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期刊信息/Journal information
吉林工程技术师范学院学报
吉林工程技术师范学院学报

苏春辉

月刊

1009-9042

jlgcxb@126.com

0431-86908022

130052

长春市凯旋路3050号

吉林工程技术师范学院学报/Journal Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology
查看更多>>本刊以马列主义,毛泽东思想为主导,坚持四项基本原则,在邓小平理论指导下,发挥窗口桥梁作用,及时反映我院教学、科研成果，惯彻“双百”方针，提倡学术问题自由竞争，以职业性、师范性为特点，为培养高素质的职业人才而努力！
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    新时代高校"立德树人"根本任务的生成逻辑、核心内涵与实践路径

    刘丹
    5-12页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在党的二十大报告中强调,"立德树人"是中国特色社会主义教育事业的根本任务.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将"立德树人"作为教育的根本任务,进行了丰富的研究与探索.新时代"立德树人"根本任务的提出与形成不是偶然的,有其特定的生成逻辑.分析新时代"立德树人"根本任务的生成基础与基本内涵,以动态的视野、比较的方法总结其发展规律,探索新时代高校落实"立德树人"根本任务的实践路径,有利于更好地理解新时代高校落实"立德树人"根本任务的深刻意义,并在实践中不断丰富"立德树人"的内涵.

    立德树人生成逻辑核心内涵实践路径

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    "Z世代"学生党员网络自媒体表达的引导与规制

    吴兴识李梦园
    13-18页
    查看更多>>摘要："Z世代"学生党员网络自媒体表达研究对学生党员思想引领增效、正向网络情绪渲染、健康网络生态营造有着重要意义.当前,学生党员网络自媒体表达主要可以概括为网络信息表达、网络情绪表达、网络政治表达三种类型.学生党员思想政治教育受到了来自网络技术、网络内容以及网络生态三方面的冲击.学生党员网络思政教育可以通过提升网络素养、整合内容资源和增强网络治理能力对学生党员网络自媒体表达进行引导和规制,进而提升学生党员的综合素质,为社会发展贡献青春力量.

    Z世代自媒体学生党员网络表达

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    高校思想政治理论课教学的问题和成因及对策研究

    王柏棣
    19-24页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道、是立德树人的关键课程.高校思想政治理论课的教学改革一直在路上,这是由形势的发展和任务要求的变化以及高校思想政治理论课教学中存在的问题决定的.高校思想政治理论课的教学改革,就是要面对实际解决自身存在的问题以提高教学实效.进行教学改革、解决存在的问题,首要任务是明确问题,其次要分析问题产生的原因,最后提出解决问题的对策.本文根据已有研究成果和教学实践的积累,提出了高校思想政治理论课教学中存在的三个主要问题,并分析了这三个问题产生的原因,最后提出了解决思想政治理论课教学问题的对策.

    思政课教学存在问题原因分析解决对策

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    新文科语境下应用型电商本科人才培养的应然逻辑

    苗慧勇张帅兵
    25-32页
    查看更多>>摘要：本文基于扎根理论的研究方法,对收集整理的研究文献和访谈记录进行编码分析,并依据编码结果构建人才培养应然逻辑模型.研究表明,新文科语境下应用型电子商务(电商)本科人才培养应从培养理念、培养目标、培养模式、培养特色四个维度展开,培养理念遵循培根铸魂的价值逻辑,培养目标遵循堪当素质的发展逻辑,培养模式遵循多元融合的创新逻辑,培养特色遵循契合需求的时代逻辑.研究结论对后续的人才培养实践提供了一定的理论支撑.

    新文科应用型电商本科人才培养应然逻辑扎根理论

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    电子商务类专业职业教育数字化转型价值、表征及优化路径

    张敏史一鸣杨阁
    33-39页
    查看更多>>摘要：职业教育数字化升级改造是教育数字化变革的要求,也是增强职业教育适应性的重要举措.随着电子商务行业新业态、新模式的出现,越来越多的岗位包含了数字化技能,所需人才数字化技能的界定范围不断上移.电子商务类专业职业教育数字化转型主要体现在以数字技术引领电子商务类专业建设"范式革命"和以数字资源促进电子商务类专业人才培养"升级改造"等方面.为此,本文提出电子商务类专业职业教育数字化转型的优化路径:评估专业数字化匹配度,强化专业动态管理;强化人才培养与产业需求对接,增强职业教育适应性;构建数字化课程支撑系统,强化数字技术教育;构建数字化实习实训系统,强化实训职业体验;构建数字技能评估体系,持续推动教学环节变革等.以期为电子商务类专业职业教育数字化转型的研究与实践提供一些参考.

    职业教育电子商务类专业数字化转型

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    基于学生视角的高校旅游管理专业课堂教学质量评价研究

    彭雅诗王思佳易芳芳金弘范...
    40-48页
    查看更多>>摘要：本文基于学生视角对高校旅游管理专业课堂教学质量进行量化评价,以广东省某高校旅游管理专业学生为研究对象,采用SERVQUAL模型评价旅游管理专业课堂教学质量现状,并结合IPA矩阵分析,旨在发现课堂教学存在的问题.研究结论如下:旅游管理专业教学质量存在课程可选择范围有限、新教师对教学设计不熟悉、教材和课程缺乏实践性、教师课后日常反馈不及时等问题.为此,学校可建设多元化的课程体系,重视新教师课堂教学技能培训,拓展实践教学渠道,建立课后师生交流互动机制,以培养适应旅游行业发展的高素质人才.

    学生视角旅游管理专业SERVQUAL模型课堂教学质量

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    我国高校教学秘书研究现状、热点及前沿分析

    郭聪
    49-56页
    查看更多>>摘要：为了解我国高校教学秘书研究领域的研究现状、热点及前沿问题,以CNKI数据库收录的 2014-2023 年间我国高校教学秘书研究领域的学术论文为研究数据,对其发文量分布、被引频次进行统计,利用CiteSpace软件绘制知识图谱,对核心作者、作者、机构的合作网络共现、关键词共现与聚类、突现词探测等进行可视化分析,结果发现:近十年我国高校教学秘书研究年发文量呈现由平稳波动至逐步下滑的趋势;核心作者相对较少,核心研究机构主要集中在东北地区;作者、发文机构合作网络总体上呈现出分散化、小范围合作的特征;研究领域的热点可划分为教学秘书工作(教学管理)研究、教学秘书队伍建设研究、教学秘书自身建设研究、教学秘书工作对策研究四个研究主题.高等学校、工作效率是当前我国高校教学秘书研究的前沿热点,并有望成为未来核心研究议题.

    高校教学秘书普赖斯定律核心作者科研合作

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    面向工程教育专业认证的"工程图学"课程改革研究——以吉林工程技术师范学院为例

    陈英
    57-62页
    查看更多>>摘要：吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化专业教师团队,基于工程教育专业认证标准,分析了"工程图学"课程支撑的毕业要求、课程设定的教学目标、课程内容与教学目标的对应关系,设计并实践了以需求为导向组织教学内容、以学生为中心设计教学方法、以质量为目标改进考核方式的课程改革路径,对通过工程教育专业认证进行了有益尝试.

    工程教育专业认证"工程图学"课程

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    "五位一体"基础力学课程教学改革与实践

    肖珍孟阳君李政赵恒...
    63-69页
    查看更多>>摘要：基础力学是新工科核心课程.针对当前基础力学课程教学内容重理论轻实践、教学方法滞后、教学考核形式单一等痛点问题,本文提出了开展"五位一体"课程教学改革,即:教学理念上融合"大工程"观,融合课程思政,融合创新创业教育,融合现代信息技术;教学模式上实行"先学后教,以学定教,以教导学,持续改进"的线上线下混合式教学;教学内容上重构"一般""核心"两级知识点体系,精简理论推导、突出工程应用,更新前沿科技成果、补充力学模型案例,梳理知识脉络、厘清学习主线;教学拓展上提倡学生参与课程资源库建设,开展力学建模专题探究,鼓励以赛促学,落实科教融合;教学考核上注重过程考核、多元结合、学以致用、能力提升.通过长期的改革与实践表明,"五位一体"在基础力学课程内涵建设、提质和学生自主学习、能力提升等方面大有裨益.

    基础力学工程教育自主学习创新能力应用能力

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    "互联网+"视域下高职英语非正式学习形式探究——基于罗杰斯"自由学习"理论

    甘焱
    70-76页
    查看更多>>摘要：本文基于罗杰斯"自由学习"理论,概述了非正式学习的含义、理论基础和特点,探讨了高职英语非正式学习形式的影响因素,构建了高职英语非正式学习的微型"个体关系"、小型"合约关系"、中型"互助关系"和大型"社区关系"四种形式,以期适应"互联网+"时代发展的要求,提升非正式学习的地位,使其成为正式学习的补充,为建设学习型社会、有效开展终身教育奠定良好基础.

    互联网+高职英语非正式学习自由学习

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