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期刊信息/Journal information
教育实践与研究
教育实践与研究

窦才

旬刊

1009-010X

jysjyyj@vip.163.com

0311-66005922

050061

河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究/Journal Educational Practice & ResearchCHSSCDCSSCI
查看更多>>本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
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收录年代

    指向深度学习的初中地理大单元教学模式探究

    王克柱刘薇杨珊珊
    38-40页
    查看更多>>摘要：深度学习和大单元教学是深化初中地理教学改革的重要方法,也是落实初中地理核心素养的有效途径.为了探讨指向深度学习的初中地理大单元教学模式,全面解析深度学习和大单元教学的内涵及两者之间的关系,提出指向深度学习的初中地理大单元教学模式的构建阶段和步骤,包括课前准备、整体设计、教学实施、评价与反思四个阶段和整合教学内容、提炼大单元主题、凝练教学目标、创设真实情境、开展高效教学活动、设计大单元作业、构建评价体系七个步骤.

    初中地理深度学习大单元教学

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    立德树人视域下中学生体育核心素养培育路径研究

    李建国康晗草
    41-43页
    查看更多>>摘要：立德树人视域下,以培育中学生体育核心素养为主线,运用文献资料以及逻辑分析法梳理中学生体育核心素养的培育现状,深入探究中学生体育核心素养高质量发展的影响因素.同时,结合当前国家教育改革的背景,立足中学生全面发展,阐述中学生体育核心素养的培育路径,进一步提升学校体育教学工作.

    初中体育立德树人核心素养培育路径

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    初中信息科技课堂的多元融合

    王峰君
    44-45页
    查看更多>>摘要：结合信息化教学工具的推进,实现信息化课堂构建是新课改的必然要求.为更好地实现教学目标,形成以创新为主的高品质课堂,教师要将学科教学与信息技术手段相融合.初中信息科技学科属性独特,在教学中教师要贯彻新课改理念,用崭新的思想构建课堂,更新教学方式,让信息科技教学实现跨越式发展.

    初中信息核心素养多元融合

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    高中心理健康教育融入生命教育的策略

    程大文
    46-47页
    查看更多>>摘要：高中心理健康教育融入生命教育内容是学生生命成长的基本诉求,也是高中教育的方略要求.教师在执行心理健康教育策略时,要注意转变教育理念,深度发掘教材内容,联系生活实际,优化生命活动组织,创新实践方法,为学生健康成长创造良好条件,全面提升心理健康教育效率和品质.

    高中心理健康教育生命教育融入策略

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    高中化学教科书中弘扬科学家精神内容建构——以苏教版必修部分为例

    史盼
    48-49页
    查看更多>>摘要：在高中课程中大力弘扬科学家精神,培养学生尊重科学、勇于创新、甘于奉献的精神,对学生的职业规划、专业选择及发展有重要影响.以苏教版必修部分为例,高中化学教科书在正文和"科学史话"等栏目中呈现了有代表性的科学家及其科研过程和科研成果.教师可以教研组为主体,合作研究,挖掘教科书中的科学家精神素材,开发科学实验项目,使学生感悟科学家精神,培育科学素养.

    高中化学教科书科学家科学家精神

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    核心素养视域下中考化学试题命制与思考

    李慧云
    50-53页
    查看更多>>摘要：2024年河北省中考理科综合化学试题渗透了教育发展与改革的理念和要求,落实了考基础、查能力、测素质的考查思路,对教学管理和化学课堂教学产生了良好的导向作用,为进一步推进素质教育的发展发挥了较好的作用.试题在命题理念、试卷结构、试题数量、题型、难易度等方面均保持了近年来河北省中考理科综合化学学科命题的方向,充分体现了试题的持续性和稳定性.试题总体平和,面向全体考生,难度适中,科学客观,语言简洁,词句精炼,情景新颖,考查灵活,具有较好的信度和效度.

    立德树人考教衔接学科本质核心素养

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    指向科学思维能力培养的高中生物实验教学

    彭宁
    54-56页
    查看更多>>摘要：科学思维在实验中发挥重要作用,教师需要有培养科学思维的主观意识.教师可通过整合教材实验资源、关注实验方案设计、增加探索实验内容、促进生活实验对接等方式,让学生在观察、操作、验证、体验、归结、内化等过程中发展科学思维.在科学思维培养过程中,教师要做好教学调查,充分利用实验案例展开教学,以使学生主动参与实验设计和实验操作环节,在深度学习中建立实验认知能力.

    高中生物科学思维教学策略

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    定理教学解读专题探究设计——以"斜中半"定理为例

    黄湖帧
    57-59页

    初中数学斜中半定理图形微设计应用

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    2024年总目录(B版)

    60-64页
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    教师绘画作品选

    李阳
    封2,封3页
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