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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    愉快的教愉快的学——我乐了孩子们也乐了,孩子们乐了我也就乐了

    赵媛媛
    117页
    查看更多>>摘要：教师应当为学生创造一种精神振奋的,生气勃勃的课堂氛围,让学生在愉快的活动中变被动"要我学"为主动的"我要学".

    "游戏"教学"探究"教学愉快教学

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    巧用三维导学案实现数学教学目标

    李树华
    118-119页
    查看更多>>摘要：三维导学案包括了"预习案""学习案"和"反馈案"三个方面,它使教学过程与学习过程有机融合,改革创新教与学的方式,鼓励学生多动手、多动口、多动脑、多参与、不断加深对数学知识理解和应用,从而实现初中数学教学目标.

    三维导学案教学目标课堂

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    对如何创设物理情境的思考

    尹洪艳
    119页
    查看更多>>摘要：在情境中进行教学的深化,要求学生被动学习转为主动求知,促使学生自主参与到物理学习中.

    物理课堂创设物理情境有效探究

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    探讨多媒体技术在小学数学领域中的应用

    马玉荣初金凤
    120-121页
    查看更多>>摘要：电教媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于学生接受并将其上升为理性知识.它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势.但是不足处也很多,主要表现在改变了教师的主导地位,一定程度上忽略了师生互动关系,容易分散学生的注意力等等.针对这种情况,本文认为在多媒体教学过程中只有遵循几个原则和掌握好作用点,才能发挥出多媒体的最大优势,优化我们的教学课堂.

    多媒体技术小学数学优化教学

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    中学数学高效课堂教学模式与反思

    黎芳
    121-122页
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    乐在其中,效在其中——浅谈小学数学课堂教学有趣性和有效性的统一

    周冬芳
    123-124页
    查看更多>>摘要：随着小学数学新课程标准的实施,教师的教学理念不断翻新,与此同时小学数学课堂上出现了很多喜人的变化.有些课堂看上去很有趣,但对于学生知识的学习和能力的培养却相当有限,教学的有效性没有得以落实.本文从教学情境的创设,教学过程的设计,教学手段的选择三个方面,就如何实现小学数学课堂教学的趣味性和有效性的统一,谈一谈自已的一些浅见.

    趣味性有效性

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    高中生古诗词鉴赏能力的培养

    郑静莹
    124-125页
    查看更多>>摘要：中国的古典诗词源远流长,积淀着先人们的思想、感情、智慧、道德、审美、追求,并以其特有的艺术表现手法和丰富的思想内涵,成为中国民族文化的经典,成为独具审美价值的中华古代文化精华.阅读传统优秀的古诗词作品,能陶冶性情、培养丰富的情感,能提升审美品味和文学素养,因此,培养高中生古诗词的鉴赏能力,是高中语文教育的重要组成部分.笔者认为,应该将从厚实知识积淀、吟咏感悟情感、个性化鉴赏等方面进行探究.

    高中生古诗词鉴赏能力培养

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    中小学英语衔接教学中的音标教学

    张照丽
    126页
    查看更多>>摘要：学生学习英语的关键在于中小学英语之间的音标教学.通过音标教学可以增加单词拼写的流畅度,并且单词的发音规律和音标可以提高学生拼写单词的准确性,因此增加对中小学音标教学的要求成为必然发展趋势.本文针对中小学音标的教学现状进行分析,根据其中存在的问题提出了相应的解决方案,从而实现中学英语学习的期望目标.

    中小学英语衔接音标教学

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    高三物理二轮复习策略

    罗发海
    127页
    查看更多>>摘要：高三二轮复习由于时间和安排的原因,有时组织复习有点混乱,为了更有效地提高学生能力和更好的提升学生成绩,必须有一个明确的思路,行之有效的方法,把整个高中物理知识网络化、系统化,把所学的知识点连成线,铺成面,织成网,疏理出知识结构,使之有机地结合在一起,同时关注热点和《考试大纲》新增点、变化点,掌握基本实验,注重实验探究,强化应试技巧,指导规范答题,从而更好的提高高考成绩.

    夯实基础过程方法技巧实验规范解答

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    浅谈挫折教育在高中英语教学中的渗透

    梁凤香
    128-129页
    查看更多>>摘要：抗挫教育是针对学生心理不成熟、承受能力差而进行的一种素质教育.根据英语教学过程中学生情感因素的分析,我们能够了解到学生的心理动机,并进行有效的抗挫引导,帮助学生克服心理障碍,提高英语的接受程度.

    抗挫教育情感因素应用

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