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期刊信息/Journal information
对外经贸
对外经贸

索伶俐

月刊

2095-3283

hljfert@vip.163.com

0451-58819883(投稿)58819088(主任)

150001

哈尔滨市南岗区革新街165号

对外经贸/Journal Heilongjiang Foreign Economic Relations & TradeCHSSCD
查看更多>>为适应期刊全球化发展形势,满足广大作者和读者的期盼, 2011年6月8日经国家新闻出版总署【2011】499号文件正式批准,《黑龙江对外经贸》杂志更名为《对外经贸》,更名后的刊号为CN23-1578/F,国际刊号为ISSN 2095-3283,由地方性刊物跻身为国家级刊物。2012年1月《对外经贸》杂志第1期正式与广大读者见面。《对外经贸》杂志的前身为《黑龙江对外经贸》,创刊于1987年,由黑龙江省商务厅主管,黑龙江省对外贸易经济合作研究所和黑龙江省国际经济贸易学会联合主办,系国内外公开发行的贸易经济类学术期刊。创刊25年来,得到国内外众多作者和读者的关注与厚爱,在政府决策部门和广大外经贸企业及高等院校、研究机构中拥有广泛、稳定、层次较高的作者群和读者群。目前已成为全国最具品牌价值的贸易经济类学术期刊之一。《对外经贸》办刊宗旨:宣传国家对外开放政策,反映国内外经贸动态,传递经贸知识与信息,交流商务工作经验,促进我国经济贸易发展(国家新闻出版总署【2011】499号文)。 《对外经贸》主要栏目:专家视角、国际贸易、中俄经贸、世界经济、投资与合作、区域经济、社会关注、经贸实务、商务交流、金融市场、企业管理等。《对外经贸》服务对象:全心全意为涉外经济管理部门、经贸企业、科研单位、大专院校及图书情报部门提供决策支持、管理营销指南、独特的学术视野及全新的观点,在全球化背景下深度诠释国内外重大经贸政策,解读经贸制度变革,前瞻时局走势。《对外经贸》办刊目标:秉承兼收并蓄、与时俱进品格,全方位追踪国内外重大经贸动态,研讨学术前沿。坚持基础理论研究与经贸实证研究相结合,权威性、可读性、学术性、实践性相统一。贴近实际、贴近需求、贴近读者,努力打造特色、精品期刊,实现健康可持续发展,全心全意服务决策、服务企业、服务学术研究。《对外经贸》编辑团队:现拥有一支以研究生学历为主,专业知识结构合理,编辑阅历丰富的工作团队,经历25年磨砺,已拥有成熟的编辑思想、科学的办刊模式和过硬的工作作风。主编索伶俐携《对外经贸》编辑部团队将继续发扬服务奉献精神,牢记宗旨,不辱使命,再接再厉,开拓创新,努力打造特色、精品期刊,实现健康可持续发展,以不辜负您的厚爱与期望。编辑部全体员工向长期以来对我刊工作给予亲切关怀和大力支持的各位领导和同仁表示最诚挚的谢意!并衷心希望您一以贯之地为《对外经贸》杂志发展不吝赐教,真诚支持与帮助!
正式出版
收录年代

    通专融合导向下高职专业课程学教融通机制的构建——以跨境电商课程为例

    郭静
    131-135页
    查看更多>>摘要:当前,人工智能、大数据、区块链等数智化新兴技术赋能职业教育课堂呈现了新样态,在技术带动教学环境升级的同时,以通专融合为导向,践行通识教育是职业教育实现其定位和功能的必然选择.在通专融合导向下,以跨境电商课程为例,结合高职院校的师情和学情,探索构建高职专业课程学教融通机制,以跨境电商课程为例构建思路,内化通识教育目标,整合教学内容及实施策略.通过有效组织和调整课堂活动,使知识、策略、技能、态度和价值观在教师和学生间有意识地传递,在学教融通中增进高职课堂教学实效.

    数智化通专融合课堂教学跨境电商学教融通

    基于PDCA循环理论项目式实践教学方法研究

    刘琼肖云梅龚日朝
    136-139页
    查看更多>>摘要:在项目式教学中引入PDCA循环理论,可以不断提升实践教学的质量.形成了项目计划阶段、项目执行阶段和项目改进及检查阶段共三个阶段,不断优化调整项目方案中的各个任务质量.以跨境电子商务课程为例,教学模式提供了具体设计与实施方法:进行线上线下实践,基于工作过程设计项目方案,小组合作完成项目方案,采用多元检查与评价,最后进行反思与总结.

    实践教学项目式教学PDCA循环理论跨境电子商务

    高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例

    赵金英金婷婷祝兰芳
    140-144页
    查看更多>>摘要:在新时代高质量发展理念背景下,以会计学专业为例,结合人才培养方案,依托会计学一流专业建设点和校级一流课程,在设计层次递进的三维度课程目标基础上,探索和实践了多维立体混合教学模式,反向设计了校外实践教学机制,科学设置了合理的考核方式等,对财务会计课程群进行了持续建设与优化,旨在培养学生形成正确的价值观和优良的职业道德素养,掌握扎实的会计理论知识与实操应用技能,创造性地分析和解决实际问题,具有管理决策能力.课程群建设和优化为会计学专业建设与会计人才培养高质量发展提供了有力支撑.

    高质量发展课程群课程目标层次递进实践

    以"学生为中心"的跨境电商课程混合式教学模式研究

    邵海燕
    145-148页
    查看更多>>摘要:"以学生为中心"教育理念是一流本科课程建设和高水平本科教育的基本准则.基于"以学生为中心"教育理念对跨境电商课程的教学目标、教学内容、教学活动组织、教学评价进行了解构,并由此构建跨境电商课程线上+线下、理论+实训的二元混合式教学模式以实现"以学生为中心"教育理念.进一步,以"跨境电商选品"章节内容为例,阐述"以学生为中心"混合式教学模式的设计与实施过程.

    以学生为中心混合式教学跨境电商

    新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革研究

    石贵琴曹瑾杨珽
    149-152页
    查看更多>>摘要:新文科建设旨在培养适应新时代要求的应用型复合型人才,专业优化、课程提质、模式创新是新文科建设的三大抓手.金融学是经济学专业基础课,在新文科背景下探讨其课程体系建设和教学模式改革具有重要意义.提出从整合教学内容、优化授课逻辑,总结中国金融实践、凝练特色理论成果,将数字金融融入传统框架这三个方面优化金融学课程体系;在教学模式改革方面,提出应充分实施案例教学、坚持混合式教学改革、注重课程思政建设.

    新文科金融学课程体系教学模式

    新商科背景下人力资源管理专业课程体系改革的研究与实践——以湘南学院为例

    徐雅琴李莉萍李理
    153-157页
    查看更多>>摘要:高校商科是未来商业领域的主导力量.面对新使命新要求,高校应着力培养复合性、国际化、数字化、创新性人才.人力资源管理专业通过嵌入前沿内容、设计沉浸式项目等方式实现课程内容的深度交叉、融合,综合采用模块式、过程式、矩阵式模式优化课程结构,从考核主体多元化、考核内容多样化等方面改革课程考核方式,推进课程体系转型升级.

    新商科人力资源管理课程体系数字化

    会计学专业实践课程资源共享路径研究

    吴文瑞王金龙孙蕾
    158-160页
    查看更多>>摘要:会计是一门较为注重实践操作能力的学科,实践教学是会计学专业较为重要的教学环节.实践课程资源共享可以提高实践课程教育资源利用效率,提高高等院校办学质量.进行实践课程资源共享,可以建立精品课教学资源库、共享优质课程资源;编写实践课程教材、丰富教学辅助资源;共享实践课程教学经验、提高任课教师教学水平;进一步深化校企合作.

    会计学专业实践课程实践教学资源共享

    欢迎投稿《对外经贸》

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    学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开

    《人民日报》报社
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