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期刊信息/Journal information
教育观察(下半月)
教育观察(下半月)

月刊

2095-3712

教育观察(下半月)/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    情由读中来——浅谈小学语文朗读教学中的情感培养

    周翼燕
    108页
    查看更多>>摘要:朗读,又被称为出声读、大声读,是阅读能力的基本组成部分.小学语文课堂是培养小学生朗读能力的主要平台,它通过教师的引导旨在让学生获得良好的阅读习惯.长久的朗读利于培养语感,让学生能够更好地融入语文学习中来.但是在开展的朗读教学中存在低效性与无效性等问题,解决这些问题能为更好培养学生情感探索出一些可行的方法与路径.

    小学语文朗读情感培养

    牵手绘本,阅读悦美——刍议小学低年级语文绘本阅读的教学措施

    朱冬梅
    109页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学中,语文阅读一直是一个难点和重点,通过合理的语文阅读,学生可以对文章有更深入的了解,提高学生的语文能力,增加学生的学习兴趣.现阶段大多数小学语文教师,都在利用绘本进行教学研究,运用绘本教学主要是为了调动学生们的阅读主动性,并没有挥发绘本导读的教育价值.有效利用绘本资源来使小学语文阅读更加丰富有趣,帮助学生理解课文想要表达的真正内涵,使学生真正学会阅读、爱上阅读.

    绘本资源小学语文阅读

    朴素教育润泽成长——我的"朴素教育"办学主张

    林文杰
    110-111页
    查看更多>>摘要:朴素而天下莫能与之争美.在中国传统文化中以"朴素"为"美"这种文化在我国源远流长,影响深远."朴素"文化融合于教育中,可以使教育远离世俗的功利之气,在时代发展的进程中让教育保持那份质朴、本色、宁静.本文分别从朴素教育的内涵、理论依据、表征及实践策略等方面入手,围绕"让学生享受最朴素的教育"这一办学追求,以课程建设为核心,以校园文化建设为抓手,以现代化教育治理为手段,提出、探索并实践"朴素教育"的办学主张,探寻教育科学的规律,追寻教育艺术的真谛,将有力地拓展出教育的宽度与厚度.

    朴素教育主张

    学前教育专业核心素养建构与实践策略

    白梅唐英
    112-113页
    查看更多>>摘要:核心素养是涉及多个领域,更加适应个人发展和综合素养提升的必备品质以及关键性的能力.在开展学前教育专业的教学中,教师应当以学科核心素养的内容为指南,进行教学策略的优化设计,采取德育教学、创新教学活动、借助现代科技,以及创建评价环节等形式,落实对学生核心素养的培养.

    学前教育专业核心素养人文积淀批判质疑

    在家庭教育中对幼儿进行感恩教育的培养重点探寻

    刘艺宁
    114页
    查看更多>>摘要:感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育,在幼儿的家庭教育中,融入感恩教育,对幼儿的成长具有重要意义.本文从在家庭教育中对幼儿进行感恩教育培养的重要性出发,提出了在家庭教育中对幼儿进行感恩教育培养的策略,以便促进幼儿全面成长.

    家庭教育幼儿感恩策略

    刍议幼教工作中如何加强幼儿的学习动机

    朱玉龄
    115页
    查看更多>>摘要:幼儿期的活动形式丰富,通过多种多样的活动,幼儿逐渐学会了不同的知识和技能,发展了相应的素质和情感.但在学习过程中,每个幼儿的表现不尽相同.即使是同一个幼儿,有时参与活动时兴趣高昂,有时又觉得索然无味,提不起劲,这都与幼儿的学习动机紧密相关.因此,激发幼儿的学习动机对于提升幼儿的学习水平、促进幼儿全面发展具有重要的作用.

    幼教工作学习动机激发策略

    奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈创编教学与实践分析

    戴林燕
    116页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的飞速发展,学前教育事业的发展也被提升到了国家战略层次高度.对于学前教育的孩子来说,学习到的一切事物都给他们今后的发展指明了方向,在舞蹈创编教学当中,应用进奥尔夫音乐理念更能够提升教学实践效果.本文就对奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈编创教学和实践进行分析,供参考.

    奥尔夫音乐理念学前教育专业幼儿舞蹈编创教学

    农村乡土资源在幼儿园美术教学中的有效应用

    高元学
    117页
    查看更多>>摘要:活用乡土资源,需要在"以景动人、以史励人、以人化人"三方面下功夫,让学生"因知乡而爱乡、因知史而明责、因见贤而思齐",潜移默化地促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展.农村幼儿园乡土资源丰富,为幼儿园丰富美术教育活动提供了天然的素材.如果能将乡土资源合理有效的整合,正确地运用到幼儿园美术教育中去,让孩子在尽情玩乐嬉戏中,感受和体验着美术教育的乐趣,既能凸显本土的地域特色,又能激发幼儿的学习兴趣,进而打造农村幼儿园特色美术教育.

    乡土资源幼儿园美术教学

    中职学前教育专业音乐教学中德育渗透的模式探究

    李亚玲
    118页
    查看更多>>摘要:中职院校的职业素养课程,相对于普通高校以及高职院校而言,具有不同的特点,中职院校的职业素养课,既要突出中职院校学生的特征,又要符合职业素养课的基本规律和基本要求,随着时代的发展,人们越来越重视兴趣爱好的培养.由于音乐与人们的生活联系极为紧密,使得音乐逐渐受到人们的重视,越来越多的学生将音乐作为自己的爱好和特长,有针对性地进行培养.

    中职教育音乐教学学前教育德育

    基于技能高考的中职学前教育专业美术教学策略探析

    王悦荣
    119页
    查看更多>>摘要:学前教育专业涵盖了多方面的知识,高职院校是培养专业人才的摇篮,美术课程是高职学前教育专业的重要课程,较强的美术教学能力也是学生在走上工作岗位后所必须掌握的专业技能之一.在新形势下,以技能高考模式为依据,积极采取措施提升中职学前教育教学有效性是促进中高职教育有效衔接的重要举措,同时对于实用型人才的培养也具有十分重要的意义.本文将结合现阶段中职学前驾驭专业美术教学的现状,对技能高考模式下提升教学有效性的具体措施进行深入的探讨研究,希望可以为教学实践提供一定的参考.

    技能高考学前教育专业美术