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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    浅谈高中生物课堂教学的艺术

    胥丽婷
    47页
    查看更多>>摘要：生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.高中生物虽不枯燥乏味,但知识点较零碎,抽象且不易理解而被学生误认为深奥,难学,甚至失去了学习兴趣.如何才能抓住和培养学生学习生物的兴趣呢,这成了摆在我们面前的难题.本文将浅谈高中生物课堂教学的艺术.

    生物教学高中生物教学艺术

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    新课改下如何提高高中地理教学的有效性探究实践

    高尚文杨文义
    48页
    查看更多>>摘要：新形势下,新课程教育改革和素质教育理念对高中地理教学产生一定的影响,也对高中地理课堂教学提出了新的要求,高中地理教学过程中,不仅要做好基础地理知识的教学,同时也要采取多样化的教学引导方式,以此来更好的提高地理教学有效性,教师开展地理教学应该明确地理教学意义,加强对学生的自主学习能力和学习自信心的培养引导,以此更好的提高地理教学效率,基于此,本文结合新课改下如何提高高中地理教学的有效性展开了研究分析.

    新课改高中地理教学有效性探究实践

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    高中地理教学中学生地图技能的培养初探

    聂卉
    49页
    查看更多>>摘要：高中地理是一门非常重要和关键的学科,学好高中地理,能够帮助学生更好地处理生活和学习中遇到的问题.在高中地理的教学过程中,地图的学习尤为关键.地图不仅能够将相关的画面和地理位置进行直观和形象的展现,其也能够进一步促进学生对相关知识的掌握和理解.通过地图教学,还可以显著激发学生的学习和研究热情,提升了学生读图、识图和用图的技能.鉴于此,本文主要针对高中地理教学中关于地图教学的问题与方法进行认真的研究和分析,以期更好地实现教育的最终目标,仅供参考.

    高中地理地图技能教学培养

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    关于核心素养培养的高中历史教学初探

    翟玉康
    50页
    查看更多>>摘要：历史有很多深奥的理论和史实,尤其高中历史还贯穿了世界史,就更加具有难度.核心素养是目前教育的基础理念,也是对应试教育的极大冲击和挑战,核心素养更加明确的指出了传统教学中的不足,提出了新时期教学的基本要求,给予了教师教育变革的指引方向,历史是一门人文精神比较浓厚的学科,所以教师不能只注重对学生知识的传授,更要担负起培养学生人文素质的责任,让学生能够拥有研究的能力.

    核心素养高中历史教学初探

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    高中历史教学中学生责任意识的培养探究

    朱金海
    51页
    查看更多>>摘要：高中阶段是培养学生责任意识的重要阶段,这一阶段的教育会影响学生的品质与终身的发展,在高中历史教学中,促使学生了解社会形态发展,培养学生责任意识、自强意识及社会参与意识是教师应当重视的教学目标.本文将对这一观点进行具体阐述.

    高中历史教学培养研究探究实践

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    学习"互联网+"平板教学,感悟信息化时代的思想政治课堂教育智慧

    杨顺歧
    52页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"和信息技术不断发展的趋势下,讲述未来的思想政治课堂教学中平板教学的使用,通过教师、学生、学校具体使用情况,来谈平板教学对学生的学习利弊问题.总体来说我们上课的体验还是不错的,但是平板教学,平板课堂也不是十全十美的.学校聘请专家学者分析了大时代应对教育之变,教师发展的技术路径,对信息化时代教师的成长提出了中肯的建议和改进措施.

    "互联网+"平板教学思想政治课堂教学教育智慧

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    浅谈新课程背景下创新高中体育教学模式的途径

    张家乐
    53页
    查看更多>>摘要：随着高中体育的教学资源、教学条件与师资力量的不断完善与持续发展以及全民体育意识的普及,高中体育课堂也逐渐从一门不受重视的科目发展为一门学生高中阶段的重要科目.在对学生各方面能力的培养上起到了至关重要的作用,但在这样一个转化过程,体育教师面对着严峻的挑战,体育的创新教学模式尤为重要,要激发学生的体育锻炼的兴趣,增强学生身体的综合素质,调动学生积极性,符合新课改的教学理念.

    高中体育教学模式创新教育

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    新课标下高三政治非选择题备考的困境与应对措施

    李卫
    54页
    查看更多>>摘要：非选择题是学生备考过程中的重点内容,由于各个学科的知识特点不同,相应的非选择题答题方法也有差异.高中政治是一门与社会热点、时政知识以及经济文化内容相关的学科,非选择题不仅考查学生的基础知识掌握情况,还要求学生具备较强的学科思维.在组织学生备考的过程中,教师要立足于学生成绩提高与能力提升的基本要求,设计符合学生特点的备考策略,本文对具体的备考策略进行简要分析.

    高三政治非选择题备考困境教学对策

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    基于学科核心素养的高中政治活动型课堂教学思考

    张韬
    55页
    查看更多>>摘要：伴随着新一轮课程改革,"以塑造活动型学科课程为主线"的新课程标准被提出.如何在核心素养视角下打造有效课堂,已成为高中政治课堂教学面临的重大课题.结合高中政治教学实践,本文从学生学科核心素养培养的视角出发,阐述高中政治活动型课堂构建的意义,提出高中政治活动型课堂构建实施策略.以期达到优化课堂教学、提升教学效果、落实立德树人根本任务,培养具有合格公民素养的新时代中国公民.

    核心素养高中政治活动型课堂

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    新时期高中班主任管理工作创新策略分析

    粟锐
    56页
    查看更多>>摘要：班主任在高中班级中处于管理者的地位,其主要管理学生的各项生活学习事务,确保高中学生在上学期间能够正常出勤学习,还需要及时关注学生的心理健康状态,为学生排解不良情绪,防治出现不可逆状况.随着新时代的到来,高中生存在的问题被放大,这些问题趋于多元化与个性化,使得许多班主任无从下手,并造成班级管理混乱的情况.本文主要针对新时期高中生特点,对新时期高中班主任管理创新,优化班级管理展开研究.

    高中班主任管理工作创新

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