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期刊信息/Journal information
江苏教育（教育管理版）
江苏教育（教育管理版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyjygl@21cn.com

025-86275606

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（教育管理版）/Journal Educational Management of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
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收录年代

    提升幼儿阅读素养的场馆建设路径

    孙瑛
    62-63页
    查看更多>>摘要：早期阅读对幼儿的成长具有重要作用,幼儿园需要为幼儿创设良好的阅读环境.江苏省张家港市万红幼儿园聚焦阅读关怀,进行开放性、互动性、参与性幼儿阅读馆的建设,实现了幼儿阅读素养的有效提升.

    阅读素养阅读馆幼儿

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    建一所幸福的学校——江苏省扬州市梅岭小学西区校办学文化解读

    刘志彪
    64-67页
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    老树新枝俏"梅西"

    杨九俊
    68-69页

    铸魂工程五福精神儿童教育

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    共学课堂:让每一个生命都昂扬

    周勇蔡辉
    70-72页
    查看更多>>摘要：江苏省启东折桂中学基于教育公平的微观实践要求,从促进人的发展角度出发,在南通"立学课堂"文化根基濡养下,构建共学课堂.共学课堂聚焦学生能力提升,着眼未来发展,立足课堂教学改革,注重推动教育公平发展和质量提升,探索形成"共导—共知—共疑—共研"的实施路径.

    共学课堂立学课堂小组合作探究

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    打造"融通共学"的教学新样态

    胡春美黄裕花
    73-74页
    查看更多>>摘要：江苏省启东折桂中学的共学课堂以教师与学生的共学、学生与学生的共学,激发课堂生命的热情,提升学生核心素养.共学课堂将教学置于"未来发展"视域,以培育人的可持续发展力为着眼点,通过师生互动、学科联动,打造"融通共学"的初中课堂教学新样态.

    共学课堂融通教学样态

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    建构共学课堂高质量作业体系

    顾雪丹胡颂华
    75-76,79页
    查看更多>>摘要：作业是学校教育教学管理工作的重要环节.江苏省启东折桂中学通过提升教师专业能力、优化教师观念,推进内涵建设;从作业观、作业设计、作业布置、作业批改、作业评估等方面,加强过程管理;建立健全校本作业机制,建设和维护校本资源库,探索体系保障机制等路径.学校建构了高质量的共学课堂作业体系.

    作业体系作业管理作业设计作业教研

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    共学课堂值得共学与共享

    张乐天
    77-79页
    查看更多>>摘要：江苏省启东折桂中学创生的共学课堂,基于对课堂教学改革的不懈追求,具有良好的理论基础和理论支撑.共学课堂通过推行项目化学习,已打造出师生"融通共学"的课堂教学新样态,并形成高质量作业体系的新特色.折桂中学的课堂教学改革,具有鲜明的前瞻性、先进性和创新性,值得共学与共享.

    共学课堂新样态新特色共学共享

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    "7S"模式助力后勤精细化管理

    孟琦
    80页

    7S模式后勤精细化管理

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