期刊,江苏教育（教育管理版） 2022年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

江苏教育（教育管理版）

主　　编：张俊平

出版周期：月刊

国际刊号：1005-6009

电子邮箱：jsjyjygl@21cn.com

电　　话：025-86275606

邮政编码：210036

地　　址：南京市草场门大街133号

江苏教育（教育管理版）/Journal Educational Management of Jiangsu Education

查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。

正式出版

收录年代

打造不一样的儿童学习空间

胡红

62-64页

查看更多>>摘要：新时代的儿童学习空间不仅是校园里的行政班级、专用教室,更有学生生活的校内全方位空间、校外的社区服务空间等.南京工业大学实验小学从儿童需要和学习生态理念出发,开发跨界融通、泛在生长的"不一样"的学习空间,为儿童提供有生命力的学习场域.

关键词：

教室场馆儿童学习空间

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乐学教室支持下的儿童学习生态系统构建

侯嘉慧

65-67页

查看更多>>摘要：江苏省无锡师范学校附属小学以打造乐学教室为抓手,通过挖掘乐学教室的环境要素、开发乐学教室的三种样态、营建乐学教室的应用场景等途径,重构儿童学习生态的文化系统、动力系统和支撑系统,逐步实现培养完整儿童、推动育人方式转型的目标.

关键词：

乐学教室环境要素学习生态

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境脉学习:一种全域的综合性经验型学习范式——江苏省苏州市平江中学校的课程改革思考与实践

徐燕萍

68-70,77页

查看更多>>摘要：境脉学习作为一种全域的综合性经验型学习范式,遵从生活逻辑,强调综合育人和实践育人,指向增强学习者的经验.境脉学习要求教师对学习境脉进行专业设计,促进共同体内各种学习要素的有序交互与有效对话,学习者置身学习境脉,在持续的专业境脉多维实践活动中,实现个体心智与外界的交互水平的提升.江苏省苏州市平江中学校在实践过程中,勾画平江课改样本,构造生活事境,推进跨学科综合实践学习,促进学生智慧生成.

关键词：

境脉学习学习范式校本实践

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为学生创设课堂学习境脉

蒋海丰

71-72页

查看更多>>摘要：境脉学习主张把学习者和学习境脉联系起来,引导学生在连续动态的任务解决过程中参与认知实践.境脉学习视域下的跨学科综合学习,为学生创造认知境脉、社会境脉、生活境脉,引导学生在互动探究中建构知识,在创新活动中提升学力.

关键词：

境脉学习跨学科实践探究

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探索境脉学习视域下的学校德育工作策略

洪宇

73-74页

查看更多>>摘要：江苏省苏州市平江中学校基于境脉学习积极推进德育工作.学校建设境脉德育的学习环境、打造发展共同体、开展项目化活动,旨在引导学生展开实践,使其浸润在专门创设的德育成长场境,在实践的过程中不断进行自我认知,从而促成学生品格提升.

关键词：

境脉学习境脉德育共同体

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境脉学习回答了三个关于学习的基本问题

成尚荣

75-77页

查看更多>>摘要：江苏省苏州市平江中学校致力于境脉学习的实践研究,并深度推动综合实践活动.学校将综合实践活动课程向学科教学拓展,将学校教育往社会教育中的社会实践学习拓展,在生活事境中以境脉学习理念引导学用,提出要进行"综合性经验型的全域学习".境脉学习准确回答了课程改革、教学改革中的几个关键问题,引导实践走在高质量发展的规律之中.

关键词：

境脉学习实践探究学习的基本问题

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电子档案袋为儿童成长"留痕"

高甜

78-79页

查看更多>>摘要：幼儿电子成长档案袋以动态的形式全面记录儿童的成长历程,具有个性化、持续化、动态化、多元化等特点.电子档案袋以发展的眼光、互动的思维、全面的视角,对儿童进行全面的真实评价,促进儿童全面发展.

关键词：

电子成长档案袋幼儿成长幼儿评价发展性评价

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