

    师生合作学科素养语言表达能力

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    浅谈初中作文教学中的语言锤炼

    刘淑英
    14-15页
    查看更多>>摘要：众所周知,作文教学一直是语文教学的重点和难点.学生在平时作文中的问题之一就是语言平淡,缺少修饰和文采,甚至存在错字和语病.在多年的作文教学实践中,经过不断摸索、积累和尝试,总结出作文教学的一些规律和经验.文章写作一定离不开读和写,而且要多读多写.多读,是语言积累的过程,能够做到厚积薄发;多写,是语言运用的过程,能够实现熟中生巧.突破作文教学的瓶颈和壁垒,二者缺一不可.

    阅读修改仿写修辞

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    探析"翻转课堂"在高中英语语法教学中的应用——以"现在分词作状语"教学为例

    刘学凤
    16-17页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息化理念、互联网技术与现代教育领域的深度融合,传统课堂在时间、空间上的限制被打破,形成了"翻转课堂"这一线上线下相结合、课内课外相联动的新型教学模式.基于此,文章结合建构主义理论、认知发展理论以及人本主义理论,研究"翻转课堂"在高中英语语法教学中应用的可行性,以"现在分词作状语"教学为例,围绕树立科学教学理念、合理配置教学资源以及灵活运用教学手段三个方面,提出"翻转课堂"在高中英语语法教学中应用的策略建议.

    翻转课堂微课视频自主学习

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    初中英语写作教学的优化策略

    许娟
    18-19页
    查看更多>>摘要：英语是初中阶段的重要学科之一,英语教学的核心任务是发展学生听说读写综合技能.其中,写是语言的输出,写作能力的高低影响也决定着听、说、读的能力的发展.写作在听说读写四种语言技能中,有着举足轻重的地位.写作过程中,学生的词汇量、基础知识的掌握和运用情况以及句子结构等的掌握都得到全面反映,写作能力是衡量学生语言能力的重要标志.文章就如何优化初中英语写作教学策略,培养学生写作技巧,提升写作教学质量,结合教学案例进行论述.

    初中英语写作教学优化策略

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    劳动教育视角下高中校本课程的构建

    高绪梅
    20-21页
    查看更多>>摘要：劳动教育是素质教育的重要组成部分,是落实五育并举的有效途径.在高中开展劳动教育,能帮助学生树立正确的劳动观念,提升他们的劳动技能,这对于他们今后的发展大有裨益.但在以往的高中劳动教育中,由于教师所采取的教学方式不当,影响了学生参与劳动教育的积极性.对此,高中教师应根据劳动教育的课程需要和学生的实际需求构建校本课程,提升劳动教育的针对性和有效性,让学生积极投入劳动教育活动中,促使学生得到更好的发展.

    劳动教育劳动技能校本课程构建

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    探究式教学在高中数学新课程中的实施

    吴佳美
    22-23页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的具体要求下,高中教学工作尤其是数学教学受到了一定的影响,同时,对于数学教学提出了更高的要求,迎来了较大的挑战.在新课改的背景下,需要引导学生积极主动学习,培养学生的自主学习意识和学习能力.通过教师改变教学方式方法,提升教学效率和质量,学生能够通过自主学习更加有效地掌握数学知识和数学技能.探究式教学应用到高中数学新课程教学中,产生了理想的教学效果.

    探究式教学高中数学新课程探索

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