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期刊信息/Journal information
海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

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230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
正式出版
收录年代

    高职英语口语教学中教师角色转型与合作学习模式创新

    王一清
    225-227页
    查看更多>>摘要：近年来，合作学习作为一种有效的教学模式，在高职英语口语教学中得到越来越广泛的应用。文章重点探讨了教师在合作学习活动中的角色转型以及如何设计和实施有效的合作学习策略，以激发学生学习兴趣、提高学生英语口语能力及其他综合素养。研究发现，教师的积极引导和有效的策略设计是合作学习取得成功的关键因素。

    合作学习高职英语口语教学教师角色互动反馈

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    基于最近发展区理论的高职英语分层教学效果研究——以贵州健康职业学院为例

    王韵许芹杨全婵
    228-230页
    查看更多>>摘要：高职院校学生入学时英语水平参差不齐，这一现象对英语教学构成了显著影响，进而可能导致教学效果不尽如人意。为有效提升学生的英语综合能力，亟须探索并实施契合其特点的教学模式，推动英语教学改革。文章基于最近发展区理论[1]，以贵州健康职业学院的学生为研究对象，采用问卷调查和成绩分析等方法，设计并开展了一学期的分层教学实验。通过实践教学以及问卷调查等数据结果表明，分层教学能够提高学生的英语成绩，调动学生的学习积极性，最终达到语言的学习目标。

    高职院校最近发展区英语分层教学

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    优化在线语言教学——高职院校语言类在线课程建设与评价指标融合的策略研究

    王志换
    231-234页
    查看更多>>摘要：在线课程建设为语言教学提供了契机的同时也提出了挑战，职业教育在线精品课程评价指标为在线课程建设提供了参考标准，针对当前在线课程建设与应用的现状，文章提出了语言类在线课程建设要与语言教学理论相融合、重新构建专业教学资源库实践教学体系、保障教学管理体系与在线课程应用相匹配以及加强共享机制等策略，以实现在线资源建设效能最大化。

    高职院校语言类在线课程商务英语

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    基于"双高计划"的高职院校英语教师核心能力模型构建与路径探索

    徐润敏
    235-237页
    查看更多>>摘要：在"双高计划"背景下，高职院校英语教师的核心能力建设对于提升高职英语教学质量，培养高素质技术技能型人才具有重要意义。文章深入探讨了"双高计划"对高职英语教师核心能力提出的新要求，并在此基础上构建了包含学习能力、研究能力、资源整合能力、教学能力等多个维度的核心能力模型。此外，文章还提出了加强制度建设、建立科研协同模式、构建学习共同体、推动专业能力全面发展等多项路径建议，以期为高职院校英语教师核心能力的提升提供参考。

    双高计划高职院校英语教师核心能力模型教师发展

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    基于产教融合协同育人的高职电商英语教学模式改革实践探究

    薛洁
    238-240页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展和进步，社会企业对职业教育人才的培养提出了新要求。高职院校作为社会人才培养的重要途径，其产教融合的育人模式具有较强的针对性，能够充分发挥校企协同育人的作用，培养符合社会企业需求的专业人才。因此，高职院校应结合新课程教育理念，在"学做教"育人模式的辅助下，将英语职业教学面向全体学生，以学生为主体，"以教导学""以学促教"，采用学教互动的教学方式提升高职电商英语课堂的教学效果，实现学生的全面发展。对此，文章结合目前高职院校电商英语专业的实际教学情况与本校的具体教学情况，分析探讨了产教融合协同育人模式下电子商务英语人才的培养新途径。

    产教融合高职电商英语协同育人教学改革

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    征稿启事

    《海外英语》编辑部
    封2,封3页
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