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查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    玩转"阅读圈"——基于核心素养导向的小学语文阅读教学初探

    金姣
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进，义务教育越来越注重学生的素质教育，强调学生的全面发展，帮助学生养成良好的学习习惯。以"核心素养"为导向的教育理念的目标在于培养符合现代社会发展的新型人才，这就对学生提出了更高的要求，要求学生能够适应社会发展的需求。教育工作者可以从知识、技能、情感态度价值观三方面着手对学生进行考查。目前，我国以核心素养为导向的教育培养还处于初级阶段，仍需要不断发展，笔者根据一些资料和书籍对核心素养导向下的小学语文阅读教学进行了讨论，希望对日后的研究有所帮助和指导。

    核心素养小学语文阅读教学

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    浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

    薛艳丽
    22-23页
    查看更多>>摘要：从小学入门教学开始，学生就需要阅读各种内容，不仅是语文课程，数学、英语等课程都要用到阅读。有的学生阅读能力较强，读完相关内容后能基本了解其含义，少数学生阅读能力较弱，阅读的效果较差。鉴于此，本文以部编版语文教材为基础，深入探讨如何在语文课程中提高学生的阅读能力，希望能够对广大教师有所启发。

    阅读能力语文教学培养策略

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    以生活经验为背景促进学生的数学学习

    苏平
    24-25页
    查看更多>>摘要：数学与生活是密切相关的，很多数学知识来源于生活，并在生活中起到了积极的作用，而学生的一些生活经验也隐含着数学知识，只不过这些知识还不够明显、系统化。在数学教学中，教师需要联系学生的生活经验来推动学生的数学学习，使其在生活经验的背景下更好地理解数学知识，能够从生活中抽象出数学问题，并在探索中完成数学建模，构建数学知识体系，使其从知道和了解向理解和领悟进发，在不断探索中掌握深层次的数学规律，从而提升学生的数学素养。

    生活经验小学数学数学建模知识体系

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    初中数学高效课堂教学实践研究

    翟建平
    26-27页
    查看更多>>摘要：数学课程对于大多数学生来说是一门具有挑战性的学科。在教学活动中，打造更加高效的教学课堂离不开教师的深入思考。教师应不断地完善教学模式，进而提升数学课堂教学效率。在初中数学教学过程中，高效课堂的构建能为学生增添更多的学习乐趣，为课程教学带来生机和活力，确保教学任务的顺利完成。本文从转变师生关系、整合教学资源、营造学习氛围及培养数学素养等方面探讨如何打造高效的初中数学课堂。

    初中数学高效课堂教学实践

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    借助合作学习让高中数学教学更有效

    包凤萍
    27-28页
    查看更多>>摘要：合作学习不仅能增进学生间的感情，还能促进学生互帮互助，培养学生浓厚的学习兴趣，提高他们的学习效率。因此，教师应做好合作学习与理论学习，将其融入高中数学教学中，为教学工作的高效、顺利开展增光添彩。本文结合合作学习的实践经验，探讨合作学习的具体应用策略，以供广大教师参考。

    高中数学合作学习教学效率

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    农村小学生课外阅读兴趣培养策略初探

    卓雄燕
    29-30页
    查看更多>>摘要：课外阅读有助于提升学生的语文核心素养， 但农村小学生的阅读条件有限，课外阅读量不多，对提升其语文素养产生了一定影响。培养学生的阅读兴趣，可以让学生从课外阅读获取营养，积累语言素材，因此农村语文教师除了在课堂中传授知识，还应努力培养学生的课外阅读兴趣，通过开展图书活动、推荐书目等方式吸引学生参与到活动中，逐步提升其阅读能力。

    农村小学生课外阅读兴趣

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    方法引路促进学生深度阅读

    王雅欣
    30-31页
    查看更多>>摘要：近年来，"得语文者得天下，得阅读者得语文"的口号很是响亮，阅读的重要性不言而喻。然而，笔者发现，许多教师和家长在学生的课外阅读方面都颇为头痛，尤其是很多学生虽然阅读了不少书，却仍然"得不了"语文，为何?书籍的选择是一方面的原因，但是没有进行深度的阅读或许才是主因。

    小学语文深度阅读核心素养

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    浅议初中语文作文教学面临的困境及解决之道

    何绪波
    32-33页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下，初中语文教学内容和教学方法改革都取得了一定的成就，语文教学面貌也有所改变。但是，作文教学始终是语文教学改革的"盲区"，作文教学仍然处于兼容性不够、创新性不足的困境。本文分析了初中语文作文教学面临的问题，提出了解决困境的建议，希望能对初中语文作文教学有所启示。

    初中语文作文教学困境解决策略

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    论如何有效实施初中数学差异化教学

    毕海威
    34-35页
    查看更多>>摘要：在中国教育事业飞速发展的过程中，教育研究者在实践中创造出许多新的教学模式，其中，差异化教学在初中数学教学实践中受到教师的广泛关注。如何在初中数学教学中更好地实施差异化教学是初中数学教师积极思考并努力研究和实践的重要课题。本文分析了差异化教学在初中数学教学中应用的实际意义，并从学生分组、教学方式、教学目标及教学设计等多方面进行教学实施的探索。

    初中数学差异化教学教学策略

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    探析新课程标准下农村初中英语听说教学策略

    胡丽燕
    36-37页
    查看更多>>摘要：高效开展初中英语教育教学工作，不仅能使学生掌握英语基础知识，还能够提高学生听、说、看、读、写的能力。但是，在新课程改革背景下，农村地区的初中英语教学工作存在着一些问题，导致初中生听、说能力得不到显著提高。因此，当前应加强对英语听说教学策略的研究，不断提高英语听说教学质量。本文首先对农村地区初中英语听说教学面临的阻碍因素进行探讨，并进一步研究新课标下英语听说教学的有效策略。

    新课程改革农村初中英语听说教学

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