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期刊信息/Journal information
淮南职业技术学院学报
淮南职业技术学院学报

程功林

双月刊

1671-4733

hnxbwq@163.com

0554-6647426 6656907

232001

淮南市洞山淮南职业技术学院

淮南职业技术学院学报/Journal Journal of Huainan Vocational & Technical College
查看更多>>本刊主要反映本校教学、科研水平，展示各学科领域的教学、科研成果，为了更好地服务地方，办出自己的特色，学报稿件来源以反映煤矿主体专业为主，成为理论在实践中运用的文章应给予重点关注和发表的突出学科优势。
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收录年代

    大思政背景下教学—学工联动育人研究——以常州信息职业技术学院电子工程学院为例

    李晓明
    92-94页
    查看更多>>摘要：高校教学工作和学生管理工作虽归属于两个不同部门,但服务对象都是学生,并且有相同的工作目标——人才培养,教学注重"教书",学生工作偏向"管理",两者既相互独立,也相辅相成.立德树人是教育的根本任务,"三全育人"是立德树人的途径和方法.在大思政的背景下,探索高校"三全育人"工作中教学工作与学生工作协同化的策略方法,丰富了大思政体系的内涵.

    大思政人才培养立德树人

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    高校数字化教学高质量发展研究

    李健
    95-97页
    查看更多>>摘要：在"数字中国""数字经济"与信息技术高速发展的新时代,数字化教学不仅是科技发展要求与高等教育发展趋势,更是新时代教育教学的特征,高等教育领域应将如何推动其高质量发展作为重要研究课题.数字化理念与文化、数字化基础设施、数字化资源、数字化人员素养与能力是数字化教学的关键因素,高校可围绕其开展相关工作,全面推进数字化教学高质量发展,为社会主义现代化建设培养更多优秀人才.

    高校数字化教学高质量

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    多媒体时代"VI设计"课程教学创新研究

    周祺芬
    98-100页
    查看更多>>摘要："VI设计"课程是视觉传达设计专业的专业核心课程.传统 VI设计以企业或品牌的基础系统和应用系统设计为主,随着多媒体技术时代的涌入,VI设计着重以品牌形象塑造为设计理念,通过品牌元素与 IP 形象等应用延展,树立品牌意识和观念.分析了"VI设计"课程教学存在的问题,阐述了"VI设计"课程教学创新策略.

    多媒体技术VI设计教学改革

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    学生职业能力视域下高校市场营销专业教学研究

    陈慧
    101-103页
    查看更多>>摘要：当前市场营销专业学生转岗就业率极高,而市场营销岗位人才却十分紧缺,这表明市场营销专业教学未与市场需求精准衔接,归根结底是对学生职业能力培养重视度不足.为了解决这一现实问题,应从课程体系、教学内容、实践教学、教学模式、师资建设、考评机制等维度着手,突出学生职业能力培养为主导,探索全新的市场营销教学策略,力求全方位培养学生职业能力与职业素质,向社会输送高素质、高质量市场营销人才,解决市场营销岗位与人才的"供需矛盾"问题.

    学生职业能力高校市场营销教学

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    应用型本科院校"会展市场营销"教学模式研究

    张伟艺陆耿
    104-106页
    查看更多>>摘要：会展营销知识对会展从业人员来说,是必须掌握的一门专业技能,而应用型本科院校在培养相关人才方面面临着重大挑战.分析了"会展市场营销"课程现行教学模式的不足之处,并基于此提出了一系列改进建议,包括将理论和实践相结合,及时更新教学内容,教学模式多元化,以及评估方式的多样化.旨在帮助应用型本科院校优化"会展市场营销"的课程教学模式,培养出符合市场需求的应用型会展市场营销专业人才.

    会展市场营销应用型本科院校教学模式

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    英语专业学生文化意识培养研究——以基于OBE理念的"综合英语"课程为例

    叶燕妮徐贤佳
    107-109页
    查看更多>>摘要：文化意识的培养对英语专业学生极其重要.在英语专业核心课程"综合英语"教学中,对两个班级共 79名学生分别采用传统教学和 OBE理念教学方式,培养学生的文化意识.通过学生的问卷调查和教师的访谈发现,传统教学模式能帮助学生输入更多的文化知识,但 OBE模式下的教学能更加有效地发展学生的文化输出能力.

    文化意识综合英语OBE

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    课程思政视域下大学英语教师专业发展研究

    沈晓平史鸿雁
    110-112页
    查看更多>>摘要：教师是影响教学质量的核心要素.《大学英语教学指南》(2020 版)明确提出大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系.大学英语教师不仅是语言应用技能的培养者和文化知识的传播者,更是正确价值观的引领者,是课程思政的主力军,教师专业发展也被赋予新的内涵及意义.基于课程思政这一视角,结合某应用型本科院校情况,分析当前高校英语教师发展现状与发展路径.

    课程思政大学英语教师专业发展

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    数字化时代大学生英语阅读素养提升探析——基于PISA测试视角

    陈晓玲
    113-115页
    查看更多>>摘要：在数字化时代下,数字技术悄然地进入到了各个领域,深刻影响着人们的行为习惯和思维方式.随着互联网技术的跨越式发展,人们的日常学习和交流方式都发生了巨大改变.作为通识课程的大学英语阅读也面临着新的机遇和挑战.在PISA测试视角下,如何在数字冲击的浪潮中引导学生把握正确的阅读方向,利用大数据的优势提升自己的大学英语阅读素养值得广大教师深究.

    数字化大学英语英语阅读素养

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    高职"护理学基础"课程评价模式改革分析

    刘丽娜周珺
    116-118页
    查看更多>>摘要：高职护理专业的"基础护理学"是一门主干课程,教学目标是使学生掌握护理工作的基础知识与基本技能,了解护理工作的基本态度,提升护理人员的综合素质与护理水平,满足新时代对护理人才的需求.阐述了高职"基础护理学"课程教学改革存在的问题,探讨了高职"基础护理学"课程教学改革策略.

    高职护理学基础课程评价模式

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    体卫融合背景下体育保健与康复专业发展研究

    刘建彬郑伟
    119-121页
    查看更多>>摘要：体卫融合是推进健康关口前移、实现"以治病为中心"到"以健康为中心"转变的重要举措.随着国家产业结构的调整,大健康产业快速发展,社会对体育保健与康复专业人才需求急剧增加,专业发展面临新的机遇、责任和使命.在此基础上,从时代诉求、现实困境及解决措施三个维度深入分析探讨发展路径.

    体卫融合职业教育体育保健与康复

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