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期刊信息/Journal information
教育艺术
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郭海燕

月刊

1002-2821

010-68902427 68902428 68981598

100037

北京804信箱

教育艺术/Journal Education ArtCSSCICHSSCD
查看更多>>教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
正式出版
收录年代

    创设生动教学情境 提高化学教学质量

    花勇
    13页
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    让安全成为一种文化

    汤多宽
    14,16页
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    "整本书阅读"学习任务群——以《儒林外史》阅读教学为例

    郭佳杨
    15-16页
    查看更多>>摘要：开展整本书阅读对于提高学生的阅读素养,增强学生对文本内容的理解和掌握具有重要意义.以学习任务群的形式,开展整本书阅读,能够让学生层层递进地形成对阅读的初印象、深印象,有利于帮助学生快速掌握文本中心灵活捕捉整本书的细节,深入挖掘整本书的内涵.文章具体以名著《儒林外史》为案例,分析整本书学习任务群的设计实践,希望为相关人员提供一定的参考.

    "整本书阅读"学习任务群《儒林外史》

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    思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略

    陈玮
    17页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种有效的学习工具,已在各个学科中得到了广泛应用,对小学语文阅读而言,应用此方式教学可有效提升教学效果.基于此,本文对思维导图教学方式进行深入探究,并说明在小学语文阅读教学中的具体应用,以期为提高小学生的阅读理解能力和语文素养提供新思路.

    思维导图小学语文阅读教学

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    基于多媒体信息技术研究小学数学教学策略

    马国强
    18页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中融入多媒体资源,如图像、视频和交互式应用,不仅可以丰富教学内容,更能激发学生对数学概念的理解和学习兴趣,持续增加学生的学习动力,培养其数学思维能力.通过实证研究发现,与传统教学方式相比,采用多媒体信息技术的小学数学教学在学生学业成绩和学科兴趣方面均取得了显著的提升.本研究为小学数学教学提供了一种新思路新方法,有望在教育领域产生积极影响.

    信息技术小学数学教学策略

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    "读写共生"视域下初中语文读写教学技巧研究

    孟庆龙
    19-20页
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    打造高效讲评课的"五步教学法"

    杨公平
    21,23页
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    数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析

    潭红
    22-23页
    查看更多>>摘要：科学、高效、精准地发挥数学绘本的教育价值对于促进幼儿教育改革是有一定的参照作用.本文笔者通过几个方面探讨数学绘本在教学活动中的实际运用,希望能够为业内教育人士开展教学内容及方法的改革与创新等提供借鉴.

    数学绘本幼儿园有效运用

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    小学英语主题式阅读单元整体教学

    栾静
    24页
    查看更多>>摘要：要发展学生的语言能力,就需要在分析解读语篇的过程中展开高效的阅读活动.为提高小学英语阅读教学效果,适应课程改革要求,本文在综合现有文献及教育理论的基础上,从主题提取和形式优化两个角度探讨小学英语课堂实施主题式阅读单元整体教学的对策.

    小学英语整体教学主题式阅读

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    小学语文教学中培养学生质疑能力的有效策略

    林秋心
    25-26页
    查看更多>>摘要：培养学生的质疑能力在小学语文教学具有至关重要的地位.为实现这一目标,教师应该营造有利于探究的学习氛围,提供适宜的学习素材与案例,并采用激发思辨和批判思维的方式培养学生的质疑能力,促进全面发展.只有通过培养学生的质疑能力,才能真正激发学生的思考和创新潜能,为他们未来奠定独立思考和创造力的基础.

    小学语文质疑能力培养策略

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