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今日科苑/Journal Modern Science
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    强化有组织的应用基础研究提升国家创新体系整体效能

    梁帅吴善超
    1-3页
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    从人的现代化视角理解科普与中国式现代化的关系

    谢小军齐培潇
    4-6页
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    基于政策多维度分析的我国青年科技人才政策量化研究

    施云燕
    7-18页
    查看更多>>摘要：青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军,是国家战略人才力量的重要组成部分.对青年科技人才政策进行研究,有助于更好推动青年科技人才队伍健康发展.为此,本文对从多维视角对2007年党的十七大正式确立人才强国战略为国家战略以来至2023年底,国家及部委层面发布的76份青年科技人才相关政策进行内容分析.借助Nvivo12plus这一分析软件,从时间、主体、政策工具、人才开发要素四个维度剖析我国青年科技人才政策的演变和结构特点.研究表明,我国青年科技人才政策的政策工具较为全面、环节要素较为完整,但政策整体布局不够系统、政策内容结构不够均衡,据此提出了未来我国青年科技人才政策优化的建议.

    青年科技人才政策工具量化研究内容分析

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    科研人员科技奖励政策感知对科技创新的影响

    白麒钰韩思嘉张辉王宇哲...
    19-27页
    查看更多>>摘要：科技奖励是我国激励自主创新、激发人才活力的一项重要制度;科技奖励政策是激发科研人员开展创新的重要因素.文章聚焦科技奖励政策激励对科技创新的影响,展开量化研究.基于对我国科技奖励政策研究的文献,编制量表,发放问卷对503名科研人员和科技工作者展开问卷调查.研究通过结构方程,发现政策激励感知经由申报意愿对创新行为意图的正向影响.相关研究揭示了政策激励感知对科研创新的积极影响,为优化科技奖励政策顶层设计提供启示.

    科技奖励科技政策人才激励创新行为意图

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    科技强国工程社团发展对我国的启示

    韩晋芳
    28-37页
    查看更多>>摘要：工程社团的数量和发展质量对国家建设工程强国意义重大.工程社团的类型多样,既有根据产业发展建立的专门社团,也有服务于地区发展和某种目标的综合性社团.从科技强国的工程社团发展经验来看,普遍保持着工程社团发展的多样性,并极为重视工程社团在工程人才培养和社会价值引领中的作用.对比科技强国工程社团发展的路径,可见我国工程社团在种类、功能发挥上还有不足之处,有待于从种类的多样性,功能的丰富性,工程师主体的突出性等几方面加强工程社团的培育.

    工程师工程社团工程教育

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    科技社团参与科技成果评价的机制与探索

    邓元慧刘雅琦
    38-45页
    查看更多>>摘要：近年来,我国不断探索构建调动多元主体共同参与的科技成果评价体系.作为科学共同体,科技社团在科技成果评价中具有组织、人才和社会认可度高等天然优势,是科技成果评价的重要参与者.明确科技社团开展科技成果评价的动力来源、组织动员机制、引领保障机制、约束惩戒机制等,能够为更好调动科技社团参与科技成果评价的积极性、切实有效发挥其优势和作用奠定理论基础,建议加强顶层设计,增强科技社团的规范化水平和自身能力,以提升科技社团科技成果评价的超脱性、独立性,以及评价的专业化水平和品牌价值,为科技成果评价体系的健全和完善提供支撑.

    科技社团科技成果评价机制实践

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    从创新环境看新质生产力发展

    葛海涛赵立新
    46-53页
    查看更多>>摘要：新质生产力是以创新为主导,摆脱传统经济增长方式、实现生产力质的飞跃的先进生产力质态,具备高科技、高效能、高质量等特征.本文基于现有文献,从创新文化建设的维度阐释新质生产力的内涵,分析在创新环境下新质生产力对经济社会的主要影响,在此基础上对推动新质生产力发展的创新文化建设提出未来展望.

    新质生产力科技创新科技伦理

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    问题导向视角下提升内蒙古区域创新体系整体效能的治理之路

    贾春香
    54-62页
    查看更多>>摘要：区域创新体系是国家创新体系在中观层次的延伸和体现,国家创新战略目标实现依赖区域创新体系效能的发挥.基于问题导向,系统梳理内蒙古区域创新体系建设的现状,从创新环境、创新生态和创新绩效方面分析阻碍效能发挥的因素,借鉴国内先进经验,提出优化环境、生态协同、需求出发的针对性建议,以期提升区域创新体系整体效能.

    区域创新体系整体效能问题导向创新治理

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    科学素质基准:知识与认知的布鲁姆分类学解读

    刘玉强冯志超
    63-72页
    查看更多>>摘要：本研究运用布鲁姆教育目标分类理论对《中国公民科学素质基准》进行深入分析,旨在揭示当前科学素质基准在知识与认知维度上的构成,并探讨其在培养公民科学素养方面的有效性.研究采用文本分析法,对基准中的26条基准和132个基准点进行编码和统计分析.结果表明:①在知识类型分布上,事实性知识和概念性知识占主导地位,程序性知识次之,元认知知识比重较低;②在认知过程维度上,以记忆、理解和应用为主,而分析、评价等高阶认知过程占比较低,创造维度未被明确分类;③不同基准点在知识类型和认知过程分布上呈现出明显差异,反映了科学素质培养的多样性和针对性.研究结果揭示了当前基准在培养公民高阶思维能力、元认知能力和创新思维方面的不足,同时也反映了对实践应用能力的重视,并基于以上研究提出相关政策建议.

    科学素质基准布鲁姆分类学知识类型认知过程

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    纽约科技创新生态系统建设的经验与启示

    王琳
    73-81页
    查看更多>>摘要：纽约科技创新生态系统建设日趋成熟,已经处于全球领先地位.本文介绍了纽约建设科技创新生态系统的措施,包括顶层设计、培养科技人才、提供金融支持、加强基础设施建设以及实施市政创新等方面.从加强对科技创新生态系统的支撑力度、重视科技创新生态系统的协同性以及完善对科技创新生态系统的服务能力等角度分析了纽约科技创新生态系统建设带来的经验借鉴,并在此基础上提出对我国建设科技创新生态系统的建议.

    纽约科技创新生态系统建设措施科技人才

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