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江西教育
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江西省南昌洪都北大道96号

江西教育/Journal Jiangxi Education北大核心
查看更多>>本刊以全面宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
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收录年代

    重视核心素养,建构高效数学课堂

    胡芬
    57-58页
    查看更多>>摘要：核心素养理念强调从立德树人的角度出发,对数学知识进行系统分析和阐述,鼓励教师引领学生用数学的眼光、数学的思维和数学的语言来观察世界、思考世界、表达自我,让学生对数学知识产生好奇心和求知欲,并在探究数学知识的活动中获得发展和进步,增强创新意识和参与意识.

    小学数学核心素养教育理念

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    议题式教学在小学数学教学中的应用

    盛洁
    59-60页
    查看更多>>摘要：议题式教学是以情境性议题为载体、以讨论性活动为主线、以培育学生学科核心素养为目的的教学方式.在小学数学课堂中开展议题式教学,教师可以引导学生思考数学与实际生活的联系,培养学生的创新思维和解决问题的能力.通过实际问题的引导,学生不仅能够学到数学知识,发展数学思维能力,还能够更好地理解数学知识在日常生活中的应用,提高学习效率.

    议题式教学小学数学思维活动

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    运用多媒体技术,优化小学数学教学方法

    汪菁菁
    61-62页
    查看更多>>摘要：多媒体作为一种现代化的教学辅助手段,被广泛应用于课堂教学中,并凭借独特的优势对教师的教学方式产生了一定的影响.如何最大限度地发挥多媒体技术在教学中的优势,已成为广大教师共同面对的问题.在本文中,笔者深入了解了多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用现状,分析了存在的问题,探索了多媒体技术在教学中的应用策略,以期提高小学数学课堂教学的效率和质量.

    多媒体小学数学应用策略

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    在小学数学教学中渗透数学思想的策略

    季丽娟
    63-65页
    查看更多>>摘要：数学是基础教育阶段非常重要的一门学科,教学主要围绕"两条线"展开,一条是"明线",是对数学知识的学习;另一条为"暗线",是对数学思想的渗透.这"两条线"相互依存,互相促进,缺一不可.在当前的数学教学中,很多教师只注重知识与技能的传授,弱化了对知识背后数学思想的渗透,导致学生对数学知识的认知不够全面、不够深刻.因此,在教学中,教师应注重应用知识载体,把握好教学时机;注重对数学思想的渗透,不断提升学生的数学学科核心素养,进而实现学生的可持续发展.

    小学数学数学思想课堂教学

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    小学数学跨学科融合教学探究

    蔡永生
    66-68页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,传统的教学模式被打破,很多新颖有效的教学方式走进了小学课堂,而跨学科教学就是其中的一种,旨在加强各学科之间的联系,让学生形成完整的知识体系,增强课程协同育人的效果.因此,在数学课堂教学中,教师应与时俱进,深挖教材内容,寻找数学和其他学科的融合点,构建丰富的学习空间,让学生高效探索数学知识.

    小学数学跨学科教学高效课堂

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    "新课标"视角下的小学数学大单元教学

    邓秋艳
    69-71页
    查看更多>>摘要：开展小学数学大单元教学,无论是对于提高教学效率而言,还是对于锻炼学生的学习能力而言,都是一种新的机遇和挑战.大单元教学的有效实施,不仅能够促使学生厘清知识之间的联系,助力学生建立更加完善的知识框架,还能够推动学生的结构化学习,提升学生的自主学习能力和整体认知能力.

    大单元教学教学策略小学数学

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    小学英语课内外融合阅读教学的策略

    谢留莉
    72-73页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂教学应充分满足学生语言学习和身心发展的需要,教师要有效整合课内外阅读资源,在丰富课程资源的基础上,促进学生的语言积累,深化学生对单元主题意义的理解,提升学生的思维品质和学习能力.本文结合课内外阅读教学相关案例,阐述了如何在教材的不同板块中进行课内外融合阅读教学,从而提升学生的综合语言运用能力.

    小学英语课内外阅读策略途径

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    中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践

    曹淑萍
    74-76页
    查看更多>>摘要："新课标"提出,小学英语教师在帮助学生理解文化差异的同时,还应提升学生的文化比较和鉴赏能力.具体而言,教师可尝试通过立足教材文本,挖掘中华优秀传统文化元素;重视主题拓展,感知中华优秀传统文化;融合绘本故事,理解中华优秀传统文化;开展多元活动,传播中华优秀传统文化等,帮助学生理解、传播中华优秀传统文化,坚定学生的文化自信.

    小学英语中华优秀传统文化文化自信

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    跨学科教学,让小学英语课堂"熠熠生辉"

    柳召金
    77-79页
    查看更多>>摘要：近些年来,"跨学科"教学理念应用广泛,成为教师开展教学工作的主流方向.在跨学科教学理念的支持下,英语课堂的教学元素更加丰富,学生也可以立足更加全面的角度,窥探知识的全貌.本文就跨学科教学理念下的小学英语教学策略进行了探讨,旨在让小学英语课堂"熠熠生辉".

    跨学科教学小学英语"新课标"

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    跳绳运动在学生体能训练中的有效应用

    杨润
    80-82页
    查看更多>>摘要：跳绳运动是一项传统运动形式,具有较强的娱乐性,能够有效强化学生的体能,促进学生的身心健康发展.本文就新课程标准视角下的跳绳运动教学策略进行了探讨,旨在健全跳绳运动的教学体系,提升学生的跳跃能力,逐步推动学生体能的发展,使学生能够拥有健康的体魄,为未来的学习、生活提供重要保障.

    体能训练跳绳运动应用方法

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