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期刊信息/Journal information
教学与管理（小学版）
教学与管理（小学版）

王尚义

月刊

1004-5872

jxyglxxb@163.com

0351-7971060

030031

太原市黄陵路西巷5号

教学与管理（小学版）/Journal Journal of Teaching and Management
查看更多>>本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
正式出版
收录年代

    小学教育惩戒中教师的身份信任及其运用

    徐爱杰
    1-3页
    查看更多>>摘要：《中小学教育惩戒规则(试行)》的颁布赋予了教育惩戒在专业上、制度上的合法性,但双重的合法性并未改变其实践的困惑.在小学教育中,教育惩戒的实施仍是教师教育活动的难点,教师作为专业人员的身份信息及其伴随的信任感依然是教育惩戒不可缺少的核心要素.教育惩戒规则应与教师的身份信任相协调,共同支持教育过程.

    教育惩戒教师身份身份信任

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    两版《义务教育数学课程标准》中"综合与实践"的比较研究

    彭国庆
    4-7页
    查看更多>>摘要：综合与实践是小学数学课程内容的重要领域之一,比较2011年版和2022年版《义务教育数学课程标准》中的相关内容,总结三个方面的相同点,发现五个方面的不同点和变化.实现从单一向综合转变,从实践活动向主题项目学习转变,从单课时向微单元转变,从素养目标向核心素养目标转变,从模糊难测向精准可测转变.并提出加强综合与实践领域的教学研究、作业设计研究和测评研究三点建议.

    小学数学课程标准综合与实践

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    道德与法治新课标的变化及其对教学的要求

    施晓娜汪文龙
    8-11页
    查看更多>>摘要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")作为引领学科发展的纲领性文件,对本学科的教育目标、教学内容、素养目标和基本要求都做出了明确的规定,全面体现了党的教育方针,指引着新一轮教学改革的方向.结合"双减"政策要求,立足"新课标"修订的变化,围绕发展学生素养目标,从加强政治引导、重视道德与法治一体化建设及开展跨学科教学的角度出发,探寻建立与"新课标"相适应的道德与法治学科教学路径,以进一步提升道德与法治学科的育人功效.

    道德与法治课程标准修订变化学科素养

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    常态化教师轮岗谨防"过客"心态

    吴维煊
    12-14页
    查看更多>>摘要：教师轮岗对促进教育公平意义重大.目前,教师轮岗促进教育公平的效果是显著的,但也存在一些亟需解决的问题,其中较为突出的是轮岗教师缺少主人翁意识,部分教师以"过客"的心态参加轮岗,部分流入校把轮岗教师当成"局外人".轮岗教师的"过客"心态及身份认同会让教师轮岗的效果大打折扣.如何扭转将轮岗教师当成"过客"这一不正确的心态及身份认同,是摆在教育面前的重要课题.

    轮岗教师教育公平流入校流出校"过客"

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    家校合作领域自然教育与STEAM教育的融合

    蒋云
    15-17页
    查看更多>>摘要：传统的家校合作中,学校往往占据主导地位,家庭参与家校共育的主观能动性不够,也缺乏相应的策略和方法,导致家校共育的效果并不明显.在"双减"政策的引领下,将自然教育与STEAM相融合,注重激发学生的内驱力,构建自然教育生态圈,以全新的角色定位打破家校之间的壁垒,深耕家校合作,破解教育不均衡问题,构建多元评价体系,助力学生健康全面发展.

    "双减"家校共育自然教育STEAM教育创新融合

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    小学数学文本解读的着力点

    吴成业
    17-19页
    查看更多>>摘要：文本解读是指教师通过对教材的认真阅读,进行细致精确的分析,从而实现对教材意义准确透彻的理解和把握.教师要读出教学设计的创意点、核心知识的落脚点、关键问题的生长点、主题图形的价值点、习题设计的探究点.

    小学数学文本解读

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    以"名校+"推动小学名校集团建设

    谈纯范小梅戴晖
    20-22页
    查看更多>>摘要：小学阶段对学生一生发展非常重要.作为小学优质教育资源"高地"的小学名校集团,尤其需要把握社会矛盾转型的时代机遇,担当推动建设"家门口的好学校"的时代使命,增强老百姓的教育获得感和幸福感.成都市小学名校集团研讨会提出,小学名校集团一要把握机遇,做好小学阶段优质教育资源的"加"法;二要明确定位,保护小学名校集团优质教育资源的"供应链";三要刚柔并济,提升小学名校集团成员学校的办学活力.

    名校集团教育资源办学活力

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    学校"青蓝工程"的窘境与突围

    张建国
    23-26页
    查看更多>>摘要：实施"青蓝工程"意义重大、影响深远.然而,当下一些学校在实施"青蓝工程"的过程中,出现了随意搭配、照顾面子、虎头蛇尾、半途而废、弄虚作假等现象,让"青蓝工程"几乎成为了"纸上工程""面子工程",实际效果大打折扣.突破这样的窘境亟须打好"组合拳",需要注重在四个方面研究探索、持续发力,确保"青蓝工程"正常实施、有序推进.

    学校管理教师队伍青蓝工程师徒结对

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    小学生不文明用语现象归因与化解

    张浩然
    27-29页
    查看更多>>摘要：长久以来,小学生不文明用语现象备受关注,"出口成脏"已经成为部分小学生的生活常态,该现象不仅对小学生的身心发展产生了极大的消极影响,而且严重污染校园风气,限制学校教育功能的发挥,削弱学校教育效果.小学生不文明用语现象并非一日而成,因此需从内生性和外生性两个维度深入探讨其成因,并从个人、家庭、学校及社会四个视角分析纾困之道,为多角度解决此问题提出针对性建议.

    小学生语言习惯不文明用语偏差行为

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    学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代

    刘治富
    30-33页
    查看更多>>摘要：基于当下学校课题研究的现状,从学校品牌建设、教师教学转型、学生全面发展等方面阐明学校课题赓续研究的价值,通过对研究目标与育人目标、研究过程与管理过程、研究成果与办学成果的辩证思考与实践见证,论述课题赓续研究对于学校高质量发展的正向促进作用.

    学校课题赓续研究价值递归实践迭代

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