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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

0551-65690811

230041

安徽合肥市濉溪路95号双岗投递站006#信箱

海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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收录年代

    课程思政在跨文化交际课程中的实践路径探究

    黄斌石晓嵘
    100-102页
    查看更多>>摘要：传统的跨文化交际课程偏重于交际过程中的英语国家介绍，忽视了中国传统文化的融入，容易引起学习者对英语国家文化的盲目崇拜，也不利于提高学习者的文化自信。文章从课程思政的角度分析思政元素在跨文化交际教学实践中的挖掘和实现路径，从而培养具有人文精神、文化自信、家国情怀和兼具跨文化交际能力的复合型人才。

    跨文化交际思想政治教育课程思政

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    高校英语专业阅读策略实践性教学模式的建构与运用探究

    李明豪
    103-105页
    查看更多>>摘要：阅读策略的教学是高校英语专业中非常重要的教学内容之一，教师在讲解专业的阅读策略后，需要让学生对阅读方式进行实践，通过实践来提高学生对阅读策略的掌握程度，达到提高学生阅读能力的教学目的。文章讲解了高校英语专业阅读策略实践性教学模式中存在的问题和优化意义，并对高校英语专业阅读策略实践教学模式的建构与运用策略进行了分析。

    高校教育英语专业阅读策略实践性教学构建策略

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    数字经济视域下的商务英语阅读课程建设探析

    廖文萌
    106-108,128页
    查看更多>>摘要：根据新文科建设要求，地方高校商英专业应尽快开展基于产业需求侧导向的课程改革。以本科高校商务英语阅读课程为例，抓住数字经济发展机遇，精准对标产业需求，该文将提出适应新兴经济生态环境的课程建设和教学建议，以期为跨学科课程改革提供参考。

    数字经济商务英语阅读课程建设课程思政

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    飞行技术专业学生英语听说课程思政实施路径探析

    刘子琪周丹强玉
    109-111页
    查看更多>>摘要：高校课程思政建设是提高人才培养质量的首要任务，要贯穿到教育教学的各个环节。融入思政元素的飞行专业英语听说课程具有知识传授和思政德育的双重功能。文章以中国民用航空飞行学院分院飞行专业英语听说课程为例，分析了在飞行英语听说课教学中实施课程思政的必要性和可行性，从教师队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探索飞行专业英语听说课程思政实施路径，旨在为飞行技术专业学生英语听说课程的教学改革提供一定的建议与参考。

    飞行技术专业飞行英语听说课程思政路径探析

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    基于"产出导向法"的英语精读课程教学反思

    骆守怡
    112-114页
    查看更多>>摘要：将产出导向法应用于英语专业精读课程教学，已成为新时代视域下英语人才培养的必然趋势。该文以课程思政基本目标为指导，以产出导向法为理论基础，结合教学实际，探讨改革方案。传统精读教学存在以课文讲解为中心、学生拘泥于输入限制从而缺乏输出渠道和动力的缺陷。遵循产出导向法、以输出驱动、输入促成和产出与评价三个环节设计教学流程并加以科学实施，将使学习切实有效地发生，大大有助于学生增强思辨能力、拓宽人文视野和提升国家认同，从而在本质上将思政教育落到实处。

    产出导向法英语精读改革思政教育

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    大学英语听说课程的翻转课堂教学模式探究

    任丹
    115-117页
    查看更多>>摘要：翻转课堂颠覆了传统的教学模式，重新定位了对作为教学主体的教师和学生在教与学过程中的角色，使得教学活动由"教"向"学"转变、学生从"被动学习"向"主动学习"转变。移动学习环境的升级使得翻转教学模式的实施更加便利。大学英语听说课程的教学大多采用传统的教学方法，但英语由于需要学生不断反复的练习，其课堂的有效实施离不开学生学习态度的转变、学习自主性的提高及师生角色的转变。文章旨在探究大学英语听说课程的翻转课堂教学模式，以更好地实现大学英语听说课程的课堂翻转。

    翻转课堂大学英语听说课程教学模式

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    地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状调查研究

    沈玉如
    118-122,125页
    查看更多>>摘要：文章以西部某地方师范学院2018届和2019届英语专业学生毕业论文为研究语料，调查了地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状，包括论文选题、摘要写作、提纲编制、文献标注和语言使用情况。调查结果显示，目前部分地方师范院校英语专业学生毕业论文写作存在选题不新颖、摘要缺乏"自含性"、提纲逻辑不清、文献标注不规范以及各种语言错误等主要问题。文章分析了造成这些问题的主要原因，提出了提高地方师范院校英语专业学生毕业论文质量的有效策略和方法。

    地方师范院校英语专业学生毕业论文调查

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    大学艺术英语育人模式构建与实践策略研究

    杨奇梦
    123-125页
    查看更多>>摘要：文章通过构建育人模式与大学艺术英语教学紧密结合，将大学艺术英语分模块进行不同层次教学活动，挖掘中国优秀文化元素并融入英语教学课堂。与传统的艺术英语教学相比，从理论、教法、育人模式等都有一定程度的革新，文章研究采用实证研究的方法，通过访谈、课堂观察和问卷调查对育人模式与大学艺术英语进行定性和定量的分析。了解育人模式对学生英语学习所产生的影响，旨在考察大学艺术英语课堂的教学现状，构建有效的大学艺术英语学习路径，有助于大学艺术英语课堂的实践，最终实现育人目标。

    育人模式大学艺术英语英语课堂

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    互联网视域下的大学英语写作教学实践探索

    杨燕
    126-128页
    查看更多>>摘要：随着互联网在各行各业的广泛应用，教育领域也开始重视将互联网有效融入教学中。因此，互联网成为教育领域实施教学改革的重要工具，尤其对我国的大学英语写作教学产生了深远的影响。在大学英语教学过程中，写作教学是一个重要的环节，是检验学生英语综合能力的主要方式。然而，在传统教学中，部分大学英语教师过于关注教学成果和学生写作成果，而忽视了写作技能的传授，导致学生难以通过英语写作提升英语能力。因此，大学教师有必要更新现有的教学模式，借助互联网的优势丰富学生的学习体验，让他们在多元化的教学环境中有效提升英语技能。文章以大学英语写作为例，详细探讨了如何借助互联网进行高效教学，并提出了几点实践策略，以供广大大学英语教师参考。

    互联网大学英语写作教学实践策略

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    "互联网+双创"下跨境电商英语实训教改研究

    张洁平
    129-131页
    查看更多>>摘要："互联网+双创"背景下，企业需要大量熟悉跨境电商行业发展，同时精通跨境电商英语和跨境电商平台操作技能的复合型高端技能型英语人才。在以往的教学中，该课程侧重理论教学和英语技能的培养，而实训教学的分量不够。教师素质比较单一，行业从业经验不足，学生缺乏跨境电商实训机会，课程考核方式单一。通过跨境电商英语课程的实训教学进行改革，培养具有良好的英语沟通技能，同时熟悉跨境电商平台运营的复合型英语人才。

    互联网+双创跨境电商英语实训教学改革

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