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广西南宁市金湖路53号

教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    以"混合式"教学提升大学生思政课获得感探讨

    雷青松
    40-41页
    查看更多>>摘要：高校思政课"混合式"教学有利于提升大学生思政课获得感."混合式"教学对提升大学生思政课获得感,具有从多元化上建构评价主体、从全面性上丰富评价内容、从多样性上拓展评价方式等评价功能.要提升大学生思政课获得感,高校思政课必须深化"混合式"教学改革,在多方面下功夫.

    思政课"混合式"教学大学生获得感

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    中职影视后期制作课程教学改革与实践研究

    陈珍珍
    42-43页
    查看更多>>摘要：随着社会影视业的发展水平提高,影视制作行业人才越来越紧缺.中职学校应时开设了影视后期制作专业,但是在办学的过程中遇到一些与社会现实需求不符的问题,有待进一步研究并改革.文章首先分析了中职学生的特点和就业现状,进而分析了中职学校影视后期制作课程教学中存在的问题,最后提出了影视后期制作课程体系的完善策略.

    中职影视后期制作课程教学实践

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    新课程背景下高中英语写作教学策略研究

    林洁惠
    44-45页
    查看更多>>摘要：高中英语新课程改革的不断深入和普及,对高中英语教师写作教学方法和学生写作学习能力提出了更高的要求,追求显著提升高中英语写作教学质量和学习效果.文章对新课程背景下高中英语写作教学中存在的问题进行了分析,并详细阐述了新课程背景下高中英语写作教学有效的、科学的、可行的策略,期望可以改善高中英语写作教学情况.

    新课程改革高中英语写作现状解决策略多种评价方式

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    基于信息化教学的列车运行自动控制系统维护课程微课设计

    陶汉卿
    46-47页
    查看更多>>摘要：微课是实现信息化教学的重要教学资源,文章根据列车运行自动控制系统维护课程教学的特点和存在的问题,以信息化教学线上线下混合有机结合为目标,研究列车运行自动控制系统维护课程的内容,对课程的微课设计进行研究,应用信息化教学,以促进课程教学资源共享和教学效果的提升.

    信息化教学教学特点微课设计内容选取脚本编写

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    WPBL教学模式下中职卫校药物学基础高效课堂的构建研究

    吴金美
    48-49页
    查看更多>>摘要：药物学基础作为中职卫校专业学生必修的一门专业课,具有知识点繁多、学习过程枯燥等特点,学生在学习过程中常常面临难以掌握重点、对知识理解不透彻以及难以集中注意力等问题.研究基于中职卫校学生这些特点,利用WPBL教学模式,旨在构建高效课堂,调动学生学习的积极性,促进学生对相关知识的学习与吸收,提高学习效果.

    WPBL教学模式中职教学药物学基础

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    依托"主题教学"构建"活的课堂"

    许真真
    50-51页
    查看更多>>摘要：信息技术与知识经济快速发展时代,学生核心素养的培养成为教育界热切关注的话题.核心素养的培养离不开"活的课堂".激活课堂,创造充满生命力的课堂教学,使学科学习变得有活力,是培养学生核心素养的必经途径.依托"主题教学",构建"活的课堂",充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,学生的核心素养才能得到更好的发展.

    核心素养主题教学学科教学"活的课堂"

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    在初中语文课堂教学中渗透本土优秀文化教育的研究——以人教版八年级下册《社戏》课堂教学为例

    杨宇
    52-53页
    查看更多>>摘要：学校地处广西南宁市邕宁区新江镇,是壮族聚居的地区,壮族人口占95.7％,拥有着丰厚的本土优秀传统文化.但是,随着时间的流逝、时代的变迁,新江镇的优秀本土文化处于失传的边缘.文章探讨了如何在初中语文课堂教学中巧妙渗透本土优秀文化教育,让本土优秀文化得以传承和发展.

    初中语文课堂教学渗透本土优秀文化研究

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    新课改背景下高中化学有效教学策略的实验研究

    韦湘
    54,65页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施让高中化学教学产生了诸多变化,其中最为显著的便是注重化学核心素养的培养和突出学生的主体地位.但是结合高中化学教学实际可以认识到,具有新课改特征的化学教学策略难以有效展开.基于这种现实状况,文章围绕高中化学教学实际和教学策略的有效实施展开了具体研究.

    新课改高中化学实验教学策略

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    小学数学课堂教学生活化的实践与探究

    梁细芳
    55,83页
    查看更多>>摘要：将小学数学课堂教学进行生活化,基本成为现在小学数学课堂教学的主要教学方式.数学与我们的生活息息相关,很多生活现象都可以用数学知识来解释,将数学与生活相结合,不仅能够激发学生学习的兴趣,而且能利用经常发生的特性加深学生学习的掌握程度.如何将小学数学课堂教学与现实发生的事情完美地结合,是目前教师的首要任务.

    小学数学课堂教学生活化

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    新工科背景下研究生工程教育改革研究

    龚慧林
    56-58页
    查看更多>>摘要：工信部属高校应继承优势,发扬特色,围绕立德树人,强化意识形态核心价值引导,做好新工科的中国化与本土化,注重培养工程英才的家国情怀和使命担当;打破学科界限壁垒,夯实基础课程与通识教育,构建多学科交叉融合的课程体系;完善多平台互动协同育人机制,促进产教融合和军民融合,培养创新能力,在新工科建设中发挥引领作用.

    新工科工程教育改革工信部署高校

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