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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

0551-65690811

230041

安徽合肥市濉溪路95号双岗投递站006#信箱

海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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收录年代

    党的二十大报告外交语篇中态度资源的生态话语分析

    范一博
    66-68页
    查看更多>>摘要：中国共产党第二十次全国代表大会报告关于中国外交工作作出一系列重要论述，为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南。该研究遵循外交话语论域下的"平等和谐，包容共赢"生态哲学观，通过生态语言学视角下的态度系统对党的二十大报告中的外交语篇展开话语分析，旨在揭示党的二十大报告外交语篇所蕴含的生态取向，也进一步证明生态态度系统在生态话语分析上的可操作性和实用性。

    党的二十大报告生态话语分析态度资源"平等和谐,包容共赢"

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    英汉否定表达对比研究

    柳施
    69-71页
    查看更多>>摘要：否定表达普遍存在于人类所有语言中，对于否定表达的研究无论是在英语还是汉语中都处于极重要的地位，但由于英汉两种语言差异显著，导致英汉否定结构也存在明显的区别。该文将以"三个平面"的语法理论为基础，采用对比研究的方法从语法、语义和语用三个方面来分析英汉否定表达，同时以分析二者的差别为主，并从文化因素和思维方式两个方面寻找差异产生的原因。通过对比研究，可以更好地认识到英汉两种语言的特点和共性，从而为英语学习、对外汉语教学以及理论研究提供帮助。

    否定三个平面对比研究差异英语学习对外汉语教学

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    语言加工与工作记忆的关系综述

    袁佩仪
    72-74,78页
    查看更多>>摘要：本文首先介绍了工作记忆在语言研究中的重要性，并指出了语言加工中工作记忆资源特异性的问题。随后回顾了工作记忆在一语和二语中的研究，并总结了实验结果。最后，本文强调了需要利用更高精度的眼动、脑电等技术，以及利用非印欧语言等来扩展现有的工作记忆与语言相关研究。

    语言加工工作记忆特异性

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    面子方略视域下议《围城》中情绪用语的语码转换

    郑玉荣张雨馨
    75-78页
    查看更多>>摘要：文章以面子方略为理论框架，分析了小说《围城》中出现的情绪用语的语码转换现象，归纳了情绪用语语码转换的四种语用功能:规避尴尬情绪、巧示积极情绪、强调消极情绪以及精确表达情绪。语码转换策略的使用令交际者既能传递信息，又能在维护双方积极面子和消极面子的同时精确地表达情绪。

    面子方略情绪用语语码转换《围城》

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    自媒体时代医学生英语课堂外的语言输入调查——以昆明医科大学海源学院为例

    杨锡琳
    79-81,88页
    查看更多>>摘要：大量可理解、有趣的语言输入有助于提高第二语言能力。在自媒体时代，学生的语言输入形式更多样化。本文以166名昆明医科大学海源学院医学生为调查对象，采用问卷调查，面谈和期末考试等研究方法，调查了他们在英语课堂外的语言输入时长、形式、困难、目的和笔记等情况，并发现英语课堂外的语言输入时长和期末考试呈现正相关。

    自媒体时代医学生语言输入

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    英语职业技能类比赛对校本教材和精品课程建设的促进作用分析

    张澍
    82-84页
    查看更多>>摘要：文章通过对英语职业技能类比赛对校本教材和精品课程建设的促进作用分析，进一步对高职英语教学现状进行探讨，在此基础上，提出高职英语教学改革的策略。文章探讨了英语职业技能类比赛对校本教材和精品课程建设的促进作用分析，提出了在高职英语教学中，通过英语职业技能类比赛促进校本教材建设和精品课程建设的途径和方法。

    英语职业类比赛校本教材校级精品课程促进作用

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    非英语专业大学生英语四级考试学习动机及挑战研究

    张思渺李兵绒
    85-88页
    查看更多>>摘要：以理工类院校非英语专业大学生为研究对象，通过问卷调查以及半结构型访谈的方法，探索非英语专业大学生学习英语四级的动机与挑战。访谈数据展现了大学生学习四级的内外部动机以及学习过程中面临的挑战。研究发现，内部动机主要表现为认知内驱力，外部动机主要表现为自我提高内驱力以及附属内驱力。研究旨在梳理非英语专业学生学习大学英语四级的动机与挑战并为如何提高四级成绩提出建议。

    大学英语四级学习动机学习挑战

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    海南自贸港背景下高校"行业+英语"复合型翻译人才培养模式探究

    陈蓉蓉
    89-91,98页
    查看更多>>摘要：在自贸港建设背景下，海南在经济、科技、医疗、服务、文化、旅游、法律等各个领域与国际社会展开全面深入的合作和交流。翻译是国际交流合作中必不可少的媒介，优质翻译人才的培养也迫在眉睫。文章探讨了海南自贸港背景下"行业+英语"复合型翻译人才的培养，确定了人才培养对象、提出了"院院联合、院企联合、内外联合"的培养模式，"专业课程+翻译课程"双头并进的课程设置，并对目前高校的复合型翻译师资队伍建设提出了四条建议，期望能为高校翻译人才培养提供新思考和新路径，为各行各业培养优秀的翻译人才提供参考。

    海南自贸港行业+英语翻译人才培养模式

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    TPACK框架下的大学英语教师专业化发展研究

    黎微
    92-94,115页
    查看更多>>摘要：信息技术与外语教学的融合是大学英语发展的必然趋势。在智慧化教学的大背景下，大学英语教师作为教学的主体需要对自身的学科知识、教学法知识和技术知识不断反思。本文从一线教师的教学实践出发，探究了当下大学英语教师整合技术的学科教学知识(TPACK)的发展特征，并对当下的发展困境提出了建议，这对提高大学英语教师的专业化发展具有一定的现实意义。

    整合技术的学科教学知识大学英语教师专业发展信息化外语教学

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    赫尔巴特与杜威的"三中心"理念比较及其对英语教学的启示

    梁杏瑜黄智广
    95-98页
    查看更多>>摘要：文章对比分析了赫尔巴特与杜威提出的两个"三中心"理念在教育主体、教育内容、教育方式等三个方面的异同，指出二者并非处于绝对对立而不可调和的关系，其理念共识要大于分歧。在新时代教育背景下，摒弃二元对立思维，综合参考二者有利于更全面地把握英语教学的内涵、更合理地开展英语教学实践活动。

    三中心赫尔巴特杜威英语教学

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