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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

0551-65690811

230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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    融入积极心理教育的初中英语教学设计

    严芳雨余方敏
    196-198页
    查看更多>>摘要：心理健康在中学生英语教育中不可忽视，融入心理教育的英语教学可以培养学生良好的心理素质，充分发挥学生的心理潜能，提高英语教学效率。文章基于2014年教育部下发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中的对学生在心理素质上的要求，创新教学模式、突破单一学科教学目标，以PEP人教版英语八年级上册Unit 1的教学内容为例，融入游戏和视听说元素，增加师生互动，运用积极心理教育策略，打造更人性化的课堂，传输积极思想，让学生快乐学习英语。

    积极心理教育初中英语教学青少年心理健康

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    思维导图教学法在初中英语阅读教学中的应用探析

    杨慧心
    199-201页
    查看更多>>摘要：阅读是学生获取文化信息和积累知识经验的主要途径，阅读教学也是初中英语教学中的重要部分，由于学生学习基础的差异，在阅读学习方面存在一些困难，要想提高阅读教学质量，教师需要借助科学合理的教学方法，促进学生阅读能力发展。将思维导图教学法应用到阅读教学中，把文章内容以图文框架的形式展示给学生，帮助学生理清阅读思路和逻辑，学生不仅可以准确地把握阅读内容，还能锻炼阅读思维能力，加强英语学习的综合素养，以此提高阅读教学的有效性。

    思维导图教学法初中英语阅读逻辑阅读能力阅读教学

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    汉语拼音迁移对英语初学者语音学习的影响及学习策略研究

    赵欢
    202-204页
    查看更多>>摘要：本研究以某小学一年级学生的英语学习实践为据，以母语迁移理论为指导框架，探讨了低段英语学习者在语音学习过程中出现的汉语迁移现象及相关的学习策略。研究认为，以汉语为母语的英语初学者，在学习英语的过程中，汉语拼音迁移对其英语语音学习的影响不可避免，正负迁移现象均存在。因此，在教学实践中，师生应该共同总结经验，发现问题，并善用正迁移，帮助学生更好地正确掌握英语语音;教师应该正视英汉语音差异，引导学生及时了解这些差异，规避不必要的语音错误，避免负迁移的影响。

    汉语拼音迁移理论英语初学者语音学习学习策略

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    "双减"背景下的乡村小学英语点对点帮扶教育新模式的调查研究

    郑心仪乔忻如游玉祥
    205-208页
    查看更多>>摘要：在"双减"背景下，教育教学正面临着更大的挑战，而乡村小学教师能为学生提供的教育资源较为有限。为此，本文聚焦小学英语学科，采用线上与线下相结合的模式，对乡村小学英语点对点帮扶教育新模式进行了研究，为乡村小学生提供学习层面上的课后辅导，进行有针对性的答疑解惑，为家长提供帮助，以此来满足乡村地区学生和家长对教育的需求。最后，本文提出了优化城乡教育资源均衡发展的成效和意义，旨在为小学生文化知识学习新模式的创建提供借鉴。

    "双减"背景乡村小学英语点对点帮扶

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    基于KWL Plus模式的初中英语阅读教学研究——以"Full Moon,Full Feelings"为例

    周叶青
    209-212页
    查看更多>>摘要：在KWL Plus模式下，学生的背景知识被激活，学生有充分的文本解读空间，并且能积极提问、自主探索学习，进而提升阅读理解能力。文章在课堂教学中融入KWL Plus模式，希望为丰富初中英语阅读教学提供建议和参考，以提高学生的阅读理解能力。

    KWLPlus模式初中英语阅读教学

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    美军跨文化能力培训方法及特点探析

    韩叶赵琳琳方卫
    213-215页
    查看更多>>摘要：进入21世纪后，为了保障美海外军事利益，美国防部出台了一系列战略来提升美军跨文化能力。美军跨文化能力培训方法主要包括信息提供式—文化快速入门卡片、讲授式—关键事件法、体验式—真人角色扮演和体验式—虚拟仿真世界体验。跨文化能力培训具有多样性，注重内在认知变化，呈现出重心从特定文化逐渐转到通识文化的过渡，强调精准化培训和个性化评估。随着我军遂行海外非战争军事行动日益增多，我军事人才跨文化能力培养可以在考虑本国国情和任务不同属性的基础上批判性地借鉴美军经验。

    美军跨文化能力信息提供式—文化快速入门卡片讲授式—关键事件法体验式—真人角色扮演体验式—虚拟仿真世界体验

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    自爱与他爱——斯宾诺莎情感理论视角下解读《克拉拉与太阳》

    罗紫蓄张培芳
    216-218页
    查看更多>>摘要：斯宾诺莎有关情感的思想，在西方哲学史上影响颇为深刻。诺贝尔文学奖获得者石黑一雄2021年的新作《克拉拉与太阳》正是围绕情感展开。本研究借助于斯宾诺莎提出的情感理论，从自爱与他爱的角度系统分析作品中人物之间的情感问题，从而探讨人类的善与恶，揭示人工智能时代人类所面临的伦理与道德问题，以期进一步拓宽作品的研究视野。

    《克拉拉与太阳》斯宾诺莎情感理论自爱他爱伦理道德

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    生态批评视域下对《弗洛斯河上的磨坊》的解读

    石婷玉向玉
    219-221页
    查看更多>>摘要：乔治·爱略特是英国维多利亚时代一位具有进步思想的女性作家，也是19世纪英国文学最有影响力的小说家之一。《弗洛斯河上的磨坊》是其第二部长篇巨著，也是其自传性最强的一部小说。该小说讲述了磨坊主塔利弗一家在工业革命的推动下发生的一系列生活变迁以及精神困境。本文运用我国著名生态学者鲁枢元的"生态三分法"来重读这一经典，再现小说中人与自然、他人以及自己本身之间特有的联系，从而反映作者希望人与自然和谐相处的美好愿望。

    弗洛斯河上的磨坊生态三分法人与自然

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    生源多元化背景下高职英语分层教学探索与实践——以Y职业技术学院为例

    程卫
    222-224页
    查看更多>>摘要：高职扩招以来，高职院校生源呈现多元化的特点，学生英语学习的知识基础、能力、方法和兴趣差异明显，传统的"一刀切"统一制定教学目标、设计教学活动、布置学习任务、设定评价标准的教学模式已不能适应目前学生学习、发展的需求。文章以维果斯基的"最近发展区理论"与文秋芳教授的"产出导向法"为理论基础，以Y职业技术学院旅游管理专业学生《大学英语》课程第二教学模块，项目6:Let's Throw a Party!任务4:赏春联文化—语法:比较等级，为教学案例，探索生源多元化背景下，实施高职英语分层教学改革以提升学生英语语言能力，促进学生全体发展的有效途径。

    生源多元化高职英语分层教学

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    高职商务英语岗课赛证融通课程体系建设研究

    封琴
    225-227页
    查看更多>>摘要："岗课赛证"是在高职产教融合持续深入背景下，衍生于"1+X"证书制度并与之相适应的高职教育教学模式。结合高职商务英语专业的教学现状，将该模式应用于教学过程中，形成融通育人和培养综合型技术技能人才的新途径。通过深入分析"岗""课""赛""证"的内涵及内在关系，充分探讨四者的融合协作方式，推动"岗课、证课以及赛课融通"，在实践教学中不断对专业育人课程体系进行优化。

    "岗课赛证"高职商务英语课程体系教学模式三教改革

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