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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

1000-9795

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0454-6191326

154002

黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    大学泰语教学中的"文化交流互鉴"路径探索

    杨春娇
    61-63页
    查看更多>>摘要：随着我国与泰国在经济领域与文化领域的持续交流，大学泰语教学作为小语种教学的一种类型，也在持续进行完善发展。在进行泰语教学的过程中，为充分保证教学的实际效果，让学生深刻认识到泰语教学中的文化内涵，教学通常会融合"文化交流互鉴"的形式，充分加强中泰文化的交流，让学生在交流中感受中泰文化的异同。文章从完善教学规划、创建多样的教学活动、做好教学内容拓展、建立线上教学平台、开展微课教学几方面对大学泰语教学中的"文化交流互鉴"路径进行探究。

    大学泰语教学文化交流互鉴路径探索

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    美声演唱角度下的格里高利圣咏表演技法及影响研究

    祁伟耿
    64-66页
    查看更多>>摘要：格里高利圣咏是一种古老的音乐形式，是天主教礼仪音乐的代表之一，具有重要的宗教和文化价值。格里高利圣咏对西方音乐史发展产生了深远的影响，对于音乐教育、音韵学等领域具有一定的研究价值。格里高利圣咏是文化遗产，更是音乐史上的一份珍贵财富，为了得到广泛的传承和发扬，更好地探究这种艺术影响，本文将立足美声演唱角度，分析格里高利圣咏的表演技法，并对格里高利圣咏的音乐地位和艺术影响进行解析。

    美声演唱圣咏西方音乐

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    钢琴演奏与内心听觉的培养技巧研究

    曹梦倩
    67-69页
    查看更多>>摘要：音乐属于一门听觉艺术，在演奏钢琴时要根据音乐内容展现出内心听觉活动，即常说的把"实现自身和钢琴曲的融二为一"，并全身心地融进曲子中，将自己内心听觉体会到的东西经指尖给予流露，进而让演奏者以及倾听者均获得声音上的美感享受。不过钢琴演奏期间，如何进行内心听觉培养呢?为了对该问题有更正确的认识与理解，文章结合工作实践以及认知，首先对钢琴演奏和内心听觉关系展开分析，再阐述内心听觉培养的必要性，从音乐感知、画面和记忆力三大点着手对钢琴演奏者内心听觉能力培养技巧给予了归纳，以期能让钢琴教学领域的相关理论研究内容更加完善，供教育工作者借阅参考。

    钢琴演奏内心听觉培养技巧

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    中国传统诗词文化融入生理学课程思政的实践探索

    吴隽松张虎陈玉萍
    70-72页
    查看更多>>摘要：医学类高校的根本任务是立德树人，尤其要在学生的世界观和价值观的形成时期给予正确的引导，使其成为政治坚定、医德高尚、医术精湛的医务工作者。因此，对于医学教育而言要做到专业业务学习与政治思想"两手抓""两手都要硬"。笔者经过多年的生理学教学探索发现将中华传统诗词文化融入课程教学的各个环节，在掌握人体生命活动规律、内在机制的同时也潜移默化地推动了思想政治教育，使学生自觉传承与弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，为中华民族实现伟大复兴贡献力量。

    诗词课程思政生理学

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    日语阅读课程的教学方法探析

    罗玉玲邓来英
    73-75页
    查看更多>>摘要：本文阐述了日语阅读课程在实现人才培养目标中的价值与日语阅读课程的学习者分析与学习目标，梳理了日语阅读课程教学方法，总结了学习成果以及改进措施。通过研究帮助日语学习者提高日语读解能力，不断扩展自身视野，了解中日文化的异同点。

    日语阅读教学方法阅读能力

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    课程思政视域下高校体育课程思政建设策略探究

    王楠
    76-78页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法探索高校体育课程中融入课程思政理念的现实困境，以普通高校体育课程思政建设策略探究方式，构建形成"以体育人、以德育才"课程思政理念建设体系，探究体育课程思政建设策略，旨在为国家培养具有大思政意识的全面高素质体育人才。

    课程思政高校体育课程建设策略探究

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    《我的父亲》中"父与子"母题的三个维度解析

    于硕望
    79-81页
    查看更多>>摘要：《我的父亲》(Хороший Сталин)系俄罗斯著名作家维克多·叶罗菲耶夫(Виктор Владимирович Ерофеев)创作的长篇小说。这部被誉为"当代《父与子》"的小说反映了当代俄罗斯文学进程中"父与子"母题的别样面貌。儿子对原生家庭的矛盾态度、父辈与子辈之间的思想冲突以及造成上述现象的文化空间贯穿小说始终。借助家庭、思想与文化空间三种维度，《我的父亲》跳出了建构父子冲突情节的范式，摆脱父子母题小说的中心化思考模式，将人格的形成过程同形成人格的文化空间进行整合，并对"父与子"文学母题进行重构，最终得出:"父与子"的文学母题已突破真实与虚构文本之间的界限，在文本之外得以延续。

    《我的父亲》"父与子"母题文化空间真实与虚构

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    基于OBE教育理念的基础法语课程教学改革探究

    张然
    82-84页
    查看更多>>摘要：本文从简述OBE教育理念的内涵及其实施重要环节入手，分析传统教育模式存在的不足和OBE教育理念的优势，并根据本人引进OBE教育理念进行基础法语教学的实践，提出基于OBE教育理念的基础法语课程教学改革的基本思路。

    OBE教育理念基础法语课程教学实践教学改革

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    扎根理论下大学英语议论文三段式写作模构新探

    方昊
    85-87页
    查看更多>>摘要：对大部分非英语专业普通大学生而言，四六级考试中议论文写作是层叠式三段论结构的摹写。随着大学英语新课程标准的制定，议论文写作成为了学生应用现成的理构和策略解决问题的思想集成。"扎根理论"由于其人本主义思维观能与社会建构主义理念互为依托，结合人文主义认知思想探索如何在社会-功用-验途视角下将传统的归纳演绎发展为基于形态图式和内容图式互动的关联主义塑模定型，引导大学生既关注解决问题，又注意指导方法和理论;在注重经验反思的同时不忽略思维方式更新中的可操作性，用动态多维框式建架来思量和评估结构效能和功用信度的统一。

    三段式归纳演绎扎根理论形态-内容图式关联主义

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    网络流行语"??刺客"研究

    鄢宇
    88-90页
    查看更多>>摘要："✕✕刺客"这一结构在现代汉语中早已有之，主要为偏正、述宾两种类型。2022 年夏天，"雪糕刺客"横空出世，经过网友的创造，衍生出了大量与之相对应的"✕✕ 刺客"，用来表达对商家"刺客行为"的不满与抵触，并在一定程度上反映当时的市场经济状况。"✕✕刺客"在成为网络流行语后，其构成结构主要固定为偏正结构，同时经过发展变化，其语义、语用等方面较之前也随之发生了一定变化。

    网络流行语"✕✕刺客"结构语义语用

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