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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    产出导向法在高职英语教学中的应用研究

    戴华
    194-195页
    查看更多>>摘要：产出导向法是一种新兴的教学理论，是我国教育领域改革的热点，是文秋芳教授提出的专门针对中国外语教学的理论。文章旨在研究产出导向法在高职院校的英语教学中的应用，分析了产出导向法相对于其他英语教学法的优势，指出了运用该理论所面临的挑战，并提出相应的对策。

    产出导向法高职英语教学

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    中华优秀传统文化融入高职公共英语教学的必要性与创新路径研究

    江岚
    196-197,214页
    查看更多>>摘要：在教育制度深化改革相关内容不断落实的过程中，素质教育已经成为开展教学工作的根本理念。在高职公共英语教学中，为了有效提高学生的综合素质水平，教师应当尽可能地充实教学内容，从而有效促进学生的全面发展。但当前在高职教育开展公共英语教学的过程中，部分学生存在对中华优秀传统文化认识不足的情况，这对中华优秀传统文化的弘扬以及学生综合素质的提升都会产生一定程度的影响。基于此，文章从高职公共英语的视角，探究有效结合中华优秀传统文化教学内容的必要性以及二者融合的创新。

    中华优秀传统文化高职院校公共英语必要性创新路径

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    智慧教育视域下高职英语混合式教学的内涵探索

    刘静
    198-199页
    查看更多>>摘要：伴随着科学技术发展和进步的步伐，国家教育水平也不断提升，对社会教育的要求也随之更严格，为此智慧教育也应运而生。高职院校也在智慧教育的盛行下尝试用混合式教学代替以往的教学模式，并取得显著的教学效果。因此，高校应抓住混合式教学的契机，科学注入智慧教育理念，确保教学水平得到进一步的提升。该文将以高职英语教学为切入点，从智慧教育的特征、混合式教学模式的特征进行分析，积极探索智慧教育背景下混合式教学面临的挑战与机遇。

    智慧教育高职英语混合式教学

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    EOP模式导入高职英语教学改革的研究

    蒲丽娟
    200-201页
    查看更多>>摘要：EOP模式导入高职英语教学符合社会与国家对于复合型、应用型人才的需求。该文通过对EOP模式的基本含义进行阐述，分析出当前我国EOP模式导入高职英语教学，存在EOP教材缺乏、未构建行业英语教学体系、英语教学方法缺乏创新、评估体系单一等问题。根据这些问题，针对性地提出建设EOP教材、结合行业标准，建设和完善EOP模式英语教学体系、依据岗位需求，对教学内容进行完善与优化、优化教学方法，促进教学方法的创新、构建EOP评价体系等措施，希望通过对EOP模式导入高职英语教学进行研究，为教学改革提供一些参考。

    EOP模式高职英语教学改革

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    高职英语教学中"支架式教学"模式的应用研究

    羌佳佳
    202-203页
    查看更多>>摘要："支架式教学"对于新时期高职英语教学来说是极为有效的教育方式，能够显著提升学生英语学习的效率和质量。基于此，文章围绕"支架式教学"的主要特点、基本要求展开讨论，结合当前高职院校实际教学情况，详细分析了"支架式教学"在高职英语教学中的应用意义与应用方法，以期能够为实现"支架式教学"的有效应用提供帮助。

    英语教学高职支架式教学

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    信息化背景下高职高专英语教学中的微课应用探究

    孙瑜
    204-206页
    查看更多>>摘要：在信息化背景下，高职高专英语教学面对机遇和挑战，为改善英语学科的教学质量，需要依托于先进的信息技术，有效打破传统教学模式，创建互动性的微课课堂，保障学生主体地位，充分发挥其主观能动性，促进学习水平及素质提升。文章探究信息化背景下高职高专英语教学中的微课创建，为相关研究提供借鉴意义。

    信息化背景高职高专英语教学微课

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    以就业为导向的中职烹饪英语教学实践分析

    孙玉
    207-209页
    查看更多>>摘要：教育改革背景下，为能有效提升中职烹饪专业的教学质量，教师在实践教学中要改变传统教学观念，突出学生就业能力培养，以就业为导向展开专业教学活动，从而有助于提升中职教学质量和学生的就业竞争力。中职烹饪专业教学中，为能有效提升专业学生英语知识学习质量，教师要及时转变教学观念，以就业为导向优化设计英语教学活动，促进专业学生高效参与。文章对就业为导向的烹饪专业英语教学指导重要性以及教学中问题进行阐述，然后就烹饪专业英语教学影响因素进行分析，最后探究就业导向的烹饪专业英语教学措施，希望能从优化英语教学过程的基础上，突出学生专业能力培养，有效提升中职烹饪英语的教学质量。

    就业导向中职烹饪专业烹饪英语教学

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    基于在线开放课程的高职英语混合式教学模式的建设与应用研究

    肖璧莹
    210-211页
    查看更多>>摘要：进入信息化时代，信息技术推动着教育变革。基于在线开放课程的高职英语混合式教学模式，突破了时间与空间的限制，将英语学习的课堂延伸到课外，不仅提高了教师的教学成效，还提升了学生的综合学习能力。文章从基于在线开放课程的高职英语混合式教学模式的优势开始分析，重点探讨当前高职英语教学现状，以及相应的改进对策，希望进一步提升我国高职英语教学质量，培养出更多适应社会发展的综合素质型人才。

    在线开放课程高职英语混合式教学建设与应用

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    POA指导下的五年制高职英语口语教学研究——基于英语"关键能力"视域

    肖巍钢
    212-214页
    查看更多>>摘要：产出导向法是文秋芳教授针对外语学习者提出的一种课堂学习理论，它克服了传统教学中所存在的"学用分离"弊端，实现了"以用促学"和"学以致用"。文教授还提出了外语教育应该包括六种非常关键的能力:语言、学习、思辨、文化、创新和合作的能力。产出导向法(POA)对于高职英语口语教学而言，是个新颖的教学模式，是高职英语课堂的一次大胆的尝试，产出导向法对于五年制高职英语口语教学具有非常重大的实际意义。

    产出导向法高职英语口语教学关键能力

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    三全育人格局下大学英语课程思政的教学实施——以《高职国际进阶英语2》Unit 2"The office"为例

    易琼
    215-216,219页
    查看更多>>摘要：文章从"三全育人"角度出发，客观地对大学英语课程思政教育的实施进行分析。课程思政是提升大学生心理健康水平，推进大学生全面发展，为其构建完整人格，提升其社会适应能力的有效方式。在这一过程中，应为大学生提供良好的课程思政环境，采用科学化的教学方式，创新教学模式，为学生的综合发展奠定基础。

    三全育人大学英语课程思政教学创新

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