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古华

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教师/Journal Teacher
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    "岗课赛证创"融通背景下中职电子商务专业综合育人策略研究

    陈航
    90-92页
    查看更多>>摘要："岗课赛证创"融通综合育人理念是解决当前中职电子商务专业教育中存在的课程内容与市场需求脱节、实践教学薄弱等问题的有效途径。该理念强调岗位实践、课程教学、技能竞赛、职业资格证书和创新创业有机结合，注重全面提升学生综合素质和职业能力。文章以泉州市工商旅游职业中专学校为例，以电子商务实践教学体系的构建为研究方向，从人才培养方案、课程设置、教学方式、实训方式等方面深化教学改革，提出了将岗位需求与课程设计相融通，课程设计与技能竞赛相衔接，技能竞赛与职业资格证书相结合，拓展职业资格证书与创新创业教育，通过校企合作、工学结合等方式提升学生岗位实践能力。这一教育理念的实施，有望为电子商务行业培养更多具备实际操作能力和创新精神的高素质人才，从而推动行业持续发展。

    中职电子商务"岗课赛证创"综合育人

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    电子电工专业教学中学生创新能力的培养策略研究

    陈嘉
    93-95页
    查看更多>>摘要：随着我国经济由规模发展转向高质量发展阶段，创新驱动发展已经成为当前经济社会发展的主要特征，科技创新催生了新产业、新模式、新动能，对高素质技术技能型人才的需求不断扩大。职业教育是促进教育链、产业链、人才链、创新链融合的主战场，为了推动教育、科技与人才的良性循环，电子电工专业亟需以"产教融合、科教融汇"为导向创新教学理念和方法，培养经济社会发展所需的复合型、应用型创新人才。基于此，文章将首先分析电子电工专业教学中学生创新能力培养的原则和面临的主要问题，并从目标、情境、资源、模式、实习实训、技能大赛、多元评价等方面探究电子电工专业教学中学生创新能力培养的有效策略，以期为相关教学活动的设计实施提供一定借鉴参考。

    电子电工创新能力培养策略

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    智能财税背景下中职会计实训课程教学策略研究

    陈超群
    96-98页
    查看更多>>摘要：在新时代，加快推进财务数字化转型成为企业财务管理体系建设的重要内容，企业开始应用先进工具，创新财务报告、全面预算、资金管理等工作，提升财务管理集约化、标准化、智能化、精益化水平。在这样的背景下，中职会计类专业亟须主动与行业发展、岗位需求相对接，围绕智能财税推进会计实训课程教学的创新，以培养经济社会发展所需的高素质劳动者与技术技能型人才。文章将立足智能财税背景，分析现阶段会计实训课程教学中存在的问题，并围绕金蝶云星空数字化平台，从目标设计、内容改革、模式创新、校企合作、人才评价以及师资队伍建设几个方面分析中职会计实训课程教学的有效策略，以期为会计实训课程教学工作的开展提供一定借鉴参考，推动教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接。

    智能财税中职会计实训课程教学改革

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    数字教育资源在中职电子商务课堂教学中的应用策略研究

    黄晶晶
    99-101页
    查看更多>>摘要：数字教育资源是各学段课程教师深化教育信息化改革的重要资源。以多媒体教具为载体的数字教育资源的广泛应用，能推动专业课程信息化、数字化改革和优化。文章在概述数字教育资源概念、分析应用价值的基础上，针对中职电子商务课程教学运用数字教育资源环节存在的教师专业素养不足、基础设施建设不完善、课堂教学模式落后三个主要问题，重点探究数字教育资源在中职电子商务课堂教学中应用的策略，希望能为课程教师提供参考。

    数字教育资源中职电子商务课堂教学

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    新课标背景下高中物理情境教学的应用策略研究

    任文强
    102-104页
    查看更多>>摘要：当今教育背景下，培养学生核心素养已经成为新时代教育教学的根本任务。高中物理教师在课堂教学中有效开展物理情境教学，为学生创设真实有意义的教学情境，不仅能够激发学生学习物理的兴趣，促使其深化对物理知识的理解，而且能够培养学生的物理核心素养，促进学生全面发展。基于此，文章主要论述了情境教学的内涵及创设原则，解析了高中物理情境教学的价值意蕴，并提出了有效应用情境教学的策略，旨在提升高中物理教学的实效性，有效培育学生的物理核心素养。

    新课标高中物理情境教学核心素养问题解决能力

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    主题创作课程与非遗技艺课程整合策略研究——以"闽南文化"校本课程的社团实践为切入点

    陈佩虔
    105-107页
    查看更多>>摘要：在美育和传统文化备受关注的当下，厦门外国语学校集美分校(以下简称"我校")积极寻找合适的途径，开发与实施校园非遗美育课程，拟将主题创作课程与非遗技艺课程进行整合实践，通过课程目标，分析课程整合存在的问题，总结课程整合要点，分析美术主题创作课程与非遗项目课程整合的策略，并以"闽南文化"在美术学科的实践为例，对课程进行整合研究，以此提升课程开发的有效性及学生的美术核心素养。

    主题创作课程非遗技艺课程整合策略

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    基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式的实践研究——以"微波工程基础"课程为例

    安婷曾瑞许嘉纹韩春辉...
    108-110页
    查看更多>>摘要：智慧教育是信息时代背景下教育事业发展的新阶段，探索基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式，是改革传统的教与学形态、提升育人水平的现实路径。文章以促进学员能力素质发展为出发点，紧跟军队院校智慧教学发展趋势，围绕电子信息类课程教学内容特点，以"微波工程基础"课程为例，从设计线上线下混合式教学、建立教学内容更新机制、收集开发优质课程资源等方面，探索基于陆军工程大学智慧教学平台的混合式教学模式。

    智慧教学混合式教学教学模式电子信息类课程

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    ADDIE教学模式在"大数据创新实践"课程教学设计中的应用路径探究

    王旭王堃张璐成丽君...
    111-113页
    查看更多>>摘要：掌握大数据技术、具备大数据思维与创新思维是数据科学与大数据技术专业学生的重要学习任务。文章先简要介绍ADDIE教学模式，然后从"大数据创新实践"课程教学现状分析出发，聚焦"大数据创新实践"课程的具体内容，探究在分析、设计、开发、实施、反思和总结等环节如何有效地运用ADDIE教学模式来提升学生的学习效果和实践能力，为大数据领域的人才培养提供新的思路和方法，并提出改进措施。

    ADDIE教学模式大数据思维课堂教学人才培养

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    航空类高水平专业群课程思政内容体系的构建策略研究

    杨琴高树平
    114-116页
    查看更多>>摘要：立德树人根本任务的完成需要各层次课程思政内容的构建，职业院校高水平专业群发挥着重要的集群育人效用。目前专业群层面课程思政实施中，存在内容缺乏规划、课程覆盖不全等问题。根据航空类高水平专业群总体育人目标，文章确立了航空类高水平专业群课程思政育人目标，包括理想信念、世界观和方法论、道德品质、健全人格、社会责任感等方面，构建了通识型、专业型和发展型三种类型的课程思政内容，并探讨了课程思政内容的融入方法，以期为专业群思政育人工作提供参考。

    高水平专业群课程思政"双高计划"航空维修

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    五年制高职专业毕业设计"双导师制"实施策略研究——以数字媒体艺术设计专业为例

    琚敏敏
    117-119页
    查看更多>>摘要：毕业设计质量是衡量职业院校教学成效的一个重要指标，毕业设计选题、指导、过程管理等方面都直接影响了毕业设计质量。"双导师制"顺应了校企合作、产教融合的趋势，是提升学生综合素质、深化校企协同育人的必然路径。文章通过分析当前五年制高职专业毕业设计实施"双导师制"中的问题，提出"双导师"聘用、培训等方面的改进建议，以确保毕业设计实施"双导师制"的可行性。

    毕业设计"双导师制"校企协同育人

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