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期刊信息/Journal information
吉林画报(教育百家 A)
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董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报(教育百家 A)/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊,始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任,竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务!
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收录年代

    农村小学数学教学中的师生互动现状与对策

    张艳梅
    126-126页
    查看更多>>摘要:基础教育课程改革倡导师生在教学过程中积极互动、共同发展。师生互动是学校中最基本也是最主要的人际互动。纵观当前数学课堂中的互动,存在着师生互动的观念淡薄;师生互动程序化;师生互动中缺乏科学的非语言行为等问题。有效的师生互动要注重学生兴趣;转变教师角色;营造民主氛围。

    农村小学数学教学师生互动

    小学科学课教学心得

    郑道宏
    127-127页

    浅谈多媒体在高中政治课堂教学中的应用

    周翼飞
    128-128页

    新时期大专英语如何教学

    牛璐
    129-129页

    浅议数学课堂教学中的德育渗透

    郝晓燕
    130-130页
    查看更多>>摘要:数学是一门系统严谨、论证严格的学科,要求运筹有章、计算有法、应用有方、论证有据,要求人们不可违背数学的科学规范,在数学教学中应着意引导学生分析推理,遵循一定的逻辑规律,做到步步有据可依,有理可推。

    数学课堂德育

    提高农村初中化学课堂教学的有效性探索

    何孟娟
    131-131页
    查看更多>>摘要:课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。提高农村初中化学教学有效性,需要树立新的教学观;调动学生学习化学的兴趣;设计良好的有效的学习情景。

    初中化学课堂教学有效性

    谈谈如何构造高中化学多元化学习

    毛长军
    132-132页
    查看更多>>摘要:高中阶段的化学知识总量增加、知识的系统性与逻辑性明显增强、理论性知识和高科技信息的比重增大,对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提高。本文从目前高中新课本的实际出发,结合作者的教学实际,分析了如何开展高中化学多元化教学活动的策略。

    高中化学多元化教学策略

    实施口语评价提高课堂教学效率

    王丽玲
    133-133页
    查看更多>>摘要:小学英语口语评价应该以培养能力、提高素质为基点。借助口语评价,给学生以适时和恰当的鼓励,激发学生学习英语的兴趣,提高他们学习的积极性,敢于大胆开口说英语,初步培养运用语言进行交际的能力,从而实施课堂教学的有效性。

    小学英语口语评价效率提高

    浅谈如何提高作文水平

    刘瑞敏
    134-134页
    查看更多>>摘要:只要细心观察和真切描绘,用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心灵去体味、感悟,在自己独特的经验世界里自由地驰骋想象,学生就能写出充实鲜活的文章。

    作文语言观察

    高中生物教学之我见

    张丽荣
    135-135页
    查看更多>>摘要:高中生物教学知识点多,要提高生物教学的教学效益,就必须善于总结生物教学的经验和体会,提高学生学习生物的兴趣,增强他们学好生物的信心,尽快培养学生们的观察能力、实验能力、思考能力,是提高生物教学质量的关键。本文对此提出几点见解。

    高中生物教学方式思考