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焦作大学学报
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符德学

季刊

1008-7257

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454003

焦作市人民路东段

焦作大学学报/Journal Journal of Jiaozuo University
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    焦作市人才队伍建设研究

    胡草笛郭莹
    53-56,69页
    查看更多>>摘要：研究了焦作市人才队伍建设的相关问题,通过分析焦作市人才队伍的现状、政策和机制,以及面临的挑战和问题,提出了相应的对策和建议.通过加强人才引进和培养、优化人才结构和分布、提升人才评价和激励、强化人才管理和组织四个方面,进一步激发人才的创造力和积极性,吸引和留住高层次人才.为焦作市的人才队伍建设提供启示,让怀川大地成为广纳贤才的人才高地,为服务地方经济的可持续发展和社会进步贡献力量.

    焦作市人才队伍建设人才引进

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    基于物联网的"四大怀药"质量溯源系统研究

    卢永芳田辈辈
    57-60页
    查看更多>>摘要：文章分析了"四大怀药"产业发展中存在的问题,阐述了基于物联网的"四大怀药"质量溯源系统建立的意义,介绍了系统各个模块的功能和涉及的关键技术,实现了对怀药种植、采购加工、检验仓储、物流销售等环节的动态管理和全程监测,避免了假冒怀药产品流入市场,保证了"四大怀药"的道地性和纯正性.

    "四大怀药"物联网质量溯源系统

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    基于数字政府建设视角下的政务数据共享现实困境与对策研究

    刘云朋卢贝
    61-64页
    查看更多>>摘要：推动政务数据共享,实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同治理,这是数字政府建设的关键环节.文章分析了当前政务数据共享建设的现状、困境,针对政务数据共享难点痛点,从完善政策法规、规范数据技术标准、强化数据安全保护以及加大数据应用创新力度等方面给出了高质量推动政务数据共享的对策建议.

    政务数据共享现实困境对策研究

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    高师美术教育人才培养质量监测及提升策略

    成文光贾明敬
    65-69页
    查看更多>>摘要：高师美术教育事业的成熟发展得益于高质量人才培养,人才培养质量监测体系的建构为人才培养优化提供了科学依据,同时也是提升教育教学水平和人才培养质量的重要举措.但当前高师美术教育专业人才培养质量监测存在监测主体单一化、监测内容片面化、监测过程形式化、监测保障与反馈机制不健全等问题.基于此,阐述高师美术教育质量监测的概念及内容,分析其存在的问题、影响因素,并提出高师美术教育专业人才质量监测体系提升的建议与策略,为高师美术教育人才培养提供参考.

    高师美术教育人才培养质量监测提升策略

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    课程思政视域下在线开放课程开发建设策略研究——以视音频特效技术课程为例

    徐鹏陈永康王喆
    70-74页
    查看更多>>摘要：融合课程思政的在线开放课程建设是当前高等教育课程改革的应有之义."道法术器"哲学思想与"课程思政"根本任务高度契合,为实现知识传授与价值观教育有机结合提供了科学的方法论."视音频特效技术"课程从强化立德树人导向、实现课程知识与思政教育融合、创新教学方法与评价体系四个方面开发建设,探索了"第二个结合"的在线开放课程融入课程思政的建设路径,对于引领影视类在线开放课程建设具有较强的实践示范意义.

    课程思政在线开放课程"道法术器"哲学思想

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    课程思政视域下高职会计实践课程教学改革探索——以会计信息系统课程为例

    李玉琪
    75-78,86页
    查看更多>>摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》要求所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田.做好课程思政工作就是要落实立德树人根本任务,深入挖掘提炼课程的思想政治元素,将思政教育融入课程教学和实践的各个环节,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.高职会计实践课程思政教学改革势在必行,可从对接思政目标,融入岗课赛证,重构教学内容;依据培育目标,对接岗位标准,制定三维目标;根据课程特点,结合学生学情,选择教学策略;多维评价体系,定性定量结合,关注学生发展等几方面思考课程思政教学改革的具体措施,并提出教学改革后的反思与整改.

    课程思政教学改革实践课程

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    地域文化融入高职旅游管理专业人才培养方案的实践研究——以焦作大学为例

    王晓艳刘倩斐司国斌
    79-82页
    查看更多>>摘要：地域文化是中国优秀传统文化的重要组成部分.挖掘地方优秀文化的内涵,并融入旅游管理专业人才培养方案,是文旅融合背景下,旅游业对人才的迫切需求.以地域文化融入焦作大学旅游管理专业人才培养方案为例,从培养目标、课程设置、教学方式、校企合作、实习实训、以赛促学等方面进行探索和实践,全方位提出地域文化融入高校旅游管理专业人才培养的实现路径,通过实践取得了良好效果.

    地域文化高职院校旅游管理人才培养

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    高校课程思政示范课程建设的实践与探索——以Pro/E应用课程为例

    孟超刘奇徐鹏
    83-86页
    查看更多>>摘要：文章以河南省职业教育课程思政示范课程Pro/E应用为例,从课程建设的基础和背景、课程教学团队的构建与培养、课程服务人才培养方案的定位与实施、课堂教学的组织与实践、课程评价的方式与方法以及基于专业课程实际的特色与创新等方面,探究了高校专业课课程思政建设的途径和模式.通过对本课程教学的凝练和分析,总结了专业核心课程挖掘德育思政元素、改进教学方法的经验做法,为高校课程思政示范课建设提供参考和帮助.

    课程思政职业教育课程建设

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    基于灰色关联度的高职软件技术人才职业技能培养影响因素分析

    崔艳
    87-92页
    查看更多>>摘要：文章总结了影响高职软件技术人才职业技能培养的主要因素,借助灰色关联分析法,分析了主要因素对人才培养影响的相关联程度,根据关联系数结果,对影响因素进行了排序,对排序靠前的影响因素进行了分析,并根据人才培养中出现的问题,给出了一些相关建议.

    软件技术职业技能培养灰色关联度

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    网络信息安全专业课程思政教学实践——以防火墙与入侵检测课程为例

    张晓航闫玺玺
    93-96页
    查看更多>>摘要：防火墙与入侵检测是网络信息安全专业开设的专业核心课程,结合课程教学中的知识点,深入挖掘其中蕴含的思政元素,并且运用多种教学手段,将思政元素融入课内外教学实践中.思政元素的引入,不仅让枯燥的专业课程变得生动有趣,加深了学生对课程的理解,也有利于学生形成正确的人生观,提升心理素质,使他们具备一定的科研素养和工匠精神.在同类专业课程的思政教学改革中,提供有价值的参考.

    信息安全思政要素教学实践

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