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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

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0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
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    新时代大学生践行五四精神的动力机制探析

    刘峥
    1-3页
    查看更多>>摘要：新时代大学生践行五四精神的动力机制，是推动大学生在新时代践行五四精神的各种力量及其产生、传输并发生作用的机制。该动力机制由以思想政治教育为核心的导引机制、以满足发展需要为核心的内驱机制和以培养实践能力为核心的推动机制组成。新时代大学生正是通过这一动力机制传承弘扬并践行五四精神，令五四精神在新时代继续闪耀光芒。

    新时代大学生五四精神动力机制

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    高校影视专业理论课程的主流价值观引导路径探究——以"传播学"课程为中心

    张兰月
    4-6,9页
    查看更多>>摘要：全媒体时代文化事业蓬勃发展，高校影视专业理论课程对主流价值观的引导具有极其重要的时代意义。本文阐明新时期主流价值观在此类课程中的体现，明晰此类课程中主流价值观引导的现实困境，并以"传播学"课程为中心探索此类课程的主流价值观引导路径，从视角、案例和作品出发，寻找具体的引导方法，分别遵循人本主义教育理论下的学生特点、把关人理论下的教师职责和自我解释理论下的教学成果，力求师生之间能够教学相长，针对价值观进行有效的沟通和互动，使彼此的人生境界获得新的升华。

    主流价值观理论课程影视专业传播学

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    高校党建工作创新理念的策略研究

    徐建伟
    7-9页
    查看更多>>摘要：高校党建工作是全面贯彻党的教育方针，实现立德树人根本任务的重要内容和保障。强化高校党建工作应积极树立战略思维，牢固树立高度的政治责任感和历史使命感，不断深化咬定党建工作不松劲的战略定力，不断深化、创新高校党建工作理念，以理念引领高校党建工作，坚持把培养人作为党建工作的出发点和落脚点，促进党建工作与人才培养、教学科研、管理服务等各项工作相互促进、协调发展，充分发挥高校党建在学校事业发展中的优势与作用。

    创新理念深度融合

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    雷锋精神融入高职学生党员教育实践的路径研究

    玄晓婷陈阳
    10-12页
    查看更多>>摘要：雷锋精神作为中国共产党人的精神谱系重要组成部分，是高职院校实现对大学生党员培根铸魂的核心内容。新时代高职院校大学生党员肩负着建设社会主义现代化国家的历史使命，肩负着实现中华民族伟大复兴的时代重任，因此，必须要加强对大学生党员的培养和教育。雷锋精神的内涵丰富、意蕴深刻，是大学生党员社会主义核心价值观养成的必修课。高职院校要充分把理论教学与实践教育紧密融合，构建符合大学生党员特点的教育体系，用雷锋精神强化大学生党员的思想和灵魂，培养雷锋式职业人。

    雷锋精神高职院校大学生党员

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    传统文化德育资源在高校思政课中的时代价值与实施路径——以"思想道德与法治"课为例

    肖燕王振瑜
    13-15页
    查看更多>>摘要：传统文化蕴含着丰富的德育资源，有利于丰富思政教育的时代内涵，拓展思政教育的内容维度，指导思政教育的实践过程。从高校思政课建设与发展的维度出发，推进传统文化德育资源与思政教育的深度融合，有利于弘扬文化，坚定学生的文化自信心;强化大学生的价值追求，规范大学生的行为;落实立德树人这一基本任务。高校不仅要从传统文化德育资源的系统融入出发，强化思政教育的育人路线，还要从课程维度出发，扩大德育资源的影响力，培育学生的团结意识，从而探索出科学合理的融合路径，全面推进高校思政教育工作的健康发展。

    传统文化德育资源高校时代意义"思想道德与法治"

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    微电影教学在高校思政课实践教学中的应用研究

    曹静王芳
    16-18页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来，微电影以其短小易于拍摄且内容丰富的特点，受到大学生喜爱。近年来，其作为高校思政课实践教学改革中的创新尝试，取得了令人满意的教学效果。本文从微电影教学的角度出发，分析其在高校思政课实践教学中的价值与局限，找准差距，开辟新的实践载体，助力高校思政课实践教学改革。

    微电影教学思政课教学改革实施策略

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    基于情境学习理论的"社会调查实务"课程思政教学设计

    夏媛
    19-21页
    查看更多>>摘要：继续教育是构建服务全民终身学习教育体系中的重要环节，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代使命。学习是一种特殊的实践活动，成人学习更具特殊性和个性化，这就要求教师在教学过程中充分考虑学习个体的差异性及其学习过程的情境化。基于情境学习理论的继续教育课程思政教学设计，从思政元素挖掘讲授到沉浸式学习情境创设，在围绕社会问题的对话式学习情境中进行专业创新培养，强化学生的政治认同，从而实现价值引导。

    成人学习继续教育课程思政教学设计

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    老年教育质量监控与保障体系构建策略研究

    刘珩
    22-24页
    查看更多>>摘要：近些年来，随着我国社会经济的全面发展，越来越多的人逐渐重视教育问题，老年群体的教育问题也因此被社会广泛关注。对此，本文首先对老年教育质量监控与保障体系的基本内涵进行了简单的叙述，其次，又对其指导思想和基本原则进行了详细的阐述，最后提出了 一系列老年教育质量监控与保障体系的构建策略，以此为有关教育工作者提供参考与借鉴。

    老年教育质量监控保障体系构建策略

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    数字信息技术赋能高校科研管理工作研究

    乔芳菲
    25-26,57页
    查看更多>>摘要：科研数字信息化管理是指在科研管理中应用成熟的管理意识，采用先进的数字信息技术，为科研管理人员和科研人员提供便捷、高效的决策管理平台，大力提高管理水平、降低科研成本、提升科研质量、加强高校数字信息化建设。本文从当前高校科研管理存在的问题、数字信息化技术赋能高校并推动科研管理模式的创新等方面进行分析，最后对高校科研管理提出了一点建议。

    数字信息技术移动管理

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    数字化背景下开放教育服务吉林省高素质农民培养策略探究

    李梦迪
    27-29页
    查看更多>>摘要：开放教育是吉林省高素质农民培养的必然选择，通过线上平台设置专业模块，了解政策、农业、金融等知识，教师带领农民学员体验线上平台的数字化农业生产场景，通过智慧物联网农业平台，有效利用碎片时间与农民学员随时进行交流，使农民学员大大提高了学习效率，线上平台的论坛模块有助于农民学员间交流;线下面授课辅助线上培育平台学习，课堂上教师主要教授线上平台的使用方法，以及解答线上常见问题;开发数字化智能休闲农业游学项目，不仅加深了不同区域间的农业生产交流，同时也增加了产业创收，是未来可期的发展方向。

    数字化开放教育农民培养人工智能

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