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吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
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    合力推进创新创业教育中构建大学课程体系的理论逻辑

    何继新何海清
    1-3,6页
    查看更多>>摘要：课程体系是高等教育改革创新的重要工具范畴,与大学创新创业教育改革具有内在契合性.作为新时期我国高等教育改革的战略任务,大学课程体系在合力推进创新创业教育过程中面临诸多困境,如创新创业课程与实践脱节、课程体系价值导向脉络混沌、课程交互衔接零散割裂碎片化、课程多层次立体共进格局孱弱、多类型课程融合乏力等.需要把创新创业课程融入高校既有课程体系的理念放置于高校创新创业教育发展的逻辑起点,在合力推进创新创业教育中通过大学课程体系建设的新使命、总目标、行动取向及关系统筹,既切实破解创新创业教育在高校课程体系实践中的困境,又明晰了合力推进创新创业教育中的大学课程体系建设理论逻辑,也推动了高等创新创业教育综合改革发展.

    创新创业教育课程体系理论逻辑

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    终身教育理念下社区金融教育发展策略研究

    赵大坤张文武
    4-6页
    查看更多>>摘要：社区教育是实现终身教育的重要形式,建立金融知识普及长效机制离不开金融教育“进社区”这一有效途径,但我国社区金融教育仍面临定位不清、经费不足、金融资源整合难、专业化教学条件欠缺的困境.借鉴欧美、日本等地区常态化、亲民化、多样化的社区金融教育发展经验,丰富学习形式和方法,扩大服务对象,整合教育资源,推动社区金融教育内涵式发展,将有助于提高居民生活品质、金融素养和社会文明程度.

    终身教育社区教育金融教育金融素养

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    政府工作报告语篇中的概念隐喻分析

    王晶芝倪宇虹
    7-8页
    查看更多>>摘要：传统的隐喻理论认为隐喻是一种修辞手段.认知语言学的概念隐喻理论认为,隐喻不仅是一种修辞手段,而且是人们借助已知事物认识未知事物的普遍性思维方式和认知手段.本文从认知语言学角度对政府工作报告语篇进行概念隐喻定性分析,进一步揭示政府工作报告语篇中的隐喻内涵意义和功能.通过分析构建概念隐喻的四个基本要素:始发域、目标域、经验基础、映射在政府工作报告语篇中的使用情况,探讨了概念隐喻理论在政府工作报告语篇中的应用.研究发现,概念隐喻对政府工作报告语篇这一语言现象具有独特的解释功能.

    政府工作报告语篇概念隐喻

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    形成性评价在高校本科英语教学中的应用

    马颖王晔
    9-10页
    查看更多>>摘要：形成性评价作为教学活动的一个重要组成部分已被高校一线教师所重视.形成性评价有助于激发学生学习积极性,提高学习效率.但如何将其有效纳入各个教学环节却存在许多误区.本文从评价方式、评价内容和评价标准三方面探究如何在高校本科公共英语教学活动中有效地将形成性评价融入各个教学环节.

    形成性评价英语教学教学环节

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    工程控制理论课程混合式案例教学模式探索

    吴世德
    11-12页
    查看更多>>摘要：研究生专业课程教学具有很强的理论性和实践性,值得深入研究.基于此,本文从以学生为中心的教学理念出发,引入案例教学法,设计了基于翻转课堂的混合式案例教学模式和方法,并将其运用到《工程控制理论》教学中,以期更好地为研究生工程应用和创新能力的培养服务.

    控制理论翻转课堂混合式教学案例教学

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    红色文化资源融入高校思政课教学改革的新探索

    张艳王妮
    13-14页
    查看更多>>摘要：红色文化资源是中国共产党人、先进分子以及人民群众共同探索下的产物,起源于革命战争年代,是在纷飞战火里孕育并发展出的专属于中国的特色先进文化,不仅有着深沉的革命奋斗精神,还是中华历史文化的缩影.把红色文化资源融入高校思政课教学改革,深入挖掘红色文化的精神实质与时代价值,让学生在学习思想政治理论的同时,更能够深刻体会到民族使命感,并时刻保持着一颗敬畏之心.

    红色文化资源高校思政课教学改革应用策略

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    应用型本科院校产教融合模式及其影响

    农克忠
    15-16页
    查看更多>>摘要：应用型民办本科高校作为全省经济发展提供支撑的有力单位,在高等教育转型发展的关键时期.应用型本科院校大力开展产教融合机制,是高等教育转型发展的需要,也是拓宽地方就业创业的重要路径,更是践行我国“双创”教育方针的战略举措,促进学生全面发展,实现应用型本科院校教育教质量的有效性.对此,本文着重分析应用型本科院校产教融合模式,论述应用型本科院校产教融合模式的影响因素,提出应用型本科院校产教融合的实现路径.

    应用型本科院校“双创”教育产教融合影响因素

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    情感因素:大学生心理健康教育课教学研究视角

    林展
    17-18,21页
    查看更多>>摘要：情感因素在大学生心理健康教育课教学中具有激发学生学习兴趣、促进学生自主学习、促进和谐师生关系和激励学生的作用.为发挥其积极作用,提升教学效果,在运用情感因素开展教学中,树立新观念是前提,提升教师综合素质是关键,课堂全程融入是核心.

    大学生心理健康教育课情感因素

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    基于心理资本理论的远程开放教育学习者辍学问题的研究

    林列英
    19-21页
    查看更多>>摘要：本文从心理资本的理论出发,积极探索心理资本中的“希望、效能、韧性、乐观”这四个核心要素在远程开放教育学习者实际教学和管理中的策略应用,并结合研究实践对英语学习者辍学问题进行了总结和反思.

    心理资本理论远程开放教育学习者辍学问题

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    基于SPOC的大学英语在线教学质量评价指标分析

    高雪莹闫丽玮康娜
    22-23页
    查看更多>>摘要：科学、完善、客观、公平、公正的高质量教学评价体系是教师教学水平提升、学生成长成才的关键内容.本文以SPOC英语在线教学质量评价为导向,总结当前我国高校英语评价普遍存在的问题,提出英语在线教学评价需要坚持的原则,继而总结出SPOC线上英语教学评价的具体思路和指标体系.

    SPOC大学英语在线教学质量评价指标体系

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