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广西南宁市金湖路53号

教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    初中化学实验教学策略探析

    陈豪
    51-52页
    查看更多>>摘要：化学是以实验为基础的主要研究物质变化的学科,因其趣味性和实用性受到广大教师重视.在本文中,笔者根据多年初中化学实验教学经验,针对实验教学提出几点个人建议,以供参考.

    初中化学实验教学

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    基于化学学科核心素养下的"元素与化合物"教学研究

    葛建勇
    52-53页
    查看更多>>摘要：在新课改实施之后,核心素养教学要融入初中教学中.核心素养会给教学带来积极影响,因此成为教师广泛追求的目标.在初中化学的教学过程中,教师有效地建立化学学科核心素养体系,能够使学生在建立良好的核心素养基础上提升化学成绩.本文将围绕化学学科核心素养对"元素与化合物"的教学研究展开论述.

    核心素养元素与化合物教学研究

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    初中思政课导学式教学模式初探

    张雪峰
    54-55页
    查看更多>>摘要：传统的课堂教学只注重教师的"教",而忽视了学生的"学",学生参与学习的主动性不强,课堂气氛沉闷,学生学习效率低下.可见,传统的课堂教学模式已不再适用于现代教学.教师只有选择合适的教学方法,才能更好地落实教学内容,实现教学目标.新课程背景下,初中思政课倡导以"自主合作"为主的教学理念.导学式教学模式的实质,是通过"提出目标—导学探究—习题巩固—检测反馈—作业及预习"五个环节,落实学生的主体地位,从而达到培养学生自主学习能力的目的,使其学会学习,培养"终身学习"的技能.笔者在本文中对初中思政课导学式教学模式进行分析探究,以期为相关教育工作者提供参考.

    初中思政课导学式教学模式

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    调动学生参与尽享音乐之美——浅谈初中音乐教学策略

    安静
    55-56页
    查看更多>>摘要：在素质教育大背景下,音乐教育越来越受重视,所以老师在教育教学中,应积极地探讨音乐教学的策略,以此来实现教学质量的提升.从对现阶段的情况进行具体分析以后,笔者发现音乐教学实践中存在着一些比较突出的问题,如学生的参与度不够、对音乐的理解比较狭隘等,这些问题影响了音乐教育教学的具体效果,因此老师在教学实践中需要积极地进行解决.现阶段,音乐教研组的老师对过去的音乐教学方法和手段进行了反思与总结,认为音乐教育需要调动学生参与,使其体验音乐的美感,这样,教育教学的实效性才会显著提升.笔者基于音乐教育现状对具体的教学对策做了分析,旨在为相关教育工作者提供参考.

    音乐教学策略

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    如何有效提高初中语文古诗词教学的质量

    张旭文
    57-58页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学课堂,教师在讲授古诗词的过程中,要提高自身对古诗词教学地位的认识,如此才能不断地提高教学质量,进一步为学生日后发展奠定良好基础.笔者希望本文中阐述的实践研究,能够为相关教师提供有效参考.

    初中语文古诗词教学

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    浅谈高中数学微课教学的有效运用策略

    石进莹
    58-59页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展、社会的进步,在深化教育改革、培养学生核心素养的新形势下,现代教学对高中阶段学生的数学能力也提出了更高的要求.在新的教育形势下,教师要认识到,传统的教学方式已经不再完全适用于现如今的高中数学课堂.为了优化高中数学教学方式,教师可以通过微课技术,突破教学时间与空间的限制,进而实现教学效率与效果的全面提升.

    高中微课教学设计教学效果

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    浅谈如何在初中道德与法治课堂中进行拓展教学

    薛芳
    60-61页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下,初中教师在授课中必须要做到张弛有度、收放自如,科学把控授课节奏和方法.因此,在初中道德与法治(以下简称道法)课堂中进行拓展教学,是必要性的内容,教师必须在具体的方式、方法上,做出相应的调整,要最大限度地对道德、法治的精髓进行有效的传授,规范学生的言行举止,督促他们在自身的素养上取得更好的进步.文章针对初中道法课堂中的拓展教学展开讨论,并提出合理建议.

    初中道德法治课堂拓展教学

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    打造初中历史高效课堂策略分析

    王通东
    61-62页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的持续深入,它对初中阶段的历史教学提出了相当明确及更高的要求,对于学生学科素养的提升,不仅仅将关注点放在理论知识教学中,为实现教学目标必须促进高效历史课堂的打造.虽然与传统教学相比,现阶段的初中历史教学效率有所提升,但是整体效率不理想,高效课堂构建的实际情况不佳.为此,笔者在本文中结合自身的教学实践经验,探讨和总结了如何更高效地打造初中历史高效课堂,深刻分析了影响历史课堂教学效率的因素,然后结合现状提出了具体的改善对策,旨在切实提升初中历史课堂教学效率,帮助学生形成理想的历史学科素养,促进学生良好学习习惯的养成.

    初中历史高效课堂教学质量提升

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    探究小学数学教学游戏化的应用

    牛卓
    63-64页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,传统的"满堂灌"的教育方式已经不适用于课堂教学;同时应国家素质教育的要求,各个学校开始尝试游戏化教学.小学生活泼好动的性格也使"满堂灌"这种方式面临着巨大的困难.而现阶段发展出的游戏化教学却能使小学生在课堂上更好地集中注意力、吸收知识点,同时也能营造良好的师生教学氛围,培养小学生的学习兴趣等.

    小学数学游戏化教学应用

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    探究小学数学与其他学科的整合

    张宗灵
    64-65页
    查看更多>>摘要：伴随着各个学科在不断积累经验的过程中迅速地发展,不同学科之间相互孤立的现象也相继出现.很多学科之间相互重合、相互联系的知识有所削弱,但是在将知识运用到实际的过程中,往往需要学生具备一定的学科综合能力.通过学科之间的整合可拓宽学生的知识面.本文将主要围绕探究小学数学与其他学科的整合展开探究.

    探究小学数学整合

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