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期刊信息/Journal information
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站
现代园艺

江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

陈宜

半月刊

1006-4958

xdyy008@126.com jxyy008@tom.com

0795-7831008

331213

江西省樟树市双金

现代园艺/Journal Modern Horticulture
查看更多>>本刊是我省唯一的园艺实用科技期刊，主要以传播先进实用的果树、蔬菜、花卉、西甜瓜等良种良法为主。始终贯彻“推广普及先进实用的田间载培技术”为宗旨，以其学术的权威权，时效性和一贯取信于民、讲求实效的作风在国内园艺界树立了良好的形象。
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    山东桓台地区城市公园绿化中乡土植物景观群落的运用分析

    牛天虹
    180-181,184页
    查看更多>>摘要：采用乡土植物进行城市公园绿化具有适应性强、生态功能突出、地域特色鲜明、节约成本等优势.以山东桓台地区为探究对象,分析了城市公园绿化中乡土植物景观群落的运用.结果表明,银杏、毛白杨、垂柳等乡土植物在该地区的公园绿化中具有较好的适应性和观赏价值.同时提出了针对开朗景区、雄伟景区、幽深景区、观赏景区、公园道路绿化、垂直绿化 7种不同景观类型的乡土植物景观群落构建方法,旨在为该地区园林绿化工作提供参考.

    山东桓台地区城市公园绿化乡土植物景观群落运用分析

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    通辽市林分退化原因及修复策略

    王迎男崔石新赵文
    182-184页
    查看更多>>摘要：通辽市通过三北防护林、防沙治沙、退耕还林、森林生态效益补偿等一系列国家重点林业生态工程和项目,在加快推进造林绿化、防沙治沙、强化生态保护力度方面,取得了显著成效.目前,受人为因素、自然因素的影响,林分退化现象逐渐加剧,从补造修复、更新造林、加大资金投入力度、加强后期管护、防止有害生物入侵5个方面,总结了针对林分退化修复的策略,以期为森林生态修复工作提供借鉴,有效增加森林覆盖率,提高林分质量,改善生态状况.

    生态工程退化林分森林覆盖率

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    接骨木生态功能及其在城市绿化中的价值

    付红梅
    185-186,189页
    查看更多>>摘要：接骨木是一种常见的植物,因其具有独特的生态功能和观赏价值,在城市绿化中发挥着重要作用.介绍了接骨木的生态功能及其在城市绿化中的价值,阐述了接骨木的养护要点,以期引起人们对接骨木种植以及城市绿化的关注.

    接骨木生态功能城市绿化

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    基于"新农科"背景的"园林植物遗传育种学"立体化课程教学改革

    赵姣贺超海张杰刘青青...
    187-189页
    查看更多>>摘要：为适应新农科发展的要求,融合现代化信息技术、贯穿生态文明建设思想、综合多学科知识优势,从理论教学、实践教学和考核评价 3个维度开展"园林植物遗传育种学"的教学设计与改革,通过发挥现代教学技术和平台的作用,采用讲授和翻转课堂结合的立体化理论教学模式,和以基础知识技能掌握、知识的综合运用和创新思维能力培养为目标的立体化实践教学模式,以期采用多层次的立体化考核评价模式,取得良好的教学效果.

    新农科立体化园林植物遗传育种学

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    应用型人才培养模式下实践教学改革探索——以"园林植物造景"课程为例

    丛慧颖田立娟刘德江申健...
    190-191,194页
    查看更多>>摘要：以复合型应用人才为培养目标,根据"园林植物造景"课程的特点调整培养方案,增加实践环节学时,丰富实践内容,从科学、艺术、技能能力等角度,注重对认知、分析、实践能力的培养.实践教学增加EBL和PBL教学法,将思政要素融入园林植物造景实践中.从知识技能、沟通能力、创新精神、团队意识等方面改革园林植物造景实践教学,力争培养出适应行业需求且具有一定社会竞争力的应用型人才.

    应用型人才PBL教学法实践教学思政要素

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    人工智能型教学资源库建设推动教学创新——以高职景观设计课程为例

    马亮王陶
    192-194页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的快速发展,教育领域正面临着深刻的变革.以高职景观设计课程为例,探讨了人工智能型教学资源库的建设如何推动教学创新.高职景观设计课程有自身的特点和需求,建设符合职业教育人工智能型教学资源库非常重要.阐述了职业院校景观设计课程人工智能型教学资源库的设计原则和构建方法,包括数据采集、预处理、特征提取和资源库搭建等关键步骤,并探讨了人工智能型教学资源库在高职景观设计课程中的实际应用,如智能教学推荐、学习效果评估和教学资源共享等,旨在提高景观设计课程教学质量,培养高职院校学生职业技术能力.

    人工智能教学资源库高职景观设计课程教学创新

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    基于OBE理论的园林植物学课程改革的教学探索——以高寒地区的职业院校为例

    李晖
    195-197页
    查看更多>>摘要：基于地方工科院校中教育教学改革的不断深入,"园林植物学"课程在教学方法、教材选择及教学评价方面都具有很大的优化空间.在OBE教学理念的指导下,从教师、教材、教法3个方面进行课程改革的实践探索,并提出了多元且全面的课程教学评价建议,以期更好地促进地方工科院校园林工程专业的发展,为高职教育的课程改革提供参考.

    园林植物学OBE教学理念课程改革创新措施

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    "以学生为中心"的"园林植物学"课程考核方式改革探讨

    余婷杨燚
    198-200页
    查看更多>>摘要：课程考核是检验教学成果和人才培养质量的重要手段,是保障教学质量的关键环节."园林植物学"作为风景园林专业基础课程,原有的考核方式重终结性闭卷考试,轻过程性考核,导致一张试卷定终身,无法达到培养学生知识运用能力和素质提高的目的.在介绍"园林植物学"课程基本概况的基础上,总结了考核方式改革前存在的突出问题,并以此为基础,探索出 3大评价类型,12 个评价项目的评价体系构建,并探讨了课程考核方式改革后的特色,表明改革该课程考核方式是提高课程教学质量的必然要求.

    园林植物学课程考核教学改革

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