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期刊信息/Journal information
海外英语
海外英语

杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

0551-65690811

230041

安徽合肥市濉溪路95号双岗投递站006#信箱

海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
正式出版
收录年代

    英语语法课程混合式教学模式应用研究

    常滔
    102-104页
    查看更多>>摘要：高中阶段，一些英语语法课程相对偏重应试化，导致部分学生在真实语境中灵活运用英语语言的能力相对较弱，而大学阶段的英语语法课程依靠教学理念的革新和信息技术的进步能够帮助解决这个问题。通过微课建设，文章借助"线上+线下"混合式教学模式，基于OBE理念的指导，积极引导学生在真实语境中学习英语语法，同时运用合理的教学评价和反馈机制，打造全域学习氛围，从而全面提升学生英语语法应用能力。

    真实语境英语语法混合式教学OBE理念

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    项目式对分教学模式在《高级英语》课程中的融合应用

    李培培矫秀丽
    105-107页
    查看更多>>摘要：根据《高级英语》课程的特点以及学习该课程的学生特点，将项目式教学模式融合应用于《高级英语》课程中。通过开展实践教学，成功实现了教学中人文性与工具性的统一。这一举措在提高学生的英语语言运用能力、创新能力和思辨能力方面发挥了明显作用，促进了教学与学习的相互促进，最终显著提升了该课程课堂教学的有效性。

    项目式对分教学模式高级英语创新思辨

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    高校英美文学课程思政教学改革实践探究

    刘佳周玉芳
    108-110,113页
    查看更多>>摘要：课程思政是当今高校进行改革需要牢牢把握的宗旨，也是课程改革的一个重要方向。英美文学课程既是汉语与英语两种语言的联结，又是东西方文化的桥梁，与思想态度价值观层面结合起来可以从深层次促进学生的发展。文章通过对英美文学课程思政建设的重要意义进行探讨，在此基础上分析了改革现存问题并提出相应的解决措施，为英美文学课程思政建设改革的必要性提供理论支持，为培养具有家国情怀与国际视野的新时代人才提供策略参考。

    课程思政英美文学教学改革德育思政元素

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    积极心理学视角下资源勘查工程专业英语教学初探

    屈梦梦李增华邓腾张树明...
    111-113页
    查看更多>>摘要：资源勘查工程专业英语是面对高年级资源勘查工程专业本科生开设的专业选修课，为我国地质矿产行业培养国际化人才提供保障。然而目前该课程的教学效果还有待提升。文章通过对资源勘查工程专业英语学生学习现状和积极心理学方法进行分析研究，构建了基于积极心理学的资源勘查工程专业英语教学的新方法，并提出课堂教学过程中改变策略，为资源勘查工程专业英语教学改革创新提供新思路。

    积极心理学专业英语幸福感理论PERMA习得性无助

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    英语演讲课程中思政元素融入的实践探索

    杨喜刚
    114-116页
    查看更多>>摘要：英语演讲课程不仅培养"能说会道"的演讲者，还要培养具有明辨是非能力的思想者，更要培养理想信念的传播者。在课程思政背景下，文章主要探讨了如何在英语演讲课程中融入思政元素。从课程定位、教学内容和教学方式等方面探讨了思政元素融入的可能性。通过课堂教学和学科竞赛，及时引入"四个自信"、学校绿色发展理念、家国情怀和工匠精神等思政元素，为演讲课注入新鲜血液，赋予新的活力和灵魂。。

    英语演讲课程思政思政元素融入

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    基于CBI教学理念的翻转课堂应用设计——以《艺术修养外语》2单元为例

    袁阳春
    117-119页
    查看更多>>摘要：随着开放式在线课程的兴起与发展，越来越多的研究者开始关注如何开展翻转课堂的教学实践，并利用信息技术创新教学方法。文章基于翻转课堂的优势与构建，分析了ESP课程翻转课堂线上、线下教学创设，并设计了具体的单元教学过程。最后探讨了提升翻转课堂效果的相应策略，旨在探析基于翻转课堂的ESP教学活动开展，以期形成具有可复制价值的翻转课堂教学模式和路径。

    翻转课堂ESP教学设计课堂效果提升

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    职业教育高质量发展背景下商务英语专业岗位核心能力需求分析

    朱文凤
    120-122页
    查看更多>>摘要：国家重视高职教育高技术技能人才的培养，稳步推进职业教育高质量发展。然而，在高职教育中普遍存在与岗位核心能力培养脱节的情况。厘清区域经济对于高技术技能人才所具备的岗位核心能力需求对职业教育高质量发展具有重要意义。本研究通过分析智联招聘、前程无忧等平台的岗位招聘信息中的岗位职责和任职要求描述，总结了涉外商务职业群所需的核心能力，为商务英语专业的课程教学提供了参考依据。

    职业教育高质量发展岗位核心能力商务英语

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    MOOC环境下高校大学英语课程教学模式改革研究

    方婧
    123-125页
    查看更多>>摘要：MOOC环境下高校大学英语课程教学模式改革的核心在于将信息技术与教育教学融合起来，从而进一步推动大学英语教育信息化的顺利实施。MOOC是在线教育快速发展的产物，MOOC平台将英语在线学习与线下课堂教学加以整合，由此提高了资源的利用与共享效率，激发了学生英语学习的自主性与积极性，它使学习行为发生了深度变化，使英语教学质量有了充分的保障。文章针对MOOC环境下高校大学英语课程教学模式创新改革展开研究，在阐释了MOOC的内涵与特点的基础上，从多个维度探讨了大学英语课程教学模式的改革策略及保障措施。

    英语教育大学英语课程MOOC教学模式

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    课程思政背景下基于语料库的大学英语教材人物形象研究——以《新标准大学英语 视听说教程》教材为例

    韩冰杜梦臻
    126-128页
    查看更多>>摘要：文章通过对《新标准大学英语 视听说教程》1-4册教材中Inside View的对话文本进行语料库语言学辅助下的批评话语分析，不仅探索出主题词、高频词、索引分析及搭配分析的情况，而且总结出教材主要人物的类联接、词汇搭配行为及语义韵的使用特点。这有助于教师在教学过程中更好地进行课堂教学。通过教材人物形象的角度，将课程思政元素融入课堂，为学生学习本教材提供新思路，为教师教授本教材提供新路径，并且为未来编写或修订教材提供较为客观的数据及建议。

    课程思政人物形象批评话语分析新标准大学英语视听说

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    小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究

    刘凤英曹宏伟
    129-131页
    查看更多>>摘要：考虑到当前教育改革的需求，特别是在小学全科教师教育领域，研究聚焦于如何在小学全科教师培养中融入大学英语课程的思政教学，旨在探索有效的教学模式和实践方法。随着教育全面素质化的推进，对小学全科教师的综合素养和能力提出了更高要求，其中包括外语能力和思想政治教育的融合。研究以陇南师范高等专科学校作为案例，希望能够为类似教育背景下的大学英语课程思政教学提供宝贵的参考，进而构建符合小学全科教师教育需求的大学英语教学模式，使之更好地服务于培养具有国际视野和思政素养的小学全科教师。

    小学全科教师教育大学英语课程思政教学模式实践研究

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