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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    坚持“点线面体”结合做到“具体系统全面综合”统一实现成绩能力双提高

    李忠民
    53页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课教学只有坚持“点、线、面、体”四方面有机结合,做到“具体、系统、全面、综合”四维度有机统一,才能完整、深入、准确地掌握所学知识、提高成绩与提升能力.“点”就是高考考点或日学习的重点;“线”就是以某一个知识点为线索的一系列知识的系统化:“面”即所学知识的“平面体系”;“体”就是像立体的知识树一样的、纵横交错的“立体型”的知识体系.通过把“点”嵌入“线”中,将“线”融于“面”里,最后由“面”升到“体”,就能在动态中把握知识的内在联系,最终达到得高分、体能力的目的.

    坚持结合做到统一实现双提高

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    小学语文小班化教学模式下学生自主学习能力培养的策略探析

    彭全莉
    54页
    查看更多>>摘要：学生的自主学习能力对于学生的学习的效果及其质量有着重要的影响,而在语言类的学习氖围下,小班化的教学模式中教师需要有针对性地制定合适的教学方案和策略,培养学生的自主学习能力,切实提高小学生学习语文的兴趣和动机,通过有效的培养和训练不断提升学生的自主学习能力.

    小学语文小班化教学模式自主学习策略

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    初中数学教学中师生互动的反思模式构建

    舒琛
    55页
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    在小学数学教学中渗透数学思想方法

    屈平访
    56页
    查看更多>>摘要：数学教学活动中,对数学思想和方法进行合理的渗透,这一直是素质教育理念下的重要要求.只有做好对数学思想方法的全面渗透,学生自身的数学素养才会得到进一步的提升.本文对小学阶段的数学教学活动进行了分析,探究了如何更好地实现对数学思想方法的有效渗透.

    小学数学数学思想渗透思路

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    技道合一——从《庖丁解牛》浅谈初中语文改革的价值取向

    汤会斌
    57页
    查看更多>>摘要：《庖丁解牛》的故事告诉我们,只要掌握了事物的内在规律和本质,那么我们做事情就能够达到事半功倍的作用.这一道理在初中语文改革中也同样适用,本文从《庖丁解牛》的启发意义出发,对初中语文改革“技道合一”的价值取向进行简单的分析和介绍.

    《庖丁解牛》初中语文改革价值取向

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    浅析新课程标准改革下国学教育的重要性

    日史衣良
    58页
    查看更多>>摘要：要想实现国家富强、民族振兴和人民幸福,就必须大力发展教育事业.在新课程标准改革下,加强学生对国学知识的系统学习具有重要作用,不仅有利于学生塑造积极健康的人格,而且也有利于培养他们的民族精神.本文论述了国学教育的基础内容,并着重对新课程改革下国学教育的重要性进行探讨,以期推动国学教育的发展和普及.

    新课程标准改革国学教育内容重要性

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    创设生活情景在小学数学教学中的应用

    吴文政
    59页
    查看更多>>摘要：生活是知识的来源,知识反过来又服务于生活,由此可见,生活与知识之间具有紧密的联系.小学数学教学是传授数学知识的重要途径,对学生数学能力的培养具有重要的作用,在新课程背景下,有必要将小学数学教学与生活紧密联系起来,让数学变得更加有趣,从而提高学生的学习兴趣.生活情景教学是将生活与教学融合在一起的一种教学方法,本文对小学数学教学中创设生活情景的意义以及生活情景的应用做了分析与探讨,现表述如下.

    生活情景小学数学教学

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    基于培养学生跨文化意识的初中英语教学研讨

    王智霞
    60页
    查看更多>>摘要：语言是文化的一种载体,其中蕴含的文化内涵是非常丰富的,不同的语言反映出的是不同的文化差异.因此在初中英语的教学当中,要对跨文化意识的培养足够重视,培养学生的跨文化意识.这样学生在学到正宗的语言的同时,还能够运用语言进行准确得体的交际.本文首先分析了初中英语教学中跨文化意识培养的重要性和必要性,其后提出了初中英语教学中培养学生跨文化意识的策略方法,以供同行参考借鉴.

    文化英语教育

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    中职“校企融合、工学交替”三段式培养模式策略研究——以计算机动漫与游戏制作专业为例

    王斌
    61-62页
    查看更多>>摘要：本文以中职计算机动漫与游戏制作专业为研究对象,进行中职“校企融合、工学交替”三段式培养模式策略研究,包括校企共同制订基于“2+0.5+0.5”学制的人才培养方案、共同开发课程体系及配套资源、共建实训基地、共同参与实训指导及技能考核、共同培养教师队伍、资源共享共同开展对外服务打通校内工学交替通道等,特色是第一个“0.5”的三年级上学期留校综合实训.

    中职校企合作“2+0.5+0.5”学制“三段式”培养

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    “有土”到“无土”,将种植快乐延续——无土栽培生物兴趣小组方案探索

    王梦琦
    63页
    查看更多>>摘要：校园开心农场土地面积有限,无土栽培技术是一种高效率又不用传统的土壤种蔬菜的方法.土壤对植物而言无非有两个作用,其一是对植物的根部起一个固定作用;其二为植物生活提供所需要的营养物质.只要想办法将植物固定,在根据植物的需要配置合适的营养液,植物仍然可以正常生长.

    校园无土植物

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