首页期刊导航|课程教育研究（新教师教学）
期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    在中高职专业衔接中《化工单元操作》课程教学改革的探索

    李小庆
    126-126页
    查看更多>>摘要：在中高职化工类专业课程体系衔接中，《化工单元操作》作为一门化工类专业技能课程，采用化工单元操作的方法与工程观点去分析解决实际问题，这门课程的重要性体现在方方面面。针对该专业很大一部分高职学生来源于中等职业学校或是本校五年一贯制学生，基础知识薄弱、计算能力不强等特点提出以下几点教学改革：多媒体教学辅助工具等的充分运用；授课内容上的改进：对于难以理解的原理利用生活中的常见的例子来加以解释，便于理解，又能将原理很好的灵活的运用在生活中。课程内容要体现现代化，与时俱进；加强学生课堂互动能力，一味的让老师讲课，对于有些听不懂的同学来讲，课堂的接受效果一定是不好的。如果充分调动学生们的积极性，激发他们安排他们自主的讲课；注重培养学生解决问题的能力。尝试用实际的例子作为课堂习题，在每节课后都留给学生作为训练习题，以培养学生解决问题的能力；讲述相关科研动态及技术前沿。让学生们了解相关知识动态，加强感性认识。通过这些方式方法的改革旨在与社会实际生产更好的结合。

    化工单元操作教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文课堂合作学习教学策略探究

    陈琳
    127-127页
    查看更多>>摘要：语文课堂的教学策略多种多样，而合作学习教学成为当今热门的教学策略。在语文课堂合作中，或多或少的会出现一些问题。本文就语文课堂合作学习教学中出现的一些问题进行探讨，并发表自己的一些看法。本文从语文课堂合作学习教学中学生参与不足方面入手，探析语文课堂的合作学习教学策略，并从语文教师的角色转变与职责重构、教师教学方法的创新方面探究，如何发挥学生的主体地位，进而更好的指导学生进行合作学习。

    语文课堂合作学习学生主体地位

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下的高中数学教学

    崔延军
    128-129页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语任务型教学

    丁爱萍
    128-128页
    查看更多>>摘要：任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。英语新课程标准提倡合作、自主、体验性的学习，注重学习的过程，关注学生对象有形关注学生对学习的感受，要求教师克服单纯传授知识的教学弊端，反对“注入式”教学，倡导“任务型”教学。在英语课堂教学中巧设善用任务，能有力的激起学生的创造能力，最大限度地发挥学的主观能动性，切实提高学生综合运用英语的语言能力。

    初中英语任务型教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在课改中一路走来

    程素红
    129-129,130页
    查看更多>>摘要：课改的春吹拂着神州大地，吹向了大江南北，同时也吹进了我们这个偏僻而遥远的小县城，在我们每一位老师的心中生根发芽。古语说得好：“滞，则死；变，则通”课堂只有进行改革，才会顺应时代的发展，才会培养出新型人才，我们想到了有五千年历史的中华民族，她每段历史的发展，每个社会的进步，都是改革的成果，但是改革的同时都付出了生命的代价。

    课改英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境导入法在初中物理教学中的运用

    黄永贤
    130-130页
    查看更多>>摘要：本文阐述了初中物理教学中情境导入的必要性和创设情境的几种方法，揭示了情境导入在落实新课标理念，推进初中物理课堂教学改革，促进学生的全面发展等方面的重要意义。

    新课标情景导入物理教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学之传统文学性思考

    何庆
    131-131页
    查看更多>>摘要：新课改里要求老师们在小学语文教学中逐渐加强传统文学素养。但是每当我们提起教授传统文学，许多人都觉得陌生，不知从何教起。有专家指出：小学语文老师加强小学语文课程里传统文学的比重，将中华传统文学的美感讲出来，培养小学生对传统文学的热爱。现代语文课程讲究的是功利性与实用性，不太注重文学素养教学，加强小学语文中的传统文学教学，在当今小学语文的教学是十分必要。

    小学语文教学传统文学性思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生物教学在新课程中的尝试

    何宁生
    132-132页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，学生接受生物学程度不同，高中生物的教学与初中和大学的教学区别很大，一切都要从学生的实际情况出发，在教学中要注意引导学生的发散性思考，培养学生的创新性思维。开展丰富多彩的教学实验，提高学生生物科学素养，设计符合高中生的教材内容和实验设备。在新课标的引导下，对课程进行一系列研究，形成研究报告。

    生物课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学高效课堂之我见

    李霞
    133-133页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，向课堂要效率是我们广大老师的共识，也是我们数学老师迫切解决的问题。

    高中数学高效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学新课改背景下的教学探究

    雷启儒
    134-134页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深入发展的背景下，当前初中数学课堂教学已逐渐由传统教学模式转化为新型的强调知识多维性与动态性的教学模式[1]。与此同时，在新课改背景下，学生对学习压力的减负要求与学校和家长的成绩要求也形成了鲜明对比。这给教育者的教学能力作出更大挑战，也加大教师的教学压力。基于此，本文就新课改背景下初中数学存在的问题及有效教学途径进行分析。

    初中数学新课改有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据