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佳木斯职业学院学报
佳木斯职业学院学报

曹铁

月刊

1000-9795

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0454-6191326

154002

黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    基于大数据技术的高校英语教育教学模式探究

    谢宝清
    183-185页
    查看更多>>摘要：通过探讨基于大数据技术的高校英语教育教学模式，分析大数据技术在高校英语教育中的应用现状、挑战、具体应用以及成功案例。研究表明，大数据技术通过个性化学习路径设计、实时反馈与评估体系建立以及互动与合作学习平台构建，能够提升教学效率和学生学习体验。随后，通过对Coursera和智适应两个案例的分析，进一步揭示大数据技术在英语教学中的潜力和成效，同时也指出在实施过程中面临的技术、隐私和资源等方面的挑战。

    大数据技术高校英语教育教学模式个性化学习实时反馈

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    基于自主学习能力培养的护理学教学改革研究

    朱正丽陈彤彤
    186-188页
    查看更多>>摘要：基于自主学习能力培养前提，分析其对护理学教改的意义，并深入研究实施对策以及预期效果十分重要。随着医疗环境的快速发展，传统的护理教育模式面临诸多挑战，自主学习能力的培养成为提升护理教育质量、满足现代医疗需求的关键。为此，加大力度推动护理学教改成为提升护理服务质量与效率的关键，在实施教改对策的时候，应从教学方法改革、课程内容更新和教师角色转变三个方面出发，以期在提高护理学生的学习成果、自我管理能力以及促进其职业发展的过程中，实现提升整体护理服务质量和效率的最终目标。

    护理学自主学习能力教学改革能力培养

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    高校辅导员科研育人的实施机制研究

    胡玲
    189-191页
    查看更多>>摘要：高校辅导员助力科研育人是新形势下积极响应国家科教兴国发展战略、培养高质量创新人才的现实要求，也是落实立德树人根本任务、持续深化"三全育人"大思政工作格局的实际需要。辅导员能否有序参与科研育人，取决于实施机制。当前，辅导员科研育人尚未形成畅通的实施机制，主要表现在辅导员科研启蒙教育力度不够、科研示范引领效果不显、科研指导咨询能力不足、科研服务支持作用不及。究其原因，在于辅导员科研育人意识及能力不足、高校管理部门对辅导员科研育人工作重视及引导不足、高校科研育人体制机制不健全。畅通辅导员实施机制，需要辅导员进一步强化思想价值引领、树立科研榜样形象、提升科研服务水平、整合多方育人资源，做好大学生科研启蒙、示范、指导及支持工作。

    高校辅导员科研育人实施机制

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    核心素养视域下高校学前教育专业课程建设路径

    樊亚慧
    192-194页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入，高校学前教育专业面临着诸多挑战和机遇，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。本文探讨了高校学前教育专业在核心素养视域下的课程建设路径。首先提出了当前高校学前教育课程设置中存在的主要问题，随后提出了基于核心素养的课程建设路径。本文旨在为学前教育专业的课程改革提供理论指导和实践方案，以提高学前教育专业教育质量，培养适应现代社会需求的学前教育专业人才。

    核心素养高校学前教育课程建设路径

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    基于"五育并举"理念下学生综合素质培养体系构建与实践

    薛运强
    195-197页
    查看更多>>摘要：大学生综合素质培养是高校人才培养的重要组成部分，是落实全国教育大会精神的主要内容之一，对新时代大学生成长成才具有深远影响。近年来，贵州电子信息职业技术学院经过一系列探索和创新，通过标准化、信息化将第二课堂、志愿服务、社会实践规划整合课程化。把思想道德教育、职业素质教育、身心健康教育、人文素养教育、创新创业教育形成课程、量化学分，形成了"五育并举"的学生综合素质培养体系，取得了良好的效果。

    五育并举综合素质培养体系人才培养

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    "专创融合"视域下生物医学工程专业科研育人模式探索

    黄兰
    198-200页
    查看更多>>摘要：生物医学工程专业是多学科交叉融合的专业，医学院校生物医学工程专业的人才培养应充分发挥临床资源优势，培养面向医疗器械产业发展需求，能够解决产业实际问题的医工交叉复合型人才。在"专创融合"视域下，针对医学院校生物医学工程专业加强创新创业教育，构建科研育人模式，通过增加科研育人目标、重构科研育人体系、建设科研育人队伍和搭建科研育人平台，着力于培养专业特色鲜明的高素质、创新型医工交叉复合型人才，有力推进生物医学工程专业的发展。

    专创融合生物医学工程科研育人医学院校

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    平台化思维下高职英语在线教学的实践探索及启示

    叶璐
    201-203页
    查看更多>>摘要：在网络信息时代，网络信息技术、思维方式以及教育思想、教育观念等对当前高职英语在线教学改革产生了重要影响。在信息化的时代背景下，对高职英语在线教学进行深入改革，不仅是为了进一步健全大学英语教学制度，也是为了满足国家加强对学生英语综合应用能力的要求，对改善高等教育职业学校英语教学效果有重要意义，为提高学生英语水平添砖加瓦。但是，在具体的深化改革进程中，一些高职英语教师还不了解在线英语教学的概念和手段，这就造成高职英语教育的质量下降，而一些高职英语教育平台和网络教育的管理系统还不够健全，一定程度阻碍了高职英语教育的发展。高职英语教师要积极树立平台化思维，优化与完善在线教学体系，以促进教育质量的提高。文章围绕高职英语在线教学展开，具体深入探究平台化思维在高职英语的实践与启示。

    平台化思维高职英语在线教学实践探索启示

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    基于计算思维的高职英语课程思政教学研究

    覃涛涛
    204-206页
    查看更多>>摘要：目前，我国职业院校开展教学实践探索的热点是"课程思政"和"计算思维"。课程思政只有同高职英语课程相结合，才能体现思政教育的活力，凸显育人价值。计算思维是科学计算领域三大思维之一，在高职英语课程中发挥的作用较小。文章通过借助计算思维，设计高职英语课程思政教学的教学策略和实施路径，实现学习者高效学习英语，有效贯穿高职英语课程和落实立德育人的任务，以期为高职英语课程思政建设添砖加瓦。

    职业院校计算思维课程思政

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    基于产业需求的煤矿智能开采技术专业人才培养模式研究

    李连成
    207-209页
    查看更多>>摘要：本文通过对智能开采技术在煤矿生产中的应用现状进行分析，并结合高职院校煤矿智能开采技术专业人才培养的实际情况，设计了一套贴近产业需求、符合市场发展趋势的人才培养模式。该模式主要包括人才培养目标和定位、课程设置与教学内容安排以及实践教学环节设计等方面，旨在培养适应煤矿智能开采技术发展需要的高素质专业人才。

    煤矿智能开采技术高职教育人才培养模式产业需求实践教学

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    "课程思政"视阈下的刑法课程教学改革研究

    陈海燕
    210-212页
    查看更多>>摘要：为有效应对当前刑法教学中存在的挑战并满足学生发展的需求，探讨"课程思政"背景下刑法课程教学改革的策略至关重要。即刑法教学应整合思政元素，同时提升教学的互动性和实践性，以强化师资队伍的专业化，其中主要策略包括更新教学内容和方法、促进师资专业发展、构建开放的学术环境，并鼓励学生的个性化学习，以全面提高刑法教学质量，培养学生的法治意识和社会责任感，为学生的全面发展奠定基础。

    刑法课程课程思政教学改革

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