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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    浅谈如何打造高效的数学课堂

    张欣
    291-291页
    查看更多>>摘要：高效课堂就是教师在单位时间里，将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度价值观”三维目标最大化，最优化。在新课程改革的要求下，高效课堂解决了以往教学内容多、教学时间少的问题。高效课堂要求教师应从角色和观念上进行转变，尤其是做好课前、课中、课后等三方面的改变，真正做到高质量、高效率地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

    教师高效课堂关键作用

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    英语教学中合作学习教学策略的应用研究

    薛辉薛明珠
    292-292页
    查看更多>>摘要：本文主要以合作学习的教育理论为基础，分析了英语教学中合作学习存在的问题，分析原因并提出一些合作学习的课堂教学策略，尝试从英语教学的角度建立合作学习在英语课堂教学中的实施进行研究，改进英语课堂教学方式，为一线英语教师在探索合作学习实施过程中提供参考性建议。

    英语教学合作学习教学策略应用研究

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    中学生音乐学习能力培养探析

    曹立新
    293-293页
    查看更多>>摘要：中学音乐课程对于中学学生音乐能力的培养来说，有着重要的理论价值与现实意义。对于中学生全面身心观的发展，有着不可或缺的作用。通过对音乐能力培养的思考，音乐能力形成的原则与特征，进行中学生音乐学习能力的培养的思考，以供音乐教学人员参与。

    中学生音乐学习能力

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    避“应试”之嫌，提高学生学习物理的能力

    李安奇
    294-294页
    查看更多>>摘要：重视物理的基础教学，对物理概念相对性、社会性，物理学科语言的正确表述，实验探究要强化教学，培养学生创造力、独立思考能力。

    相对性社会意识思维实验探究

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    新课改背景下的英语教学反思

    李静
    295-295页
    查看更多>>摘要：教学反思是教学过程中不可或缺的一部分。教师应该开展科学、有效的教学反思，反思可以让我们更成熟，使我们更完美，引导我们到达教学的更高境界。

    新课程英语教学反思英语教学

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    课改背景下的数学作业设定与评价思考

    李志明
    296-296页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，大多数学者对课程作业给予一定程度上的关注，本文通过文献资料法综合逻辑分析法，对学生的课程作业设定与评价提出个人的看法，以期与教育工作者和教学人员进行商榷。

    课程改革数学作业

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    个别谈话走近学生内心

    钱盈
    297-297页
    查看更多>>摘要：笔者所在的是一所省级重点中学，学生在初中时大多是班里的佼佼者，是父母眼中的骄傲，同学学习的榜样。可是进入高中后，不少学生感到很不适应，成绩直线下滑，苦闷压抑，心理负担很重，整天若有所思，不再似以前般自信了。作为一名高中班主任，面对这些问题，如何帮助学生缓解心中的压力，让他们倾诉心中的烦恼，打开他们的心扉？个别谈话是在教学中与学生有效交流的一个重要途径。

    谈话教学学生

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    在初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣

    苏云琰
    298-298页
    查看更多>>摘要：本人在教学实践中，总结出激发学生学习历史兴趣的五种方法（创设历史情境；巧妙设计问题；鼓励学生“好问”；利用多种教学形式，深入激发学生兴趣。结合时事热点，开展合作学习；运用多媒体教学，直观激趣）。通过五种方法的运用，激发学生学习兴趣，变“苦学”为“乐学”，从而取得事半功倍的教学效果。

    学生激发兴趣

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    对中学音乐教学中评价环节的思考和建议

    杨晓黎
    299-299页
    查看更多>>摘要：教学评价是整个教学的重要组成部分，有着不可替代的重要性和价值。然而长期以来，受到多方面原因的影响，中学音乐教学中的教学评价却始终处于一种不完善和不科学的状态，从而使教学质量的提升受到了影响。鉴于此，本文从教学评价的含义和意义谈起，对该环节的完善和发展提出了具体的建议。

    中学音乐教学评价思考和建议

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    幼儿园区域活动教学探究

    余其英
    300-300页
    查看更多>>摘要：要培养幼儿创造性思维，就必须创设有利于创新思维的区域环境。在区域活动中，教师给幼儿自由活动的空间，让他们在宽松、愉快并且十分游戏的环境中按照自己的意愿自主选择活动内容，决定玩什么，怎么玩，充分自由地进行活动，让其真正成为游戏的主人。

    幼儿园区域活动教学

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