期刊,教书育人 2024年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教书育人

主　　编：徐晓风

出版周期：月刊

国际刊号：1008-2549

电子邮箱：jiaoshi@jiaoshuyuren.com

电　　话：0451-88060276

邮政编码：150080

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation

正式出版

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36 期

"三位一体"培养目标下课程思政育人逻辑与优化路径——以行政管理学课程为例

孔凡河

78-81页

查看更多>>摘要：课程思政改革是落实"立德树人"根本任务的战略举措,需将"价值塑造""能力培养"和"知识传授"三者融为一体、互构互补,从各类课程中不断挖掘思政元素,培养和提升学生的科学素养与人文精神.基于行政管理学课程所蕴含的厚重社会主义核心价值观理念和优秀传统文化元素,在课程思政改革实践中,运用思想政治理论教育的学科思维来处理教材,组织教学内容,将时代的社会的正能量自然引入行政学专业知识教学过程,真正做到"溶盐于水""润物无声",彰显专业课程的育人功能.

关键词：

"三位一体"课程思政立德树人行政管理学

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高校数学类课程思政建设路径探析

嵇婷

82-85页

查看更多>>摘要：文章立足高校数学课堂,结合数学类课程的特点与教学现状,阐释了课程思政建设的必要性,从"运用马克思主义理论""引入人生哲理""讲好数学家的故事""融入传统文化"这四个角度探索数学知识和思政元素融合的路径.文章指出,课程思政建设可以作为化解大学数学类课程过于抽象和晦涩难懂问题的突破口,通过引入思政元素这一源头活水,丰富课程内涵,拓展数学类课程的深度与广度,化抽象思维为形象思维,有利于学生领悟大学数学的精妙之处,从而达到"立德树人"的根本目的.

关键词：

大学数学课程思政思政元素立德树人

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思政课微课堂在当代大学生思想政治教育中的应用

努尔娇娃·切克太

86-89页

查看更多>>摘要：高校思想政治教育是培养大学生优良思想道德品质和政治理念的重要路径,是关系高校育人目标能否顺利实现的关键因素.微时代背景下,高校思想政治教育应积极顺应时代潮流,不断创新教育理念和教学模式,提高思想政治教育的实效性,满足当代大学生思想政治教育的实际需求.在思政课程中充分应用微课堂这一新兴教学模式,转变了传统思政课堂模式,为思想政治教育改革和创新助力,为实现思想政治教育目标做出了积极贡献.基于此,当前社会背景下,如何借助微课堂的便利条件创新大学生思想政治教育方式成为每个高校需要关注的重要课题.本文详细阐述了微时代背景下大学生思想政治教育存在的一些弊端,针对这些问题提出了创新思政课微课堂的教育教学理念;加强思政课微课堂设计和内容开发;整合多方面思政课微课堂教学资源以及打造高素质高水平的思政教师队伍等方法,发挥思政课微课堂在当代大学生思想政治教育中的价值.

关键词：

思政课微课堂大学生思想政治教育应用策略

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婚恋观教育融入大学生思想政治教育的路径探析——以"思想道德与法治"课程为例

马莹

90-93页

查看更多>>摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.其中,"思想道德与法治"课程是大学生入学后的首开的思想政治理论课,能够对其他思政课学习起到引领性和启发性作用.婚恋观教育作为"思想道德与法治"课程中的重要教学内容,很大程度上决定了大学生能否形成健康科学、积极向上的婚恋行为价值取向.探索"思想道德与法治"课程中婚恋观教育的有效路径,丰富课程教学内容,是不断提升"思想道德与法治"课程教学效果的有效举措,可以帮助学生树立正确的恋爱、婚姻和家庭道德观念,涵养优良的家教家风素养,为大学生成长成才,追求幸福生活提供良好助益.

关键词：

婚恋观大学生思想道德与法治

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教师资格证国考背景下师范院校公共教育学课程改革研究

曲杰娟朱亚丽武天宏

94-97页

查看更多>>摘要：教师资格证国考的实施对公共教育学课程改革形成倒逼机制.基于教师资格证国考命题综合性、实践性、融合性导向,系统审视了师范院校公共教育学课程现状.在国家《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》以及教师资格证考试大纲的指导下,从课程目标定位、课程内容整合、课程过程实施、课程评价改革四个方面,探索公共教育学课程改革基本路径,以有效适应教师资格证国考形势.

关键词：

教师资格证命题特点课程改革

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CIPP模型视角下混合式教学评价体系构建与应用——以航空电子专业为例

李运白云彭娅楠

98-101页

查看更多>>摘要：随着信息技术不断发展,线上线下混合式教学模式成为教学改革的大趋势.通过对混合式教学模式评价体系存在问题的客观分析,基于CIPP模式的内涵与混合式教学的特点,以航空电子专业为例,构建了混合式教学的新型评价体系,并针对航空电子专业特点进行应用研究,以期为提升学生学习满意度和混合式教学模式的优化改进提供科学依据.

关键词：

CIPP模型混合式教学航空电子评价体系

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"三学并重案例法"与"课程思政"在研究生教学中的同向同行——以高等基础工程课程为例

王海军吕萍

102-104页

查看更多>>摘要：高等基础工程课程作为土木水利专业研究生教学的重要课程,其专业知识多、教学难度大,如何在专业课程中融入课程思政,对教学模式、教学设计、教学方法等提出了新的挑战.本文详细阐述"三学并重案例法"教学方法(即"课前引导学、课中重点学、课后模仿学"及建立信息交流平台)在研究生课程教学中的应用,通过在课程教学中运用此方法,同时注重思政内容的无痕融入,结合专业属性融入课程思政,使两者相辅相成实现同向同行的育人目的.以期提升应用型研究生的综合素质,进一步提高地方高校在校研究生的综合培养质量.

关键词：

三学并重案例法课程思政研究生教学高等基础工程

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大学数学互动式教学研究与实践

李萍吕学琴侍述军王智...

105-108页

查看更多>>摘要：数字化时代互动式教学是一种以现代信息技术为载体,以激发学生学习兴趣,提高学习效果为主要目的,以改善和提高学生的学业水平、学习能力为最终目的的教学方式.文章主要介绍了大学数学课程实施互动式教学所面临的问题及采用互动式教学法的重要性.研究了开展互动式教学的措施,并结合大学数学课程的教学实践,分享了课程互动式教学过程中的几个具体实践,并进行了分析与评价.

关键词：

数字化时代互动式教学问题情境教学效果

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工程实训课程教学效果提升路径探索

韩宝坤时慧喆

109-112页

查看更多>>摘要：工程实训课程是工科学生重要的必修实践课程之一,工程实训课程对于培养学生的实践动手能力发挥了重要作用.在分层次、模块化、递进式的教学理念指导下,工程实训课程教学体系不断完善,实训内容朝着更综合、更先进、更专业的方向发展.适应新的实训教学体系和内容,提高实训效果,成为重要课题.本文在论述了目前工程实训教学基本情况基础上,分析了影响学生工程实训效果的因素,并有针对性地提出了提高学生实训效果的路径和方法.

关键词：

工程实训课程实训教学实训效果影响因素

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《教书育人》(下旬刊)投稿须知

封2,封3页

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