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期刊信息/Journal information
江西广播电视大学学报
江西广播电视大学学报

钟志贤

季刊

1008-3537

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0791-8520356

330046

江西南昌市洪都北大道86号

江西广播电视大学学报/Journal Journal of Jiangxi Radio & TV UniversityCHSSCD
正式出版
收录年代

    调查研究融入思政课社会大课堂的价值意蕴和实践进路

    王晓旭钟庚秀
    1-5页
    查看更多>>摘要：社会大课堂是新时代落实立德树人根本任务的重要载体,为思政课教学内容的丰富、教学空间的延伸等诸多方面提供新思路和新抓手,是青年学生树立马克思主义实践观,强本领、长才干的重要课堂.调查研究是马克思主义认识世界、改造世界的重要方法,是理论联系实际的重要中介,将调查研究融入社会大课堂是思政课坚持理论性与实践性相统一的应有之义.本研究着眼于回应新时代新征程重大关切,探索调查研究融入思政课社会大课堂的价值意蕴,探究融入过程中的难点阻点,以期构建"三位一体"的协同育人机制,提高学生的"五项能力",厚植学生的软实力;将教师的指导贯穿调查研究的"三个过程",提高教师的驾驭力;搭建起"四种平台",强化社会的保障力,汇聚起协同育人合力.

    调查研究社会大课堂大思政课实践教学

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    赣南红色故事赋能高校思想政治理论课:价值意蕴、契合逻辑与路径选择

    肖扬伟柯晓晓
    6-13页
    查看更多>>摘要：赣南红色故事内容丰富、传播广泛.它与高校思想政治理论课在文化意蕴、育人目标、教学内容上相互契合,蕴含着可思的"人"、可见的"物"、可感的"事"和可学的"精神"四个元素,对培养"有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗"的新时代好青年具有重要的教育价值.利用赣南红色故事赋能高校思政课教学,思政课教师要以事实陈述故事,将故事讲"真";以语言展现故事,将故事讲"新";以情感演绎故事,将故事讲"活";以道理升华故事,将故事讲"深".

    赣南红色故事思想政治理论课大学生融合

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    新时代提高"马克思主义基本原理"课程教学针对性的思考

    时家贤申杨阳
    14-20页
    查看更多>>摘要：新时代加强"马克思主义基本原理"课程的针对性教学,旨在提高"马克思主义基本原理"课程的教学实效性.目前,在我国高校的"马克思主义基本原理"课程教学中面临着施教模式固化、师资素养薄弱、学生问题意识欠缺、过度依赖教材等挑战.为了应对这些挑战,文章围绕创新教学模式和内容、强化问题意识辅助教学、提升教师综合能力提出相应对策,针对学生专业类别、兴趣爱好、知识架构不同而实施针对性教学.

    提高马克思主义基本原理教学针对性

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    马克思主义中国化时代化的几个基本问题

    郑熠程涛
    21-30页
    查看更多>>摘要：在探索中不断实现马克思主义中国化时代化,是在新时代新征程继续推进党的理论创新的根本遵循.开辟马克思主义中国化时代化新境界,就要厘清这一命题的几个基本问题,在准确把握该命题历史、理论及现实三重科学依据的基础上,正确认识其内在的鲜明政治性与特色时代性融合统一规律、进程阶段性与理论连续性交互作用规律、固本培元与守正创新相互促进规律、原理普遍性与实践特殊性有机结合规律等基本规律,牢牢把准新时代历史条件下理论创新的发展路径,从而继续以马克思主义的科学理论深入把握时代方位、科学回答时代课题,充分汇聚起谱写马克思主义中国化时代化新篇章的磅礴力量.

    马克思主义中国化时代化科学依据基本规律发展路径

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    土地革命时期中国共产党领导红色剧社的文化实践研究

    王志吴常柏
    31-39页
    查看更多>>摘要：土地革命时期,红色剧社在党的领导下广泛活跃于全国广大地区,担负起传播革命思想、播撒革命火种、号召人民群众积极投身革命事业的重要使命,对厚植革命信仰、凝聚人民力量、赢得革命胜利起到了重要推动作用.鉴于此,通过对红色剧社的历史沿革进行系统梳理,明确其在党的文艺工作史上占据重要地位;深入探究红色剧社的组织特性,明晰其始终是在党的领导下进行各项活动;揭示其所承载的动员与组织人民群众的重要历史使命与文化意义,进而探寻红色剧社对于新时代做好文艺工作的经验启示,在开展文艺活动中要坚持党的领导、坚守人民立场、建强文艺队伍、创新文艺形式、深入基层一线,回答好文艺工作"为了谁、依靠谁、怎么做"等根本性问题,阐明其对新时代新征程做好文艺统一战线工作具有较强的理论与实践意义.

    红色剧社文艺宣传工作文化自信

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    人口老龄化背景下终身教育社区化变革与民办老年教育发展进路

    胡啸兵胡宏力赵军镜
    40-47页
    查看更多>>摘要：人口老龄化深刻影响和重塑着包括民办老年教育在内的我国终身教育体系.从社会生态学视角看,人口老龄化时代的终身教育高质量发展,应以老年群体为重点、以美好生活为导向、以生产技能提升为抓手、以助力强国建设和民族复兴为目标,推进终身教育"生命—生活—生产—生态"四位一体可持续发展.从发展实践看,人口老龄化正推动终身教育发生着服务重点向社区转移、办学场域向社区迁移、教育内容向社区偏移、管理重心向社区下移等社区化变革.作为终身教育体系的重要组成部分,民办老年教育应针对终身教育高质量发展需要,顺应社区化变革大势,着力推进管理权限适度下放、办学主体多元协同、办学网络楼宇覆盖、教学服务医养融合、教学内容因需定制、教育方式数字革新,为我国终身教育适老化改革和高质量发展贡献力量.

    人口老龄化终身教育民办老年教育

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    有何为与何有为:江西省继续教育高质量发展的审思与展望

    徐元红李琰玮
    48-56页
    查看更多>>摘要：江西省继续教育面临初心使命与利益创收的不平衡、内部制度保障体系的不彻底和组织机构设置的不合理等问题.新形势下,江西省继续教育要实现高质量发展,必须以制度为先,统筹部署宏观发展,精准把握目标定位;要以特色为魂,深化"红色+"改革,持续强化培训职能;要以改革为要,稳步提升办学层次,科学设置组织机构;要以人才为本,创新人才培养模式,强化提升质量保障;要以数字为基,推广运用智慧教学,加快学习成果转换.

    江西继续教育高质量发展"三教"融合发展思路

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    我国老年人互联网使用水平及影响因素研究——基于CHARLS2020年调查数据

    王天赐曹东云张睿
    57-66页
    查看更多>>摘要：基于CHARLS2020年调查数据对我国老年人的互联网使用水平现状和影响因素进行了分析.研究发现,我国老年人的互联网使用水平总体较低,且老年人的互联网使用水平在不同影响因素下存在较大群体性差异.回归分析表明,老年人的健康状况、工作状况、学历水平、社交参与和记忆力状况会对其互联网使用水平产生显著影响.基于此,研究提出加大老年人互联网使用培训力度、关注特殊老年人群体的使用需求、鼓励老年人积极参与社交活动三点建议,以期提升老年人的互联网使用水平,从而更好地弥合老年人"使用沟"问题.

    老年人互联网使用水平影响因素

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    金融助力江西新质生产力发展的若干思考

    万梦康
    67-72页
    查看更多>>摘要：金融作为现代经济的核心,对江西新质生产力的发展起着至关重要的作用.在分析金融支持江西新质生产力现状的基础上,提出了其中存在的制约因素,阐述了江西可以通过实施支持产业链供应链优化升级、助力新兴产业和未来产业培育、大力提升科创企业融资环境、建强金融支持新质生产力发展人才队伍等措施,充分利用金融的力量,为地区经济的转型升级注入新的动力,推动新质产业快速发展.

    金融江西新质生产力发展

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    慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践——以"计算机程序设计基础(C语言)"为例

    叶军陈素芬王磊韩宇贞...
    73-80页
    查看更多>>摘要：建设高水平教学团队是推动高校本科教育高质量发展,培养更多优秀人才和造就"四有"优秀教师队伍的重要举措.依托省级精品资源共享开放课程,以南昌工程学院"计算机程序设计基础(C语言)"慕课应用型本科教学团队建设为例,从教学团队师资队伍与机制建设、构建慕课应用混合教学模式、建设分层次、模块化教学资源、制定"教、学、督"协同的教学组织与实施形式、融合工程教育认证教学理念、设计面向持续改进的线上线下学习效果评价体系、嵌入课程思政元素等方面阐述教学团队的建设实践与经验,为慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践提供参考.

    慕课应用教学团队教学改革实践教学资源混合教学模式

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