期刊,教育与装备研究 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教育与装备研究

主　　编：王富

出版周期：月刊

国际刊号：2096-1766

电子邮箱：bjb4749@sina.com

电　　话：010－62514749

邮政编码：100080

地　　址：北京市中关村大街35号

教育与装备研究/Journal Education & Equipment Research

查看更多>>是教育部主管，教育部基础司和教育部教学仪器研究所主办的面向基础教育的学术性期刊。读者对象是中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。

正式出版

收录年代

智慧教育平台助力教师专业研修

乐进军

3-7页

查看更多>>摘要：国家中小学智慧教育平台对教师开展专业研修具有重要价值,可支持教师开展"三重研修":直接研修——以研修资源为学习对象;间接研修——从课程资源汲取专业"养分";高阶研修——在创新资源应用中提升专业水平.文中结合平台资源实例,对上述三种教师专业研修提出了实施的路径和策略.

关键词：

智慧教育平台教师研修课程资源

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活用智慧平台资源提升课后服务效果——以小学二年级"趣味语文"为例

张梦乔乐进军

7-10页

查看更多>>摘要："双减"背景下,"减负增效"对学校课后服务提出了更高要求,需要创新应用课程资源提升活动品质.国家中小学智慧教育平台为课后服务提供内容丰富、类型多样的学习资源,助力课内课后一体化.文中结合趣味语文课后服务课程实践,探索平台资源在课后服务中进行的应用价值,提出了资源优选、整合加工、资源活动化等使用策略.

关键词：

智慧教育平台课后服务资源应用

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查看更多>>摘要：优质的网络教育资源与学科教学相结合是教学改革的一个重要趋势.国家中小学智慧教育平台的推出,打破传统课堂教学的限制,利用其丰富的教育资源、多元化的学习方式以及便捷的互动交流功能,帮助学生更加灵活地学习知识,拓展思维空间,提升数学素养.文中对智慧教育平台资源发展学生数学思维的逻辑基础进行论述,并将平台资源促进学生数学思维发展进行了实践策略分析,最后对如何创新应用平台资源发展学生数学思维进行了反思.

关键词：

智慧教育平台数字课程资源数学思维

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数字课程资源支持学校"大思政课"建设——以国家中小学智慧教育平台应用为例

杨毅刘娟娟邓亮

14-18页

查看更多>>摘要：北京市东城区新鲜胡同小学秉持"生命因发现而新鲜"的"发现教育"办学理念,聚焦立德树人根本任务,积极探索运用国家智慧教育平台上的数字课程资源,推动学校"大思政课"建设和实施.文中分析了学校"大思政课"的需求与智慧教育平台资源供给的对应关系,对如何有效应用平台资源提升思政教育品质提出了策略建议.

关键词：

国家智慧教育平台大思政课思政教育

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美学视域下STEAM教育的内涵重塑与价值超越

徐则名崔乐怡符国鹏

19-24页

查看更多>>摘要：STEM向STEAM的转变被视为科学与艺术(Arts)的融合,然而,整合过程中存在的认识论冲突、定义不明确等困难始终难以解决,将STEAM中的"A"定义为aesthetics(美学)是突破困境的良方.美学相较于艺术更具客观性,不仅能够成为联系各学科之间的有机纽带,满足跨学科整合的社会期待,并且为STEM教育带来了超越艺术本身的价值.

关键词：

STEAM教育科学美学扎根理论专家访谈学科融合

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基于PTA量表的教师实践力评价探索与思考——以中学地理教师为例

秦超

25-29页

查看更多>>摘要：教师实践力评价是全面评价教师、完善教师评价体系的核心议题.文章简要分析了教师实践力评价的重要性,提出教师实践力评价的五个维度,即教师实践活动理解能力、教师实践资源整合能力、教师实践活动设计能力、教师实践活动组织能力和教授实践活动反思能力,并全面解读五个维度的联系.同时,以PTA理论为依据,文章构建中学地理教师实践力评价指标体系,并对PTA量表应用于教师实践力评价进行了反思.

关键词：

PTA量表教师实践力中学地理教师

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指向工程思维的学科实践活动设计的三个向度——以高中通用技术教学为例

唐华

30-34页

查看更多>>摘要：学科实践活动将实践与知识、实践与技能、实践与情感、实践与思维等勾连起来,重组了教学结构,变革了学习方式.高中通用技术教学通过引入体验类实践活动、探究式实践活动、设计型实践活动等实践活动,有针对性地训练学生的分析、建构、设计等思维,从而达成培植与发展学生工程思维的目标.

关键词：

高中通用技术工程思维学科实践活动

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借鉴游戏任务设计思路的高中作业设计研究

陈恺阳胡逸云

35-40页

查看更多>>摘要：作业与游戏任务都具有任务性,且两者十分相似,但受众对于两者的态度存在明显差异.游戏任务设计的思路对作业改革有着重要的借鉴意义.作业改革的核心在于转变作业的设计思路,包括重塑目标、重构内容、重设流程.同时,作业改革还需改进作业的实施方式,这包括加强反馈、实施多样化的激励措施,以及实现作业的迭代优化等.

关键词：

游戏任务设计作业改革作业设计

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学习进阶理论视域下结构化课堂构建的基本理路

匡友成程岭钱竹韵马星宇...

41-47页

查看更多>>摘要：结构化教学是当下教育研究的热点问题.当前,教师的结构化课堂主要存在课程内容缺少深度关联;高阶教学未受重视;教学情境设计遗忘本源等问题.马西娅·林教授提出的层级化知识整合模型对解决上述问题提供了崭新视角,并基于真实、复杂的课堂教学情境,探究出了学生知识学习的基本模式.基于此,教师在教学中可通过整合与新知相关联的知识点,搭建以目标为导向的任务层级,设计围绕学科核心概念的作业,促进学习者的自我转变而进阶这四条路径进行结构化课堂的建设.

关键词：

学习进阶进阶路径知识整合真实情境

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人工智能背景下大学生思政教育的改革创新

张燕平林若崴钟倩楠

48-51页

查看更多>>摘要：随着人工智能和教育相互融合,人工智能为思想政治教育改革创新提供了新的方向.人工智能是一把双刃剑,为思想政治教育改革创新提供重大机遇的同时也带来了诸多严峻的挑战.我们要积极地抓住发展的机遇,迎接严峻的挑战,借助AI技术探索更高层次的智能化思政教育,提高思政教师的综合能力,明晰思政教育的感性和AI智能的理性,不断推进大学生思想政治教育的改革创新.

关键词：

人工智能大学生思想政治教育改革

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